日本殖民時期嘉義中學校與嘉義高等女學校校歌、校徽的符號意象及其教育意涵之探究/蔡元隆/教育學系博士生/姜得勝教授/教育學系
校園基本符號與室外校園符號意涵之觀察研究—以新北市蘆洲國小為例/林威丞/教育學系碩士生
室外靜態校園符號之探討-以彰化縣某一所國小為例/林勇成/教育學系碩士生
特殊性校園符號之探究-社群主義的視角/郭筑恩/教育學系碩士生/姜得勝教授/教育學系
化危機為契機, 讓同學變同-學: 大學生命教育通識課的翻轉教學經驗之自我研究/王清思教授/教育學系
一人一故事劇場社團對於鼓舞團員自我覺察旅程與展望/江宜霙/教育學系博士生
社會變遷下多元創意在教育上的發想與培育-跳脫教室的「玩」時光/張智琦/台北教育大學生命教育研究所碩士生
嘉義縣國小高年級學生知覺的關係霸凌與教師班級經營效能之相關研究/吳敏瑄/教育學系碩士生
國小高年級正向思考課程對情緒管理與自我效能之研究/張瓊文/台南大學教育學系教育經營與管理博士生
學齡兒童情緒辨識與情緒表達對於情境反應之有效調節策略研究/蔡采臻/教育學系碩士生/楊耿豪/龍崗國小科任老師
單元教學活動設計原理與編寫要領/丁志權教授/教育學系
十二年國教課程政策在社會變遷中實踐省思以分析教育哲學之視野重探十二年國教總體課程目標/張哲維/臺灣師範大學教育系碩士生
高中與社區合作課程教學取向個案研究:地方教育學觀點/林孟煒/中正大學教育學研究所博士生
THE EFFECT OF TEACHER’S QUESTION ON FOREIGN LANGUAGE LEARNER’S MOTIVATION/Iwan Setiawan/教育學系碩士生
藝術創作與生態教育之學習發展途徑:國中生個案繪畫分析/沈勻䕒/教育學系博士生/洪如玉教授/教育學系
生態教育學思維下的矯正教育/黃秀萍/教育學系博士生
因應 108 課綱學齡兒童注音符號能力檢測工具開發之研究/蔡采臻/教育學系碩士生/楊耿豪/龍崗國小科任老師
彰化縣國小實施「合作」品德遠距教學之行動研究/施昀均/教育學系碩士生
夏威夷兒童哲學融入國小高年級環境教育之行動研究/劉秉軒/教育學系碩士生
「孝道行動學校」經驗探究:以推動「假日孝說營隊」為例/劉佩榕/教育學系博士生
科學教育與藝術的結合:物聯網虛擬實境創新與應用內化成安全意識對學習態度、學習成效與課程滿意度之研究-以台灣中油公司嘉義人力資源處訓練所為例/廖福中/國立雲林科技大學技術及職業教育研究所博士生/謝文英教授/國立雲林科技大學技術及職業教育研究所教授
生活情境融入四年級統計圖表補救教學研究/黃耀慶/教育學系數理教育碩士班碩士生/姚如芬教授/教育學系
Unnatural Science Education: Rethinking Ecopedagogy in the light of Paulo Freire/Dadan Sumardani/教學專業國際碩士學位學程碩士生/洪如玉教授/教育學系
實驗教育學校在教育政策實踐與創新經營之個案研究/王瑞壎教授/教育學系
少子化趨勢下學校經營與創新策略探討:以一所偏鄉國小為例/蘇耿輝/教育學系博士生
校長公開授課之困境與因應探討/謝連陽/教育學系博士生
COVID-19 大流行期間小學校長的領導實踐/林斐霜/教育學系博士生
新住民母語學習之自我敘說探究/黃繼仁教授/教育學系/廖子賢/教育學系碩士生
台灣教育改革浪潮下,國小英師路難行:教師脆弱性/劉心瑜/中正大學教育所博士生
死刑犯生命歷程之探究/黃秀萍/教育學系博士生
Exploring Vygotsky’s Thought towards Teacher Written Feedback and Cambridge English Write and Improve (CEWI) Feedback in Improving EFL Students Writing Performance/Puan Tursina/教育學系博士生/陳美瑩副教授/教育學系
以活化教學探究國中生學習數學的歷程---以三角形全等單元為例/沈咢/教育學系數理教育碩士班碩士生/姚如芬教授/教育學系
運用小組遊戲競賽法融入國語科混合教學法對國小五年級學生的學習成效影響之行動研究/林威丞/教育學系碩士生
社會變遷下數學教育的創新與應用-以故事融入簡單複合形體表面積之補救教學為例/李浩銘/教育學系數理教育碩專班碩士生/姚如芬教授/教育學系
桌遊融入國小三年級面積教學以提升學生空間概念與數學學習動機之研究/吳念真/教育學系碩士生
符號與繪本教育關係之初探-以「壞孩子學校」繪本為例/施淑媚/中州科大幼教系講師/洪浚韋/中州科大幼教系講師
校園符號對國小學童之影響與意義探究—以雲林縣某國小為例/黃莉玲/教育學系碩士生
專業領域成就在資賦優異定義之初探-以新創篆書彩繪藝術為例/杜建忠/教育學系博士生
百年校史專刊中的日治校史、照片呈現之評析與建議:以嘉義地區的國小為例/蔡元隆/教育學系博士生/張淑媚教授/教育學系
運用桌遊融入自然發音教學以提升國小學習扶助學生英文學習成效之行動研究/卓妤蓁/教育學系碩士生
社會變遷下英語學習扶助的創新與應用—以因材網為例/謝淑閔/教育學系碩士生
資優教育軌跡演進與社會變遷之探究/施雅碧/教育學系博士生
一個國小代理教師的工作壓力和生涯發展之自我敘說初探/林勇成/教育學系碩士生