Всесвітня історія
9 клас (четвер)
oleksandrivnavira55@gmail.com для д/з
Embedded Files
Тема: Громадянська війна у США і Реконструкція Півдня. Утворення незалежних держав у Латинській Америці
Запрошую вас на захоплюючу подорож в минуле Америки, коли країна переживала один із найскладніших періодів своєї історії - Громадянську війну. Під час цієї війни було поставлено під сумнів навіть саме існування Сполучених Штатів, але, як і в будь-якому випробуванні, країна виявила свою силу та вирішила внутрішні конфлікти.
Розглянемо причини та наслідки громадянської війни, розкриємо різноманітні аспекти боротьби між Північчю і Півднем, а також подивимося на ключові фігури цього періоду, які справді сформували майбутнє Америки.
✅ Опрацюйте презентацію та зробіть конспект за плном в презентації
🧩 Виконайте інтерактивну вправу wordwall.net/uk/resource/76681229
▶️ Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=DpofKTq4PNk
🏠Домашнє завдання: прочитати параграф 14, вивчити конспект
Громадянська війна в США. Реконструкція Півдня..pptxТема: Суспільні рухи в Російській імперії в першій половині ХІХ ст.
У першій половині XIX ст. суспільні рухи в Російській імперії були представлені переважно декабристським рухом, який ставив за мету повалення самодержавства, скасування кріпацтва та станового поділу, встановлення республіки та рівності громадян перед законом. В цей період формувалася ідеологія руху, діяли перші таємні організації, а кульмінацією став повстання декабристів 1825 року
✅Опрацюйте презентацію та зробіть конспект за планом:
План.
1) Повстання декабристів.
2)Суспільний рух другої чверті ХІХ ст.
3)Східна (Кримська) війна.
🧩 Виконайте інтерактивне завдання learningapps.org/26780453
🏠 Домашнє завдання: Прочитати параграф 13
04.12.pptxТема: Національні рухи слов’янських народів. Об’єднання Німеччини та Італії
😀Прочитайте про Національні рухи слов`янських народів naurok.com.ua/uploads/files/139501/332440.pdf
▶️Перегляньте навчальні відео
✅Опрацюйте презентацію та зробіть коснпект за планом:
1)записати дати об'єднання Італії та Німеччини;
2)охарактеризувати політичний і соціально-економічний розвиток, соціальну структуру; визначити передумови і наслідки об'єднання Італії та Німеччини
🏠 Домашнє завдання: Читати параграф 12, вчити конспект
Об'єднання Німечинни та Італії.pptx20.11.2025
20.11.2025
Тема: Австрійська імперія доби Клемента фон Меттерніха. «Весна народів». Революції 1848–1849 рр. в Західній і Центральній Європі.
Австрійська імперія доби Клемента фон Меттерніха (приблизно 1821-1848 рр.) була абсолютною монархією, яка характеризувалася консервативною політикою, спрямованою на збереження стабільності та придушення національних рухів. Завдяки своєму впливу в Європі, особливо як канцлера, Меттерніх був ідеологом "Системи Меттерніха" — політики, спрямованої на підтримку консервативного порядку, встановленого після наполеонівських війн. Імперія була багатонаціональною і "клаптиковою", що призводило до зростання національного відродження слов'янських народів, які вимагали громадянських свобод і рівноправ'я.
▶️Перегляньте відео "Весна народів" www.youtube.com/watch?v=gcYkO5Zb85Q
✅Відкрийте презентацію та зробіть конспект за планом:
•1. Революція 1848 р. у Франції.
•2. Революція 1848 – 1849 рр. в Німеччині.
•3. Революція 1848 – 1849 рр. в Австрії.
•4. Революція 1848 – 1849 рр. в Угорщині.
•5. Революція 1848 – 1849 рр. в Італії.
🏠Домашнє завдання: Читати параграф 11
Революції.pptxТема: Франція у період Реставрації Бурбонів. Революція 1830 р. Липнева монархія.
Період в історії Франції між падінням Наполеона І у 1814 р. та революцією 1848 р. поділяється на два основних етапи: Реставрацію Бурбонів (1814–1830) та Липневу монархію (1830–1848)
▶️Перегляньте навчальне відео www.youtube.com/watch?v=3wBNEOYKFuc&t=1s
📖Опрацюйте параграф 9, ст. 41-47
🧩Виконайте інтерактивне завдання wordwall.net/uk/resource/76619747
🏠 Домашнє завдання: Прочитати параграф 9, вивчити дати
Тема: Парламентські реформи у Великій Британії. Чартизм. Велика Британія – «майстерня світу». Зовнішня і колоніальна політика Великої Британії.
▶️Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=18GoRk9AVcg
✅ Опрацюйте презентацію та зробіть конспект:
1.Парламентські реформи у Великій Британії.
