V rámci spolupráce s NPI jsem se podílela na tvorbě kurzu „Podpora nadání v příbězích“, který je zaměřen na práci s nadanými žáky v českých školách. Kurz je postaven na reálných příbězích nadaných dětí, které sesbírali krajští koordinátoři nadání z různých škol napříč celou Českou republikou.
– Spolupráce na tvorbě scénáře a struktury kurzu – podílela jsem se na konceptu a členění jednotlivých lekcí a jejich obsahu, které účastníkům kurzu představují konkrétní situace, se kterými se mohou ve školní praxi setkat, a vedou je k aktivnímu přemýšlení a hledání řešení.
– Převod scénáře do LMS Moodle a tvorba interaktivních aktivit – navrhovala jsem interaktivní prvky H5P a Articulate Rise, ze kterého byly následně převedeny pomocí SCORMu do prostředí Moodle. Dále jsem navrhovala další prvky, které podporují aktivní zapojení účastníků a umožňují jim lépe porozumět problematice nadaných žáků.
– Grafická úprava – vytvořený kurz jsem graficky upravovala.
Kurz je rozdělen do 5 lekcí, z nichž každá obsahuje 3–4 kratší úseky. Cílem kurzu je ukázat pedagogům různé způsoby práce s nadanými žáky a pomoci jim rozpoznat nadání u dětí, které jej někdy skrývají za nevhodné chování nebo se jedná o nadání mimo školní aktivity. Kurz je interaktivní, problémově orientovaný a nabízí možnost získání certifikátu po jeho absolvování.
– Tvorba scénáře a struktury kurzu – nastavení logické posloupnosti lekcí, zajistit plynulou návaznost jednotlivých témat a vytvořit kurz tak, aby odpovídal potřebám cílové skupiny.
– Grafické zpracování kurzu – tvorba a zapracovávání grafických prvků a tvorba interaktivních aktivit
– Vedení kolegyně – v průběhu tvorby částečně vedu kolegyni, která se podílí na tvorbě interaktvních aktivit a jiných prvků.