Українська

література

9 клас(вівторок)

Підручник

16.12.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 29 (в темі - 11)

Контрольне есе за творчістю І.Котляревського та Г.Квітки-Основ'яненка.

Якщо призабели, як пишеться есе, то перегляньте відео ☝️.

Напишіть есе на одну із запропонованих тем:

"Щастя в розумінні героїв твору "Наталка Полтавка" І. Котляревського" .
"Велика сила гумору у творі "Енеїда" І. Котляревського" .
"Кохання – це насолода чи страждання?" (З опорою на обидва твори).
"Мій улюблений герой (чи героїня) і чому?" .
Чи є образи Наталки чи Марусі "ідеальними"? Які якості вони уособлюють, і можливі ли вони в сучасному світі?

Домашнє завдання 😀

Закінчити творчу роботу.

09.12.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 27 (в темі - 9)

Григорій Квітка-Основ'яненко. Батько української прози. "Маруся" - перша україномовна повість нової української літератури.

Перегляньте відеоурок. Опрацюйте матеріал підручника (с.187-191).

Виконайте завдання 3-6 на с.192.

Домашнє завдання 😀

Дочитати повість.

02.12.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 25 (в темі - 7)

Іван Котляревський. "Наталка Полтавка". Образ Наталки як уособлення кращих рис української жінки. Сценічне життя твору.

Перегляньте відеоурок.

320911 – копія.pptx

Опрацюйте слайди ☝️ та матеріал підручника (с.180-182). Виконайте завдання 5-8 на с.183.

Домашнє завдання 😀

Завдання 1 на с.183 🏠

25.11.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 23 (в темі - 5)

Іван Котляревський. Соціально-побутова драма "Наталка Полтавка" - перший твір нової української драматургії.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с.178-180).

Виконайте завдання 1-3 на с.182.

Домашнє завдання 😀

Перегляньте фільм за прочитаним твором: https://www.youtube.com/watch?v=J0i0XnrZln0

18.11.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 21 (в темі - 3)

Іван Котляревський. "Енеїда". Національний колорит, зображення життя всіх верств суспільства, алюзії на українську історію в поемі.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с.164-172). Вивчіть поняття теорії літератури "бурлеск", "травестія", "алюзія".

Домашнє завдання 😀

С.173-176. Завдання 1-3 на с.177.

11.11.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 19 (в темі - 1)

Урок позакласного читання. М.Павленко. "Моя класнюча дівчинка".

Пропоную познайомитися із М.Павленко, переглянувши відео ☝️.

Перекажіть уривок з твору, який вас захопив найбільше. Проаналізуйте поведінку героїв. Відеозапис відповіді надішліть вчительці.

Домашнє завдання 😀

Виконайте тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9640719

28.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 17 (в темі - 11)

Григорій Сковорода. "Бджола та Шершень". Повчальний характер і художні особливості збірки "Байки Харківські". РМ Диспут про роль самопізнання і гармонії зі світом у становленні особистості.

Сьогодні формуємо такі компетентності ☝️.

Перегляньте відеоурок. Прочитайте байку (с.55-56). Опрацюйте матеріал підручника (с.56-57).

Домашнє завдання 😀

Завдання 1-12 на с.61-62. Підготуватися до контрольної роботи.

21.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 15 (в темі - 9)

Історико-мемуарна проза. Загальні відомості про козацькі літописи. Вертеп як вид лялькового театрального дійства.

Формуємо компетентності ☝️.

Перегляньте відеоурок. Опрацюйте матеріал підручника (с.50-51).

Перегляньте відеоурок. Опрацюйте матеріал підручника (с.52).

Домашнє завдання 😀

Завдання 5-9 на с.53.

14.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 13 (в темі - 7)

«Слово о полку Ігоревім». Символічно-міфологічні образи та їхнє значення. Фольклорні мотиви. Поетичність образу Ярославни.

Перегляньте навчальне відео. Виконайте завдання 1-3 на с.45.

Домашнє завдання 😀

Завдання 11,12 на с.45.

07.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 11 (в темі - 11)

«Слово о полку Ігоревім» — давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Істор. основа твору. Переклади й переспіви його в ХІХ–ХХ ст. Питання авторства. Особливості композиції та стилістичних засобів.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с.42-44). Читайте "Слово о полку Ігоревім" за посиланням: https://www.ukrlib.com.ua/narod/printout.php?id=7&bookid=4

Домашнє завдання 😀

Дочитати поему "Слово о полку Ігоревім".

30.09.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 9 (в темі - 9)

Біблія. Притча про блудного сина.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с. 28-30)

Домашнє завдання 😀

Завдання 3-8 на с.31.

22.09.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/wrp-bvjz-nfj )

Урок 7 (в темі - 7)

Українська середньовічна література ХІ–ХV ст. Розвиток писемності після хрещення Русі-України (988 р.). Найдавніші рукописні книги Київської Русі (Остромирове Євангеліє, Ізборник Святослава) (оглядово).