ข้าพเจ้ามีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น โดยข้าพเจ้าได้ร่วมพัฒนา และจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน) พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ข้าพเจ้าดำเนินการออกแบบการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น โดยมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสัมผัสภาษาจีน แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีนบูรณาการ Active learning แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง มีการบันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เสมอ
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
ข้าพเจ้ามีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความหลากหลาย มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เป็นไปตามที่ออกแบบการเรียนรู้ไว้ โดยเน้นการเรียนแบบ Active learning และกระบวนการสอนที่หลากหลายให้เหมาะสมกับผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพเป็นรายบุคคล
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพเป็นรายบุคคล
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการใช้สื่อเทคโนโลยีช่วยในการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการใช้สื่อเทคโนโลยีช่วยในการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานเป็นทีม และเพื่อนช่วยเพื่อน
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานเป็นทีม และเพื่อนช่วยเพื่อน
มอบเบี้ยอรรถกร เป็นขวัญกำลังใจให้แก่ผู้เรียนที่มีผลการสอบในรายวิชาภาษาจีนได้ตามเป้าหมาย
มอบเบี้ยอรรถกร เป็นขวัญกำลังใจให้แก่ผู้เรียนที่มีผลการสอบในรายวิชาภาษาจีนได้ตามเป้าหมาย
จัดการเรียนรู้โดยครูเป็นผู้ช่วยในการเรียนรู้ของผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพเป็นรายบุคคล
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพเป็นรายบุคคล
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการใช้สื่อเทคโนโลยีช่วยในการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานเป็นทีม และเพื่อนช่วยเพื่อน
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานเป็นทีม และเพื่อนช่วยเพื่อน
มอบเบี้ยอรรถกร เป็นขวัญกำลังใจให้แก่ผู้เรียนที่มีผลการสอบในรายวิชาภาษาจีนได้ตามเป้าหมาย
มอบเบี้ยอรรถกร เป็นขวัญกำลังใจให้แก่ผู้เรียนที่มีผลการสอบในรายวิชาภาษาจีนได้ตามเป้าหมาย
จัดการเรียนรู้โดยครูเป็นผู้ช่วยในการเรียนรู้ของผู้เรียน
จัดการเรียนรู้โดยครูเป็นผู้ช่วยในการเรียนรู้ของผู้เรียน
จัดการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ร่วมกับมหาวิทยาลัยซานตง สาธารณรัฐประชาชนจีน
จัดการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ร่วมกับมหาวิทยาลัยซานตง สาธารณรัฐประชาชนจีน
ข้าพเจ้ามีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะ การคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ โดยมีการสร้างสื่อหลากหลายรูปแบบ เช่น ใบงาน ใบความรู้ ใบกิจกรรมโดยใช้โปรแกรม LIVE WORKSHEET สื่อนำเสนอ Powerpoint คลิปวีดีโอ เกมBingo เกมKahoot เกมบันไดงู บัตรคำพินอิน สมุดเขียนตามคำบอก สมุดฝึกคัดอักษรจีน สร้างแหล่งเรียนรู้ประเภทเว็ปไซต์ Facebook Page เว็ปบอล์ค การจัดแหล่งเรียนรู้ บรรยากาศห้องเรียน
ใช้ระบบ TATUCA CLASS ในการบริหารจัดการชั้นเรียน
สร้างสื่อการสอนผ่าน LINE CHATBOT
สร้างสื่อการสอน KAHOOT
สร้างสื่อการสอนผ่าน NEARPOD
สร้างสื่อการสอนผ่าน mentimeter
สร้างสื่อการสอนประเภทคลิปวีดีโอ
สร้างแหล่งเรียนรู้ประเภท Facebook Page https://www.facebook.com/nonsomboonwittayachinese
สร้างแหล่งเรียนรู้ประเภทเว็ปไซต์ https://sites.google.com/view/natthachinese
สร้างแหล่งเรียนรู้ประเภทเว็ปไซต์ https://sites.google.com/view/natthachinese
จัดบรรยากาศแหล่งเรียนรู้ ห้องเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนรู้
จัดบรรยากาศแหล่งเรียนรู้ จัดมุมสืบค้น
ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยมีการใช้เทคโนโลยีในการวัดและประเมินผล โดยใช้ Google From และมีการวัดและประเมินผลที่หลากหลายวิธี เช่น การทดสอบปฏิบัติจริง การทดสอบการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
วัดและประเมินผลการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี ผ่านระบบ NEARPOD
วัดและประเมินผลการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี
วัดและประเมินผลการเรียนรู้ การทดสอบปฏิบัติจริง การทดสอบการฟัง พูด
ข้าพเจ้าได้มีการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานการวิเคราะห์ผู้เรียน รายงานการสอน และการทำวิจัยในชั้นเรียน
จัดทำรายงานวิเคราะห์ผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
จัดทำรายงานผลการปฏิบัติการสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
จัดทำวิจัยในชั้นเรียน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
จัดทำรายงานวิเคราะห์ผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
จัดทำรายงานผลการปฏิบัติการสอน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
จัดทำวิจัยในชั้นเรียน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
ข้าพเจ้าได้มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่ม มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ใช้สื่อเทคโนโลยีเช่น Website Youtube มาช่วยในการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน และจัดบรรยากาศของชั้นเรียนให้เอื้อต่อผู้เรียน และให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วม
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมผู้เรียนในการใช้สื่อเทคโนโลยีในการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมผู้เรียนในการใช้สื่อเทคโนโลยีในการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมผู้เรียนในการใช้สื่อเทคโนโลยีในการเรียนรู้
จัดบรรยากาศของห้องเรียนให้มีป้ายที่เห็นชัดเจน
จัดบรรยากาศของห้องเรียนให้มีป้ายที่เห็นชัดเจน
จัดให้มีข้อตกลงการใช้ห้องเรียน ตารางการใช้ห้องเรียน และสารสนเทศอื่นๆ
จัดที่นั่งเรียนให้รองรับกับมาตรการการป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019
จัดให้มีเจลล้างมือฆ่าเชื้อในห้องเรียนเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019
จัดบรรยากาศของห้องเรียนให้สะอาดเรียบร้อย และเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้
จัดพื้นที่ในการส่งงานของนักเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
จัดให้มีมุมสืบค้น
จัดให้มีมุมสืบค้น
จัดให้มีป้านนิเทศ แหล่งความรู้
จัดบรรยากาศของห้องเรียนให้สะอาดเรียบร้อย และเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้
จัดบรรยากาศของห้องเรียนให้สะอาดเรียบร้อย และเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการอบรมบ่มนิสัย ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยมีการอบรมผู้เรียนในกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมคุณธรรม และการอบรมดูแลผู้เรียนผ่านเทคโนโลยี ช่องทางแชท Line Facebook
อบรมบ่มนิสัยผู้เรียนบริเวรหน้าประตูโรงเรียนช่วงเช้าก่อนเข้าโรงเรียน และตรวจตราดูแลความเรียบร้อยของผู้เรียนก่อนเข้าโรงเรียน
กำกับดูแลนักเรียนในที่ปรึกษาในด้านการเรียน และด้านอื่นๆโดยใช้เทคโนโลยี ผ่านช่องทาง Facebook แชท