11.12.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Тема: Демократія. Верховенство права. Поняття Основного закону держави. Структура Конституції України. Конституційний лад України. 

Вітаю! Сьогодні розглянемо нову тему і сьогодні ми продовжуємо досліджувати поняття демократії та верховенства права,

а також детальніше познайомимося з Основним Законом держави - Конституцією України.

ОЗНАЙОМТЕСЯ З КОНСТИТУЦІЄЮ constitution.in.ua/ 

1) відкрийте презентацію та почніть її опрацьовувати, законспектуйте основні поняття та терміни

Витяги з нормативно-правових актів Конституція України 

Стаття 1. Україна є суверенною і незалежною, демократичною, соціальною, правовою державою. 

Стаття2. Суверенітет України поширюється на всю її територію Україна є унітарною державою. Територія України в межах існуючого кордону є цілісною і недоторканною. 

Стаття 5. Україна є республікою. Носієм суверенітету і єдиним джерелом влади в Україні є народ. Народ здійснює владу безпосередньо і через органи державної влади та органи місцевого самоврядування. Право визначати і змінювати конституційний лад в Україні належить виключно народові і не може бути узурповане державою, її органами або посадовими особами.

 Стаття 6. Державна влада в Україні здійснюється на засадах її поділу на законодавчу, виконавчу та судову. Органи законодавчої, виконавчої та судової влади здійснюють свої повноваження у встановлених цією Конституцією межах і відповідно до законів України. 

Стаття 8. В Україні визнається і діє принцип верховенства права». Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй. Норми Конституції України є нормами прямої дії. Звернення до суду для захисту конституційних прав і свобод людини і громадянина безпосередньо на підставі Конституції України гарантується. 

Стаття 9. Права і свободи людини і громадянина, закріплені цією Конституцією, не є вичерпними. Конституційні права і свободи гарантуються і не можуть бути скасовані. При прийнятті нових законів або внесенні змін до чинних законів не допускається звуження змісту та обсягу існуючих прав і свобод.

 Стаття 24. Громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом. Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками. 

Стаття 157. Конституція України не може бути змінена, якщо зміни передбачають скасування чи обмеження прав і свобод людини і громадянина або якщо вони спрямовані на ліквідацію незалежності чи на порушення територіальної цілісності України. Конституція України не може бути змінена в умовах воєнного або надзвичайного стану.

 Стаття 158. Законопроект про внесення змін до Конституції України, який розглядався Верховною Радою України, і закон не був прийнятий, може бути поданий до Верховної Ради України не раніше, ніж через рік з дня прийняття рішення щодо цього законопроекту. Верховна Рада України протягом строку своїх повноважень не може двічі змінювати одні й ті самі положення Конституції України. 

2) Виконайте інтерактивну вправу за посиланням learningapps.org/display?v=pvk6s4qvk22 

3) перегляньте відеоурок

Домашнє завдання: прочитати параграф 9

04.12.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Тема: Людина, особа, громадянин. Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина 

Вітаю! Сьогодні ми розберемося, в чому ж різниця між поняттями "людина,  особа та громадянин" в юридичному аспекті

Людина –це біологічна категорія, що визначає належність живої істоти до людського роду за певними анатомічними особливостями та фізіологічними функціями.

Громадянин  - це особа, яка належить до постійного населення певної держави, має юридично закріплений статус, користується захистом держави як у межах її території, так і за межами її кордонів.

Особа –людина, яка має історично зумовлений ступінь розвитку, користується правами, що надаються суспільством, та виконує обов'язки, які ним покладаються.

1) Відкрийте презентацію та зробіть конспект за планом

1. Людина — особа — громадянин. Права і свободи людини.

2. Що таке громадянство.

3. Порядок набуття та припинення громадянства.

4. Визначення громадянства дітей 

2) Питання для узагальнення та самоперевірки 

1.Чим різняться поняття людина, особа, громадянин?

2. Права і свободи – це тотожні чи протилежні поняття?

3. Що таке громадянство?

4. Які документи підтверджують громадянство? 5. Назвіть підстави набуття громадянства?

6.Чи можна особу позбавити громадянства?

7. Як визначається громадянство дітей? 

Домашнє завдання: Опрацювати § 9-10; Виписати поняття.

27.11.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Розділ 3. Взаємозв’язок людини і держави

Права людини. Покоління прав людини. Механізми захисту прав та свобод людини і громадянина в Україні.

 ВІТАЮ! 

1) ВІДКРИЙТЕ ПІДРУЧНИК НА СТ.81 ТА ПОЧНІТЬ ЧИТАТИ ТА КОНСПЕКТУВАТИ

ЗАПИШІТЬ: ЩО ТАКЕ ПРАВА ЛЮДИНИ 

ЗАПИШІТЬ ПОКОЛІННЯ ПРАВ ЛЮДИНИ

Покоління прав людини - класифікація прав і свобод людини відповідно до їх історичного розвитку та періодів становлення.

