Nastavnička revija, Vol. 7 No 1, 2026.

_________________________________________________________________________

Stručni članak

MEDICINA SPAJA: RASTEMO KROZ ERASMUS

ANALIZA ISKUSTAVA UČENIKA S ERASMUS+ MOBILNOSTI U CÓRDOBI (ŠPANJOLSKA) I BRAGI (PORTUGAL) 2026. GODINE

Miroslava Kičić, Škola za medicinske sestre Vinogradska, Zagreb

Monika Lovrek Seničić, Škola za medicinske sestre Vinogradska, Zagreb

Višnja Pranjić, Škola za medicinske sestre Vinogradska, Zagreb

Puni tekst: hrvatski                               str. 68-77

SAŽETAK

Erasmus+ mobilnost u strukovnom obrazovanju omogućuje učenicima stjecanje stručnih, jezičnih i socijalnih kompetencija u međunarodnom okruženju. Škola za medicinske sestre Vinogradska tijekom 2026. godine provela je mobilnost učenika u Córdobi (Španjolska) i Bragi (Portugal) u okviru projekta „Medicina spaja: Rastemo kroz Erasmus”. Cilj rada je ispitati kako sami učenici procjenjuju utjecaj mobilnosti na razvoj svojih strukovnih kompetencija, motivaciju za učenje, samopouzdanje i percipiranu konkurentnost na tržištu rada te utvrditi prednosti i nedostatke mobilnosti iz perspektive sudionika. Provedeno je kvantitativno-kvalitativno presječno istraživanje na uzorku od 22 učenika sudionika Erasmus+ mobilnosti. Podaci su prikupljeni anonimnim anketnim upitnikom putem platforme Google Forms te obrađeni deskriptivnom statistikom i tematskom analizom.  Učenici mobilnost procjenjuju izrazito pozitivno: svi sudionici (100 %) navode usavršavanje socijalnih vještina i preporučili bi sudjelovanje drugima, velika većina prepoznaje napredak u stručnim (95,5 %) i jezičnim (81,8 %) vještinama te porast samopouzdanja (90,9 %) i motivacije za učenje (95,5 %), a prosječna ocjena projekta iznosi 4,95 od 5.  Kao glavni nedostatci povremeno se navode organizacija smještaja i prehrane. Rezultati upućuju na visoku obrazovnu i razvojnu vrijednost Erasmus+ mobilnosti u sestrinskom obrazovanju.

Ključne riječi: Erasmus+, strukovno obrazovanje, sestrinstvo, mobilnost učenika