2.Чартизм
3.Перехід Англії до політики вільної торгівлі. Зовнішня політика.
🏠Опрацювати параграф 8, вивчити конспект, дати відповідь на проблемне питання: АНГЛІЯ – “майстерня світу” – це, на Вашу думку, вишукана фраза чи влучна характеристика місця і ролі Великої Британії у світі в середині ХІХ ст.?
9 кл. Велика Британія.pptxРозділ 2. ЄВРОПА ТА АМЕРИКА В ДОБУ РЕВОЛЮЦІЙ І НАЦІОНАЛЬНОГО ОБ’ЄДНАННЯ (1815–1870 рр.)
Тема: Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки. Парламентаризм. Спроби осмислення нової дійсності. Консерватизм, лібералізм, соціалізм. Національна ідея (націоналізм). Повсякденне життя.
▶️Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=wSrR2X0dO58
✅Опрацюйте презентацію, зробіть конспект
✍️Запишіть, що таке Аграрний переворот, Індустріальна революція, індустріальне суспільство, запишіть коротку характеристику наслідків індустріальної революції, консерватизм, лібералізм, соціалізм, утопічний соціалізм, марксизм.
🏠Домашнє завдання: прочитати параграф 6, ст. 28-32
Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки..pptxУзагальнення. Тематичний контроль.
Період Французької революції та наполеонівських війн (приблизно 1789–1815 рр.) кардинально змінив Європу, перетворивши її з епохи абсолютизму на період боротьби за демократію та національне самовизначення. Революція призвела до падіння монархії, проголошення республіки та поширення нових ідей, таких як свобода та рівність, тоді як Наполеон розширив французький вплив, спричинивши масштабні війни по всьому континенту та змінивши політичну карту Європи.
📽️Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=T1qvJlpSv44&t=2s
📓Опрацюйте конспект, доданий до уроку
✅Виконати тест naurok.com.ua/test/join?gamecode=6996675
Узагальнення_з_теми_Європа_в_час_Французької_революції_та_Наполеонівських_війн._Конспект__095557__неділя_11__грудень_2022_.pdfПрактичне заняття.На основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет діяча Французької революції
Щоб скласти історичний портрет діяча Французької революції на основі аналізу джерел, потрібно вибрати діяча, визначити його соціальне походження, роль у подіях революції, проаналізувати джерела (наприклад, біографії, мемуари, документи епохи), описати його характер, діяльність, її наслідки та дати оцінку його діяльності з різних точок зору
🧩 Виконайте інтерактивне завдання wordwall.net/uk/resource/4269791
✅ Опрацюйте презентацію
Оберіть одного з діячів та складіть історичний портрет
Політичні лідери
Політичні лідери
Максиміліан Робесп’єр— лідер якобінців, голова Комітету громадського порятунку, один із головних ідеологів терору.
Жорж Жак Дантон — активний революціонер, засновник Кордельєрського клубу, виступав за енергійну, але поміркованішу політику.
Жан-Поль Марат — радикальний журналіст і політик, редактор газети («Друг народу»).
Каміль Демулен — публіцист, друг Дантона, закликав до революції у своїх виступах та статтях.
Луї Антуан Сен-Жуст — соратник Робесп’єра, відомий своєю непохитною революційною мораллю.
Людовік XVI — король Франції, страчений у 1793 році.
Марія-Антуанетта— королева, також страчена; символ розкоші та марнотратства монархії.
Оноре Мірабо— один із перших реформаторів, виступав за конституційну монархію.
Жак Неккер — міністр фінансів, чия відставка стала приводом до початку революції.
Наполеон Бонапарт — військовий генерал, який наприкінці революції піднявся до влади і став імператором Франції у 1804 році.
Практичне заняття На основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет діяча Французької революції.pptxТема: Віденський конгрес. Священний союз.
✅Опрацюйте презентацію та зробіть конспект (виписати зі словничка, що в презентації нові терміни, дати характеристику Священному союзу та Віденському конгресу)
🧩Виконайте інтерактивну вправу wordwall.net/uk/resource/61027308
🏠 Домашнє завдання:прочитати ст. 18-23
Тема: Консульство та Імперія у Франції. Наполеон Бонапарт. Історичне значення Французької революції.
Наполеонівські війни (1799–1815) - це серія великих воєн у Європі, які вів французький імператор Наполеон Бонапарт, прагнучи розширити свою владу.
Наполеонівські війни (1799–1815) - це серія великих воєн у Європі, які вів французький імператор Наполеон Бонапарт, прагнучи розширити свою владу.
✅ Опрацюйте презентацію та запишіть в зошит таблицю " Напалеонівські війни"
📺Перегляньте відео
Домашнє завдання: Читати параграф 4, ст.17-23
18.10.pptx17.09.2025 Тема: Французька революція кінця XVIII ст.