Перше покоління прав і свобод людини :  право на життя;  право на свободу та особисту недоторканність, недоторканність житла;  право на свободу пересування і вільний вибір місця проживання;  право на свободу думки і слова;  право на свободу світогляду і віросповідання;  право брати участь в управлінні державними справами;  право на свободу об’єднань;  право на мирні збори, мітинги, походи і демонстрації, та інші.  Друге покоління прав і свобод людини:  право на власність;  право на працю;  право на страйк для захисту своїх економічних і соціальних інтересів;  право на відпочинок;  право на соціальний захист;  право на житло;  охорону здоров’я;  право на свободу творчості, та інші. 

Третє покоління прав і свобод людини: - права спільнот, груп, народів на:  право на власну національну культуру, мову, незалежну національну державу;  на користування спільним спадком людства;  на мир;  на здоров'я та безпечне довкілля;  на гуманітарну допомогу; - права жінок; - права дитини; - та інші. Четверте покоління прав і свобод людини:  право людини на штучну смерть (евтаназію);  право жінки на штучне запліднення і виношування дитини для іншої сім'ї;  вирощування органів людини з її стовбурових клітин та ін.;  право на зміну статі;  право на трансплантацію органів;  право на доступ до інтернету, та інші. 

 2) ВИКОНАЙТЕ ІНТЕРАКТИВНУ ВПРАВУ ЗА ПОСИЛАННЯМ learningapps.org/watch?v=pb7doa2nt22 

поділіться результатом роботи, зробивши скріншот або фото

3) виконайте інтерактивну вправу натисніть сюди 

4) перегляньте відео

Домашнє завдання: прочитати параграф 11, перепишіть права та свободи людини на ст.82 та конституційні обов'язки на ст.84

20.11.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу ІІ: "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАВА"

Вітаю! сьогодні ми завершуємо вивчення розділу "Реалізація права " та складаємо тестування

1) Перегляньте відео

2) ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ ЗА ПОСИЛАННЯМ naurok.com.ua/test/join?gamecode=6927027 

13.11.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Практичне заняття: Обставини, що виключають юридичну відповідальність. 

Вітаю! Згідно з Конституцією України, кожен має право захищати своє життя і здоров’я, життя і здоров’я інших людей від протиправних посягань, тому необхідна оборона, уявна оборона, затримання особи, що вчинила злочин, крайня необхідність, фізичний або психічний примус та інші визначені законодавством обставини визнані законом такими, що виключають юридичну відповідальність.

1) перегляньте відеоурок

2) відкрийте текстовий документ та опрацюйте його, виконайте усі завдання, запропоновані в ньому

3) виконайте юридичний практикум у текстовому документі

Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника (пар. №8, ст. 52-55).

2. Повторити І та ІІ розділи пар. 1-7 (для підг. до к.р.)

30.10.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

ТЕМА: Юридична відповідальність: поняття, підстави, види. 

ЮРИДИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ - це вид соціальної відповідальності, що полягає  в обов'язку відповідати за порушення норм права й застосуванні державою до правопорушника певних заходів примусу, передбачених законодавством.

1) ВІДКРИТЙТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ТА ОПРАЦЮЙТЕ ЇЇ: запишіть що таке юридична відповідальність, ознаки, мету держави та принципи, які види бувають юрид.відповідальності

2) перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=sAZy_pVEyQg 

На 11 слайді перегляньте світлини, які характеризують обставини, що виключають юрид.відповідальність

Домашнє завдання: Прочитати параграф 7-8

Завдання1. Визначити, чи настане відповідальність у наведених ситуаціях і якщо настане, то яка саме. Орієнтовні ситуації

1. До будинку дідуся вдерлися двоє нетверезих юнаків, які, погрожуючи ножем, вимагали віддати їм гроші. Той зробив кілька пострілів з належної йому мисливської рушниці, завдавши нападникам поранення.

2. Власник човна відмовився надати його для допомоги потопаючому. Тоді юнаки силою відібрали човна і врятували потопаючого, після чого повернули човен власнику.

3. Молода жінка перейшла дорогу на червоне світло світлофора, а коли її зупинив міліціонер, пояснила, що вона приїхала з села, раніше не бачила світлофора і не знала значення його сигналів.

4. Визначте, що є правопорушенням

А некорисне діяння

Б аморальне діяння

В протиправне діяння

Г ризиковане діяння

5. Визначте види правопорушень

А протиправні і правомірні

Б винуваті та невинуваті

В проступки і злочини

Г припустимі і неприпустимі

6.  Укажіть вид правопорушення, що допускає відсутність вини як обов’язкової його ознаки

А злочин

Б цивільно-правовий проступок

В дисциплінарний проступок

Г адміністративне правопорушення 

23.10.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

ТЕМА: Правопорушення: поняття, склад, види 

1. ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕОУРОК

2.ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ, disted.edu.vn.ua/courses/learn/2148 ПРОЧИТАЙТЕ МАТЕРІАЛ 

ТА ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ, ВИКОНАВШИ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ НИЖЧЕ 

Домашнє завдання: прочитайте параграф 6, зробіть конспект: поняття та види правопорушень, склад правопорушень

уявіть, що ви стали головою сільської ради вашого села. Запропонуйте заходи, які б, на вашу думку, допомогли зменшити кількість правопорушень у вашому населеному пункті ( письмово)

16.10.2025 Розділ ІІ. Реалізація права. Тема: Правовідносини.

