3 клас
Онлайн-урок https://meet.google.com/gxp-rdue-kgi
Тема: Форматування презентацій.
Переглянути відеоуроки.
Виконати завдання:
Під час створення презентації добирай розмір, колір і накреслення символів так, щоб інформація сприймалася легко. Процес зміни властивостей об’єктів називають форматуванням.
До процесу форматування презентації належать редагування:
слайдів та порядку їх розташування;
фону;
кількості об’єктів на слайді;
розташування об’єктів на слайді;
текстових та графічних об'єктів.
Перш ніж виконати дії над текстовим полем або зображенням на слайді, їх виділяють.
З виділеними об’єктами можна виконувати дії видалення, переміщення, зміни розміру.
Ти вже вмієш редагувати текстові документи. Редагування текстового об’єкта на слайді здійснюють так само. Колір фону та шрифту на слайді мають бути такими, щоб глядач чітко бачив текст.
У групі Засоби креслення вибери вкладку Формат.
Виділи текстовий (або графічний) об'єкт та застосуй необхідну команду:
Заливка тексту (фігури);
Контур тексту (фігури);
Текстові ефекти (Ефекти для фігур).
Проте в презентації можна виконувати ще й дії зі слайдами: видаляти, копіювати, міняти місцями, тощо.
Тема: Інформаційна модель. Створення текстових інформаційних моделей, зокрема у табличні формі.
Переглянути відеоуроки.
Завдання. https://learningapps.org/1790367
2. Тексти, малюнки, звуки та музика, мультфільми, відео, програми на комп’ютері зберігаються у
файлах.
Щоб швидко знаходити файли, їх упорядковують у папки.
Кожна папка може містити як файли, так й інші папки — вкладені.
Браузер — це програма для перегляду сайтів в інтернеті.
Пошукова система — це комплекс програм і потужних комп’ютерів, здатних приймати, аналізувати й обслуговувати запити користувачів з пошуку даних в Інтернеті.
Ключові слова — слово або кілька слів, за якими здійснюється пошук потрібних відомостей.
Закладка у браузері — гіперпосилання для швидкого доступу до вебсторінок зі списку обраних сайтів.
Правила безпечного користування інтернетом
1. Відвідуй тільки перевірені сайти. Це можуть бути сайти, які відповідають певним вимогам або адреса яких починається з https або містить gov.
2. Завжди розповідай батькам або вчителю про нові сайти, знайдені тобою в інтернеті, та порадься, чи можна довіряти інформації, яка на них розміщується.
3. Не натискай кнопку Завантажити на неперевірених сайтах.
4. Не повідомляй в інтернеті нікому свою адресу, номер телефону або інші дані. Попроси зареєструвати тебе на сайті когось із дорослих.
5. Критично оцінюй відомості, знайдені в інтернеті.
Тема: Повторення. Як я можу структурувати інформацію на комп'ютері. Що я знаю про інтернет, браузер.
Переглянути відеоуроки.
Прочитати у підручнику с.29 - 42.
Завдання. Знайди в інтернеті відомості про своє село.
Пройти опитування за посиланням: https://docs.google.com/forms/d/1V6nWw9Fusrf3ypHOvxbBH5zqUJxEu0Ivf1GgsunFsbY/edit
Виконати завдання: "Твоя безпека", "Мережа інтернету", "Одиниці вимірювання".
Тема: Повторення. Як зберігати свої повідомлення. Які пристрої комп'ютера використовують для роботи з інформацією.
Переглянути відеоуроки.
Завдання:З'єднай спосіб кодування та приклад
https://learningapps.org/watch?v=pk2nh6zgc19
Запам'ятати терміни:
Пристрої введення призначені для введення інформації. До них належать клавіатура, миша,
джойстик, сканер, мікрофон, вебкамера.
Пристрої виведення дозволяють виводити інформацію на екран монітора, друкувати на принтері, прослуховувати.
У системному блоці стаціонарного комп’ютера
містяться пристрої опрацювання та зберігання інформації.
Виконати завдання
Завдання №1 Групування пристроїв
https://learningapps.org/view2434822
Завдання №2 Пристрої та їх назви
https://learningapps.org/watch?v=p9hcjm2qa18
Робота з підручником на с.14 - 27.
Тема: Повторення: Інформація. Спосіб подання повідомлень.
Переглянути відеоурок.
Виконати завдання "Як ми отримуємо інформацію"
Робота з підручником на с. 5 - 8, 10-13.
Продовжити речення:
Інформація передається за допомогою_____.
Повідомлення поділяються на ______та____.
Джерелом інформації може бути__________.
Назвати способи подання повідомлень:
1.____, 2____, 3____, 4____, 5____, 6___.
Тема: Доповнення текстів зображеннями.
Переглянути відеоурок.
Виконати завдання відеоурока.
Завдання на повторення