17.09.2025 Тема: Французька революція кінця XVIII ст.
✍️ Запишіть 👇
✍️ Запишіть 👇
Французька революція (1789–1799)
Французька революція (1789–1799)
Причини:
Соціальна нерівність – суспільство поділялося на три стани: духовенство, дворянство та "третій стан" (селянство, міщани, буржуа), який ніс основний податковий тягар.
Економічна криза – війни та розкішний двір Людовика XVI виснажили бюджет, країна загрузла в боргах.
Ідеї Просвітництва – нові думки про свободу, рівність і народний суверенітет надихнули людей вимагати змін.
Невдоволення монархією – абсолютна влада короля та корупція викликали обурення.
Наслідки:
Повалення монархії та страта Людовика XVI.
Скасування феодальних привілеїв і зрівняння громадян у правах.
Прийняття Декларації прав людини і громадянина (основа сучасної демократії).
Політична нестабільність – терор, диктатура Робесп’єра, потім прихід до влади Наполеона.
Поширення ідей революції по всій Європі.
Це була епоха, що змінила не лише Францію, а й увесь світ, давши поштовх розвитку демократії та прав людини. 🌍
📹 Перегляньте відео З чого почалась Революція www.youtube.com/watch?v=gTtfotjIhwk
А також навчальне відео www.youtube.com/watch?v=ocR2BNLIeoE
✅Опрацюйте презентацію, 🖊️випишіть основні дати
🏠Домашнє завдання: 1.Опрацюйте матеріал презентації та підручника - параграф 2 пункт 1-5.
2.Напишіть сенкан тему «Французька революція»
20.09.2022 всесвітня 9 клас.pptxРозділ 1. ЄВРОПА В ЧАС ФРАНЦУЗЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ ТА НАПОЛЕОНІВСЬКИХ ВІЙН
Розділ 1. ЄВРОПА В ЧАС ФРАНЦУЗЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ ТА НАПОЛЕОНІВСЬКИХ ВІЙН
Тема: Криза «старого порядку» (французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст., доба Просвітництва).
Тема: Криза «старого порядку» (французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст., доба Просвітництва).
Криза Старого порядку у Франції кінця XVIII століття була зумовлена глибокими соціальними, економічними та політичними проблемами, які розхитували абсолютну монархію. Це включало економічний дефіцит, суспільне невдоволення та поширення ідей Просвітництва, які критикували існуючий лад, зокрема, систему станової нерівності та монархічний абсолютизм
▶️ Відкрийте презентацію та опрацюйте її
✍️ Запишіть, що таке ПРОСВІТНИЦТВО стани французького суспільства
✍️Запишіть , які погляди були у французьких просвітників, їхні ідеї
📺 Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=Rm96lAHvHYo&t=166s
🏠 Домашнє завдання: Підготуйте письмово інформацію про те Як Людовік XIV і Людовік XV говорили про себе і
державу? Чому, на вашу думку, другу половину XVIII ст. назвали добою Просвітництва?
11.09.pptxПовторення. Вступ.
Тема: Місце Нового часу в історії. Утвердження індустріального суспільства. Формування громадянського рівноправ’я і парламентської демократії.
Ми починаємо вивчення другого періоду Нової історії. За цей час в Європі відбуваються суттєві зміни: завершується промисловий переворот і закладаються основи індустрії; в результаті революцій і реформ відбувається перебудова державної влади; складаються суверенні держави і змінюється характер міжнародних відносин. Всі галузі життя суспільства охоплює процес модернізації, тобто відбувається перетворення традиційного суспільства на індустріальне.
📹 Перегляньте відео
✍️Запишіть
Основні дати:
• кінець XV — початок XX ст. — Новий час;
• кінець XV–XVIII ст. — ранній Новий час;
• XIX — початок XX ст. — пізній Новий час.
Робота з поняттями
Індустріальне суспільство – суспільство, що спирається на використання технологій та машин задля забезпечення масового виробництва, підтримки численного населення та легкого розподілу праці.
У цей час у світі відбулися процеси суспільної модернізації.
Робота з поняттями
Модернізація – зміни в суспільстві, пов’язані з необхідністю перетворення всіх сфер життя, відповідно до вимог сучасності.
Загалом дослідники розрізняють декілька її типів. Так, за формою вона буває еволюційною і революційною. За змістом суспільну модернізацію поділяють на ту, що здійснюється відповідно до вимог часу, і ту, яку проводять із метою наздогнати інші країни, подолати відставання від них.
Домашнє завдання
Опрацювати § 1. Підготуйте есе за темою «Для чого ми вивчаємо історію».
Опрацювати § 1. Підготуйте есе за темою «Для чого ми вивчаємо історію».
Page updated
Google Sites
Report abuse