Правовідносини. Склад правовідносин. Підстави виникнення, зміни і припинення правовідносин

 😃ОПРАЦЮЙТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ, 

ЗРОБІТЬ КОНСПЕКТ: ПРАВОВІДНОСИНИ, СКЛАД ПРАВОВІДНОСИН,ПРАВОЗДАТНІСТЬ, ДІЄЗДАТНІСТЬ, ДЕЛІКТОЗДАТНІСТЬ, ВИДИ ДІЄЗДАТНОСТІ, ЮРИДИЧНІ ДІЇ, ЮРИДИЧНІ ПОДІЇ.

уважно прочитайте таблицю на слайді №13

Домашнє завдання: прочитати параграф 5 ст.36-42

09.10.2025 Узагальнення вивченого матеріалу з розділу: «Основи теорії держави і права»

Вітаю! Сьогодні ви узагальнете вивчене в розділі Основи теорії держави та права

Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=Wo83KAdAvyU&t=136s 

виконайте тест за посиланням naurok.com.ua/test/join?gamecode=4653944 до 

02.10.2025 Практичне заняття 1. Соціальне призначення держави.

1.ОПРАЦЮЙТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ТА ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ В ТЕКСТОВОМУ ДОКУМЕТІ ( НА ВИБІР 1-Й АБО 2-Й ВАРІАНТ) ФОТО НАДСИЛАТИ В ОСОБИСТІ. у тесті 24 питання за кожну правильну відповідь 0, 5 бала.

2. ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО www.youtube.com/watch?v=Dm3CMZrRMPQ 

Домашнє завдання

Повторити параграфи 1-4 підручника

Підготуватись до тематичної роботи

25.09.2025 Тема: Передумови виникнення держави. Поняття й ознаки держави. Державна влада. Форми держави. Функції держави. 

1. ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕОУРОК

2. ОПРАЦЮЙТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ,  ПОВНІСТЮ ЇЇ ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ

3. Виконайте інтерактивну вправу wordwall.net/uk/resource/96190094 

Домашнє завдання: § 1—2.

Письмово охарактеризувати форму Української держави (форма правління, форма устрою, форма державного (політичного режиму).

17.09.2025 Тема: Поняття та ознаки права. Джерела права. Система права та її елементи. Цінність права. 

Вітаю! 

Завдання:

😊ОПРАЦЮЙТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ, 

✍️ЗРОБІТЬ КОНСПЕКТ ВИДІЛЕНИХ ТЕРМІНІВ ЗА ПОСИЛАННЯМ НАТИСКАЙ 

👀ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕОУРОК

Д/З ПРОЧИТАТИ СТ. 25-32

ЗАПИСАТИ ТА ЗАПАМ'ЯТАТИ: право, галузь права, норма права, джерела права

11.09.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn онлайн-урок о 08.30

            Розділ 1. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ПРАВА І ДЕРЖАВИ

           Тема: Соціальні норми. Поняття і види соціальних норм.

         📕ПРОЧИТАЙТЕ СТАТТЮ 3 КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ ТА ПЕРЕПИШІТЬ ДО ЗОШИТА

Право - система загальнообов’язкових правил поведінки, які встановлює й охороняє держава для регулювання відносин у суспільстві .Держава — це універсальна політична форма організації суспільства, яка забезпечує захист і узгодження індивідуальних, групових та загальносуспільних інтересів за допомогою права на певній території. Фундаментальні засади права:  гідність;  свобода;  рівність;  справедливість.

 Витяги з нормативно-правових актів Стаття 1 Конституції України: Україна є суверенною і незалежною, демократичною, соціальною, правовою державою. 

Стаття 3 Конституції України: Людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю. Права і свободи людини та їх гарантії визначають зміст і спрямованість діяльності держави. Держава відповідає перед людиною за свою діяльність. Утвердження і забезпечення прав і свобод людини є головним обов'язком держави

 Стаття 11. Держава сприяє консолідації та розвиткові української нації, її історичної свідомості, традицій і культури, а також розвиткові етнічної, культурної, мовної та релігійної самобутності всіх корінних народів і національних меншин України. 

2) Опрацюйте презентацію та зробіть конспект: що таке СОЦІАЛЬНІ НОРМИ ТА ЇХ ВИДИ.

🏠Домашнє завдання: Опрацювати параграф 3-4; Відповісти на запитання 1-4 ст. 33;

Підготувати розповідь “Яку роль відіграє право в житті суспільства”

04.09.2025 

                  ВСТУП ДО «ОСНОВ ПРАВОЗНАВСТВА»

                 Тема: Соціальні передумови права. Мораль і релігія. Людина як найвища соціальна                             цінність.

ОПРАЦЮЙТЕ МАТЕРІАЛ ПРЕЗЕНТАЦІЇ ТА ЗРОБІТЬ КОНСПЕКТ

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

—Порівняйте державу та додержавне суспільство. Запишіть в чому різниця

—Опрацюйте матеріал §2 у підручнику: форми правління, форми державного устрою, політичний, державний режими

1 СЕМЕСТР 2025/2026

29.05.2025

Узагальнення вивченого матеріалу з розділу: «Якщо право - це професія» 

📹Перегляньте відео

 Випробуйте себе у тестуванні:

1. Для забезпечення права на захист від обвинувачення та надання правової допомоги при вирішенні справ у судах діє:

а) прокуратура;

б) суд присяжних;

в) адвокатура;

г) нотаріат.

2. Систему органів прокуратури України очолює:

а) Президент України;

б) Верховна Рада України;

в) Управління військової прокуратури;

г) Генеральний прокурор України.

3. Сторонами в цивільному процесі є:

а) потерпілий і обвинувачений;

б) позивач і відповідач;

в) прокурор і адвокат;

г) суддя і держава.

4. Заява встановленої форми до суду для захисту прав та інтересів фізичних і юридичних осіб має назву:

а) ордер;

б) позов;

в) санкція;

г) опціон.

5. Розслідування справи забезпечує:

а) юрисконсульт;

б) нотаріус;

в) слідчий;

г) адвокат.

6. Під час наради і ухвалення вироку в нарадчій кімнаті може бути присутнім:

а) адвокат;

б) суддя в даній справі;

в) прокурор;

г) слідчий.

7. Чи має право суд обмежити тривалість судових дебатів:

а) так;

б) ні, в жодному разі;

в) так, якщо є кілька підсудних;

г) ні, якщо про це є вказівка прокурора.

8. Орган держави, в компетенцію якого входить розгляд цивільних, господарських, кримінальних, адміністративних та ін. справ на підставі чинного законодавства відповідно до встановлених державою процесуальних правил, — це:

а) поліція;

б) суд;

в) уряд;

г) прокуратура.

9. Судову владу в Україні здійснюють:

а) Верховна Рада України;

б) виключно суди;

в) Президент України;

г) Кабінет Міністрів України.

10. Єдиним припустимим звертанням до судді є звертання:

а) на ім’я та по батькові;

б) Ваша честь;

в) пане суддя;

г) за прізвищем.

22.05.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:3

 Практичне заняття. Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу

1) Перегляньте відео 

2) Опрацюйте матеріал практичного заняття 

( письмово виконайте завдання в зошиті)

• Опишіть власні права під час спілкування з поліцейським, дільничним офіцером поліції. 

• Доведіть доцільність перебування педагога, лікаря, батьків на допиті неповнолітнього. 

• Користуючись витягом із Закону «Про Національну поліцію», зімітуйте ситуації спілкування із співробітниками поліції. 

а) Ви за дорученням батьків йдете до бабусі. На вулиці неподалік від залізничного вокзалу (чи автобусної зупинки) вас зупинив співробітник поліції та вимагає пред’явити документи й дати оглянути ваші речі; 

б) до вас додому ввечері подзвонив співробітник поліції, представившись дільничним офіцером, вимагає впустити його до квартири з метою її огляду; 

в) ви з батьками їдете на автомобілі на відпочинок. На заміській дорозі вас зупиняє поліцейський і пропонує пред’явити документи на автомобіль і водійське посвідчення, а також дати можливість оглянути автомобіль, відкривши багажник;

 г) ви йдете по вулиці до школи. На звичайному маршруті до школи вас зупиняє поліцейський, який пропонує пройти по сусідній вулиці у зв’язку з поліцейською операцією, яка проходить поруч. Однак, виконавши цю вимогу, ви запізнитеся до школи, тому ви просите пропустити вас. 

15.05.2025 ТЕМА: Охорона правопорядку. Правозахисна діяльність. 

Вітаю! 

📓 Відкрийте конспект доданий до уроку та опрацюйте його, запишіть до зошита що таке ПРАВО, ПРАВОПОРЯДОК, ПРАВООХОРОННІ ОРГАНИ, ПРАВОЗАСТОСУВАННЯ, ПРЕВЕНЦІЯ, ВИДИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ.

Ознайомтеся з конспекту про обов`язки шкільних офіцерів поліції, статті із закону про Національну поліцію.

🖊️ Відкрийте робочий аркуш (доданий до уроку) та виконайте завдання у зошиті, або при можливості роздрукуйте та заповніть його. 

📷 Надішліть фото вчительці.

08.05.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

ТЕМА: Юристи в нашому житті

🕵️Кого називають юристами?

Людей, які пов’язали свою професійну діяльність із правом, називають юристами. Це достатньо широке поняття. Юристом є і науковець, що проводить дослідження у сфері правознавства, і викладач юридичних дисциплін, і практичний діяч у сфері права (наприклад суддя, адвокат, нотаріус тощо).

Юридичні професії надзвичайно різноманітні. Це цілком природно, адже правом урегульовані різні сторони суспільних відносин. До найбільш важливих і поширених юридичних професій належать професії судді, прокурора, адвоката, слідчого, нотаріуса та юрисконсульта.

✍️Відкрийте презентацію та запишіть коротку інформацію про кожну юридичну професію.

👀Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=3ahTCi8dx-c&t=444s 

💭Цікава ваша думка! Українські правознавці вважають, що ефективне виконання юристом свого професійного обов'язку передбачає гуманність і вимогливість до себе й інших людей, чесність, сумлінність, неупередженість, вірність чинному законодавству. При цьому вони зауважують, що моральні якості працівників різних юридичних спеціальностей мають свої особливості. Якими, на вашу думку, повинні бути моральні якості судді? Спробуйте скласти «Моральний кодекс судді». 

Домашнє завдання: 🏡 виконати тест до 10 травня, 12:00 naurok.com.ua/test/join?gamecode=1357061 

01.05.2025  Розділ 5.  ПРАВНИЧА ПРОФЕСІЯ 

ТЕМА: Призначення правника у сучасному демократичному суспільстві.

          Вітаю! 

1) Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=HPcYuJa1FCI 

2) Відкрийте презентацію та запишіть основні юридичні професії (суддя, слідчий, прокурор, адвокат, нотаріус, юристконсультант)  і коротку інформацію про кожну професію

Домашнє завдання: Прочитайте параграф 24 ст.172-178 та перевірте себе , давши відповіді на питання на ст.178

24.04.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Узагальнення вивченого матеріалу з розділу: «Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин» 

😀Вітаю! Сьогодні ви узагальните знання з даного розділу

👀Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=_X-6OFReRUU 

🧩 Складіть завдання до кросворду. Це можуть бути традиційні визначення або нестандартні трактування. (кросворд доданий нижче)

🤔 Складіть тест naurok.com.ua/test/join?gamecode=7474470 до 26 квітня, 14:00

17.04.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

👁️‍🗨️Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=MT6XgoFKsqk 

Опрацюйте презентацію та всі завдання в ній :

✍️ Заповніть таблицю (слайд №3-4) (письмово)

📷Розгляньте фотоілюстрації. Визначте характер, вид правопорушень, окресліть їхні ознаки

та склад.( слайд №6) (усно)

Розв`яжіть правові ситуації

Домашнє завдання: •Підготуйте запитання для співробітника органів внутрішніх справ щодо найбільш безпечної моделі поведінки людини в ситуації загрози стати жертвою злочину чи іншого правопорушення.

•Підберіть аналітичні статті в засобах масової інформації щодо стану підліткової злочинності в Україні. На підставі зібраних матеріалів зробіть висновок щодо причин підліткової злочинності.

10.04.2025 ТЕМА: Кримінальна відповідальність неповнолітніх 

Запишіть!✍️Кримінальній відповідальності підлягають особи, які до вчинення злочину досягли віку 16 років. Однак, за вчинення окремих видів злочинів до кримінальної відповідальності притягуються неповнолітні особи у віці від 14 до 16 років (вбивство, умисне тяжке тілесне ушкодження, згвалтування, хуліганство та інші). За особливо тяжкий злочин, поєднаний з умисним позбавленням життя людини, може бути призначене покарання у виді позбавлення волі на строк до п'ятнадцяти років. Неповнолітні, засуджені до покарання у виді позбавлення волі, відбувають його у спеціальних виховних установах .

👇Відкрийте презентацію, опрацюйте її, перепишіть злочини, відповідальність за які настає з 14 років

👁️Перегляньте відео

🤔 Виконайте тест до 18 квітня, 11:00 naurok.com.ua/test/join?gamecode=7518172 

🏠Домашнє завдання: прочитати ст. 163-167 , перепишіть до зошита на ст.164 види кримінальних покарань

03.04.2025 

Тема: Адміністративні правопорушення. Злочин. Адміністративна відповідальність неповнолітніх 

Вітаю! Сьогодні ви дізнаєтесь чим відрізняються проступки від злочинів, що таке адміністративні правопорушення та відповідальність

😀Відкрийте презентацію та почніть її опрацьовувати 

✍️Розгляньте фото та проаналізуйте їх( докладніше в презентації), спробуйте розділити, що відноситься до злочинів , а що до проступків (адміністративних правовпорушень), запишіть, що таке ЗЛОЧИН, АДМІНІСТРАТИВНЕ ПРАВОПОРУШЕННЯ, ОЗНАКИ ПРАВОПОРУШЕННЯ        

🏠 Домашнє завдання.

1)Опрацювати§ 21 підручника.

2) Виконати 4 завдання.

 Заповнити  таблицю на 14 слайді

27.03.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Практичне заняття. Працевлаштування неповнолітніх 

Давайте пригадаємо 🤔

Працевлаштування неповнолітніх в Україні має певні особливості, які регулюються законодавством. Ось основні аспекти, які варто враховувати:

Вікові обмеження:

• 14 років: Допускається працевлаштування для виконання легкої роботи у вільний від навчання час за згодою одного з батьків або опікуна.

• 15 років: Можливе працевлаштування за згодою одного з батьків або опікуна.

• 16 років: Згода батьків або опікунів для працевлаштування не потрібна.

Умови праці:

• Неповнолітні можуть працювати лише на легких роботах, які не завдають шкоди їхньому здоров'ю та не заважають навчанню.

• Заборонено використовувати працю неповнолітніх на важких роботах, роботах зі шкідливими або небезпечними умовами праці, а також на підземних роботах.

• Неповнолітні не можуть працювати в нічний час, на понаднормових роботах та у вихідні дні.

Тривалість робочого часу:

• Для працівників віком від 16 до 18 років – не більше 36 годин на тиждень.

• Для осіб віком від 15 до 16 років (учнів віком від 14 до 15 років, які працюють в період канікул) – не більше 24 години на тиждень.

Оформлення на роботу:

• Трудовий договір з неповнолітнім працівником укладається лише в письмовій формі.

• Неповнолітні працівники приймаються на роботу лише після попереднього медичного огляду.

• Неповнолітні працівники обов'язково повинні проходити медичний огляд щороку до досягнення ними 21 року.

• Стосовно неповнолітніх працівників до 18 років потрібно вести спеціальний облік із зазначенням дати їхнього народження.

Додаткові вимоги:

• Роботодавець повинен провести обов'язковий вступний інструктаж з техніки безпеки, санітарії та гігієни праці, протипожежної охорони.

Рекомендації:

• Перед працевлаштуванням неповнолітнього необхідно ознайомитися з усіма вимогами законодавства.

• Важливо забезпечити безпечні та комфортні умови праці для неповнолітнього працівника.

1) Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=_cek8n2yzYI 

та коротко запишіть, що робити якщо хочеться працювати, а досвіду немає і чи може неповнолітня особа відкрити власну справу? та як відбувається працевлаштування НЕПОВНОЛІТНІХ.

😀 ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ naurok.com.ua/test/join?gamecode=4455673 ДО 28.03, 12:00

Домашнє завдання: прочитати параграф 22-23, ст.157-167

20.03.2025 

ТЕМА: Оплата праці. Особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми. Охорона праці неповнолітніх

Згідно з українським законодавством, праця неповнолітніх регулюється Кодексом законів про працю України (КЗпП). Ось основні аспекти, які вам потрібно знати:

Оплата праці неповнолітніх:

• Скорочений робочий день:

  • Неповнолітні мають право на скорочений робочий день, при цьому їхня заробітна плата не може бути нижчою, ніж у дорослих працівників за повний робочий день.

  • Тобто, вони отримують повну зарплату, але працюють менше годин.

• Відрядна оплата:

  • Якщо неповнолітні працюють на відрядній роботі, їхня праця оплачується за відрядними розцінками, встановленими для дорослих працівників, з доплатою за тарифною ставкою за час, на який тривалість їх щоденної роботи скорочується порівняно з тривалістю щоденної роботи дорослих працівників.  

• Мінімальна заробітна плата:

  • Заробітна плата неповнолітнього працівника не може бути нижчою за законодавчо встановлений рівень мінімальної заробітної плати за умови повністю відпрацьованої місячної норми праці.

• Оплата праці учнів:

  • Праця учнів загальноосвітніх шкіл, професійно-технічних і середніх спеціальних навчальних закладів, які працюють у вільний від навчання час, провадиться пропорційно відпрацьованому часу або залежно від виробітку. Підприємства можуть встановлювати учням доплати до зарплати.  

Особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми:

• Розірвання трудового договору з неповнолітнім працівником з ініціативи власника або уповноваженого ним органу допускається, крім додержання загального порядку розірвання, тільки за згодою районної (міської) служби у справах дітей.

• При цьому обов'язковою є згода батьків або опікунів.

• Розірвання трудового договору з неповнолітнім без згоди служби у справах дітей є незаконним.

Охорона праці неповнолітніх:

• Забороняється застосування праці неповнолітніх на важких роботах і на роботах із шкідливими або небезпечними умовами праці, а також на підземних роботах.  

• Забороняється залучати неповнолітніх до нічних, надурочних робіт і робіт у вихідні дні.

• Норми підіймання і переміщення важких речей неповнолітніми визначаються Міністерством охорони здоров'я України.

• Неповнолітні повинні проходити обов'язкові медичні огляди.

• При прийнятті на роботу неповнолітніх обов'язково укладення письмового трудового договору.

• Тривалість робочого часу неповнолітніх залежить від їхнього віку.

😃 Відкрийте презентацію та опрацюйте її

🏠Домашнє завдання: прочитати §19-20;

2) розв'язати юридичну ситуацію:

—17-річного працівника взяли на роботу з 1 липня і встановили для нього випробувальний строк 1 міс. 7 серпня юнака звільнили як такого, що не витримав випробування. Чи законне таке рішення?

—Хлопчикові 12 років, він посварився з батьками і вирішив заробляти на життя сам. Він найнявся вантажником і став переносити ящики вагою 15 кг. Батьки подали позов до суду на роботодавця. Чи мали батьки законні підстави для цього?

—16-річного учня коледжу не приймають на постійну роботу на завод у листопаді місяці. Чи порушено право на працю?

13.03.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

ТЕМА: Право неповнолітніх на працю. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх

Вітаю! 

Законодавством України чітко встановлено межі робочого часу неповнолітніх. Для осіб у віці від 16 до 18 років – 36 годин на тиждень. Тобто не більше 7 годин на день при 5-денному робочому тижні і 6 годин при 6-денному. Працівники віком 15-16 років, а також учні 14-15 років, що працюють під час канікул, можуть працювати по 24 години на тиждень. Тривалість робочого дня для таких осіб не може перевищувати 4 години на день при 6-денному робочому тижні і дорівнювати 5 годинам при 5-денному. Дещо іншим є робочий час для неповнолітніх, які працюють протягом навчального року. Тривалість їх робочого часу не повинна перевищувати половини відповідних максимальних норм скороченого робочого часу. Тобто, якщо працівнику 17 років і він працює під час навчання, то тривалість його робочого часу має бути не більшою 18 годин на тиждень ( максимально допустима для його віку 36 годин, відповідно половина – 18 годин ).

НЕОБХІДНО ПАМ’ЯТАТИ!

При прийнятті на роботу неповнолітньої особи, якій не виповнилося 16 років, потрібно обґрунтувати необхідність її прийняття на роботу та до особової справи працівника долучити:

1) копію свідоцтва про народження або копію паспорта;

2) згоду одного з батьків або особи, що його замінює – якщо особі від 14 до 16 років;

3) документ, який підтверджує, що особа буде виконувати роботу у вільний від навчання час – якщо особі від 14 до 15 років. 

1. Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=aiyJqUszG9E 

2. Перепишіть до зошита таблиці ( Тривалість робочого часу неповнолітніх, у яких випадках неповнолітній може працювати)

Домашнє завдання: прочитати §19-20

06.03.2025 Тема: Взаємні права й обов’язки батьків і дітей 

Вітаю!

😀 ВІдкрийте презентацію та опрацюйте її, прочитайте обов`язки, права батьків та дітей

✍️ Запишіть 

• Ст.51 Конституції України

Батьки зобов'язані утримувати дітей до їх повноліття. Повнолітні діти зобов'язані піклуватися про своїх непрацездатних батьків.

• Сімейний кодекс України  Стаття 160. Право батьків на визначення місця проживання дитини

1. Місце проживання дитини, яка не досягла десяти років, визначається за згодою батьків.

2. Місце проживання дитини, яка досягла десяти років, визначається за спільною згодою батьків та самої дитини.

3. Якщо батьки проживають окремо, місце проживання дитини, яка досягла чотирнадцяти років, визначається нею самою.

?  Як ви розумієте притчу про каву? ( в презентації) 

🏠Домашнє завдання: прочитати параграф 18, ст.133-138

27.02.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

ТЕМА: Сім’я. Шлюб. 

Вітаю!

Сім’я – це надзвичайно важлива ланка людського суспільства. Саме в ній продовжується людський рід, виховуються діти. Шлюб є підставою для створення сім’ї. Юридичні наслідки має лише шлюб, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану. Шлюб визначає для кожного з подружжя відповідні права та обов’язки. Законом визначені певні вимоги до укладання шлюбу. 

1)Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=YaZC3IfUCjk 

2) Відкрийте презентацію та зробіть конспект за планом: 

ÒЩо таке сім’я та яку роль вона відіграє в житті людини?

ÒЩо таке шлюб і хто має право його укладати?

ÒКоли і як виникають права та обовязки батьків і дітей

ÒЩо означає взаємна відповідальність батьків та дітей?

Домашнє завдання: 

Опрацювати параграф 17

Напишіть твір-есе на одну із запропонованих тем:

- « Для чого люди створюють сім’ї? »

- «Міцна сім’я — основа громади, суспільства. »

- «Традиції та цінності моєї сім’ї.»

20.02.2025 

Практична робота: Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу й операцій із банківською карткою. 

1) Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=LdG1L09PbAM 

2) Прочитайте документи додані до уроку

ЗАПИШІТЬ У ЗОШИТ 👇

Відповідно до Статті 1 Закону України “Про захист прав споживачів”, 

✍️споживач — фізична особа, яка придбаває, замовляє, використовує або має намір придбати продукцію для особистих потреб, безпосередньо не пов'язаних з підприємницькою діяльністю або виконанням обов'язків найманого працівника. У повсякденному житті ми ще часто стикаємося з такими поняттями: 

виробник — особа, яка виробляє товар; продавець — особа, яка згідно з договором реалізує товари (магазин, приватний підприємець, установа, організація);

 виконавець — особа, що виконує роботи чи надає певні послуги (ремонтні, будівельні роботи, транспортні послуги). Наш прямий обов'язок як споживача певного товару чи послуги — ознайомитися з правилами їх надання та експлуатації. 

13.02.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Практичне заняття: Неповнолітні як користувачі мережі Інтернет. 

Вітаю! 

1) Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=PiA_N_uI5R8&t=10s 

www.youtube.com/watch?v=fJ7P1dpuTgg 

2) виконайте завдання( тестування), що зазначені в документі

Домашнє завдання: Складіть пам’ятку “Правила інтернет-безпеки та інтернет-етики для дітей і підлітків”.

06.02.2025

Розділ 4. Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин

         ТЕМА:Неповнолітні як учасники цивільних правовідносин

Вітаю! 

1) Відкрийте презентацію та почніть її опрацьовувати

2) Пригадайте які це особисті немайнові права ( право на життя, здоров`я. честь, гідність, ім`я,
проживання з сім`єю)

3) Виконайте правову розминку ( слайд № 5-6)

4) запишіть види власності ( слайд № 8)

5) закінчіть речення на слайді № 13

Домашнє завдання: Середній рівень

с. 110-117, переглянути матеріал уроку; Достатній рівень с. 117 пит.1,2,5 усно; Високий рівень с. 117 заповнити порівняльну таблицю.

26.12.2024 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Узагальнення вивченого матеріалу з розділу: «Взаємозв’язок людини і держави» 

Сьогодні ви узагальнюєте знання з данного розділу та цей урок є останнім у семестрі.

1) Перегляньте відео

2) Відкрийте презентацію та опрацюйте її( прочитайте та виконайте завдання)

3) Виконайте тест за посиланням naurok.com.ua/test/join?gamecode=3228150 

19.12.2024 Практичне заняття:Звернення громадян 

Вітаю! Вдалого дня! 

Опрацюйте матеріали практичної роботи.

1)Перегляньте відео

2) Відкрийте презентацію та виконайте завдання, зробіть конспект( запишіть жанри офіційних листів, види звернень громадян слайд № 2-3)

Ситуація 1. Громадянин Тендітний подав звернення до Власівського селищного голови , у якому висловився за відновлення проведення фестивалю “Дніпровські зорі”. пропозиція

Ситуація 2.  Громадянка Турботлива звернулась до селищної ради із проханням посприяти їй в отриманні земельної ділянки для забудови . клопотання

Ситуація 3.Житель міста Полтави Лірник написав листа до керівника комунального підприємства, яке займалось вивозом сміття, у якому довів до його відома, що сміття не регулярно вивозять. заява

Ситуація 4. У прокуратуру міста надійшла заява від жителів одного мікрорайону про те, що на літньому майданчику кафе до 2 годин ночі, постійно звучить голосна музика. скарга.

Домашнє завдання: Опрацювати § 12.

12.12.2024 meet.google.com/edu-yyxo-rzn ОНЛАЙН-УРОК О 08:30

Тема: Органи державної влади в Україні. Правовий режим надзвичайного стану. Правовий режим воєнного стану. 

Вітаю! 

Відкрийте презентацію та уважно опрацюйте її. 

1)Зробіть конспект ( що таке надзвичайний стан, коли він вводиться, що таке правовий режим надзвичайного стану, строк діх надзвичайного стану, що таке воєнний стан та коли він вводиться)

2)Перегляньте відео що таке воєнний стан та що таке надзвичайний стан

Домашнє завдання: визначте спільні та відмінні риси правових режимів воєнного та надзвичайного станів

05.12.2024 Тема: Демократія. Верховенство права. Поняття Основного закону держави. Структура Конституції України. Конституційний лад України. 

Вітаю! Сьогодні розглянемо нову тему.і сьогодні ми продовжуємо досліджувати поняття демократії та верховенства права,

а також детальніше познайомимося з Основним Законом держави - Конституцією України.

1) відкрийте презентацію та почніть її опрацьовувати, законспектуйте основні поняття та терміни

Витяги з нормативно-правових актів Конституція України 

Стаття 1. Україна є суверенною і незалежною, демократичною, соціальною, правовою державою. 

Стаття2. Суверенітет України поширюється на всю її територію Україна є унітарною державою. Територія України в межах існуючого кордону є цілісною і недоторканною. 

Стаття 5. Україна є республікою. Носієм суверенітету і єдиним джерелом влади в Україні є народ. Народ здійснює владу безпосередньо і через органи державної влади та органи місцевого самоврядування. Право визначати і змінювати конституційний лад в Україні належить виключно народові і не може бути узурповане державою, її органами або посадовими особами.

 Стаття 6. Державна влада в Україні здійснюється на засадах її поділу на законодавчу, виконавчу та судову. Органи законодавчої, виконавчої та судової влади здійснюють свої повноваження у встановлених цією Конституцією межах і відповідно до законів України. 

Стаття 8. В Україні визнається і діє принцип верховенства права». Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй. Норми Конституції України є нормами прямої дії. Звернення до суду для захисту конституційних прав і свобод людини і громадянина безпосередньо на підставі Конституції України гарантується. 

Стаття 9. Права і свободи людини і громадянина, закріплені цією Конституцією, не є вичерпними. Конституційні права і свободи гарантуються і не можуть бути скасовані. При прийнятті нових законів або внесенні змін до чинних законів не допускається звуження змісту та обсягу існуючих прав і свобод.

 Стаття 24. Громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом. Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками. 

Стаття 157. Конституція України не може бути змінена, якщо зміни передбачають скасування чи обмеження прав і свобод людини і громадянина або якщо вони спрямовані на ліквідацію незалежності чи на порушення територіальної цілісності України. Конституція України не може бути змінена в умовах воєнного або надзвичайного стану.

 Стаття 158. Законопроект про внесення змін до Конституції України, який розглядався Верховною Радою України, і закон не був прийнятий, може бути поданий до Верховної Ради України не раніше, ніж через рік з дня прийняття рішення щодо цього законопроекту. Верховна Рада України протягом строку своїх повноважень не може двічі змінювати одні й ті самі положення Конституції України. 

2) Виконайте інтерактивну вправу за посиланням learningapps.org/display?v=pvk6s4qvk22 

3) перегляньте відеоурок

Домашнє завдання: прочитати параграф 9