Зарубіжна  література 

8 клас  (понеділок)

27.05.2023   Узагальнення та систематизація навчального матеріалу


20.05.2024       Контрольна робота за розділами "Сучасна література .У пошуках себе і високого польоту" 

Виконайте тест за таким алгоритмом:

13.05.2024         ПЧ.Барбара Космоська "Позолочена рибка".

1.Прочитати твір Барбари Космовської "Позолочена рибка",або прослухати аудіокнигу.

2.Дослідити образ головної героїні твору Аліції.

3.Д/З.Записати  проблеми порушені у творі,головну думку.                                     Підготуватися до контрольної роботи.

06.05.2024       Барбара Космовська. Сторінки життя та творчості. "Буба".

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати підручник с.270-271.Зробити конспект біографії письменниці

Барбари Космовської.

3.Д/З.Прочитати твір "Буба",або прослухати аудіокнигу.Уміти переказувати Відповісти на питання с.274.

29.04.2024     Річард Бах "Чайка Джонатан Лівінгстон".Втілення в образі чайки Джонатана прагнення високої мети.

1.Опрацювати відеоурок.

2.Дослідити втілення в образі чайки Джонатана прагнення високої мети.

3.Д/З.Записати  риси характеру притаманні чайці Джонатану Лівінгстону.

22.04.2024      ПЧ.Ульф Старк "Тоді я був просто Ульф".

1.Опрацювати відео.Записати біографію Ульфа Старка.

2.Прочитати твір "Тоді я був просто Ульф".

3.Д/З.Уміти переказувати твір,аналізувати.Записати тему,ідею,висновки.


15.04.2024    Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц".Поетизація краси чистих людських взаємин у казці-притчі.Художні образи твору.

1.Дочитати твір "Маленький принц".

2.Опрацювати відеоурок.Дослідити поетизацію краси чистих,людських стосунків у казці-притчі.

3.Д/З.Записати художні образи .Уміти аналізувати твір.

08.04.2024           Антуан де Сент-Екзюпері.Життя і творчість."Маленький принц".Історія створення повісті-казки.

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник "Сторінки життя та творчості","Історія створення повісті-казки "Маленький принц" с.255-257.

3.Д/З.Зробити конспект.Вивчити.

25.03.2024     Мольєр "Міщанин-шляхтич". Засоби комічного . Елементи народного театру.

1.Опрацювати відеоурок.

2.Записати засоби комічного використані у творі "Міщанин-шляхтич".

3.Д/З.Дати письмову відповідь :"Хто вони - сучасні Журдени?". Відпоіді надіслати на вайбер 0502887435

18.03.2024      Мольєр "Міщанин-шляхтич".Основні образи комедії.

1.Прочитати твір "Міщанин-шляхтич"с.239-254.

2.Опрацювати відеоурок..Дослідити основні образи комедії.

2.Д/З.Записати характеристику героїв.

11.03.2024     Мольєр -  майстер класицистичної комедії.Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво.

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник с.228-231.

3.Д/З.Зробити конспект біографії Мольєра.Вивчити.

04.03.2024      Луїс де Гонгора-і-Арготе."Галерник". Втілення у вірші провідних тем людини у Всесвіті, залежність від вищих сил, драматизм духовного життя. Символіка твору. Образ ліричного героя.

Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати підручник с.216-217.Законспектувати (біографію,гонгоризм).

3.Виразно прочитати вірш "Галерник" с.217.

4.Д/З.Аналізувати вірш,відповісти на пит.218.Записати тему,ідею .

26.02.2024                   Контрольний твір-роздум за вивченими творами на обрану тему:

                                                                                               Ниписані твори надсилати на вайбер 0502887435

19.02.2024           Дон Кіхот і Санчо Панса - парні образи,в яких втілено високу мрію і прагматизм. "Донкіхотство".

1.Опрацювати підручник с.197-198.

2.Скласти порівняльну характеристику героїв - Дон Кіхот і Санчо Панса.

3.Д/З.Записати тему,ідею,визначення донкіхотство.Уміти аналізувати твір.

12.02.2024         Мігель де Сервантес Сааведра."Дон Кіхот"(І частина). Історія створення роману,його зв'язок з лицарськими романами,  пародійний характер.Особливості сюжету і композиції твору.

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати підручник с.191-198.Зробити конспект.

3.Д/З.Знати біографію письменника,історію створення роману "Дон Кіхот".  Прочитати розділи  І-ІІІ  с. 199-204 

05.02.2024          В.Шекспір "Ромео і Джульєтта". Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джуєтти,вплив кохання на людську особистість (зміни в характерах головних героїв,їх еволюція). 

1.Опрацювати відеоурок.

2.Д/З.Записати висновки.

29.01.2024        Вільям Шекспір. Сонети №116,130. Відображення внутрішнього світу ренесансної людини (через описи пририроди,змалювання сили почуттів та ін.) Художні особливості сонетів Шекспіра. Виразне читання.

1.Опрацювати підручник с.170-173.Виразно прочитати сонети.

2.Переглянути відеоурок.

3.Д/З.Аналізувати сонети,відповісти на питання с.171-173  .Записати теми,ідеї,художні засоби.

22.01.2024          Вільям Шекспір. Виняткова роль В.Шекспіра в розвитку англійської національної літератури і світового мистецтва.

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник с.165-167 "Сторінки життя та творчості".

3.Д/З.Зробити конспект .Уміти розповідати.

15.01.2024      Франческо Петрарка - видатний італійський поет-гуманіст. Багатство людської душі,краса і щирість людських почуттів,оспівування кохання в  "Книзі  пісень".

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник с.161-162.

3.Д/З.Зробити конспект "Сторінки життя та творчості Петрарки".Вивчити. Дослідити історію створення збірки "Книга пісень" с.163

08.01.2024                ПЧ.Творчість Рудакі. Газелі.Рубаї.Бейти.

1.Зайдіть за посиланням і перегляньте презентацію:  https://drive.google.com/file/d/1U1rqtclS7ZSplZXVwPngvjJRfNCBWnwd/view 

 2.Д/З.Запишіть біографію Рудакі, визначення жанрів: бейти,газелі,рубаї.Вивчіть.Читати поезії, уміти аналізувати.

25.12.2023        Контрольна робота з теми:  "Література Середньовіччя"

Виконайте тест за таким алгоритмом:

Онлайн-урок за посиланням    https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto   

18.12.2023       Література середньовічної Європи: основні тенденції і жанрово-тематичне розмаїття "Пісня про Роланда". Історична основа твору і поетичне переосмислення в ньому реальних подій.  Патріодичні ідеї в "Пісні про  Роланда".Образна система(Роланд,Ганелон,Карл та ін). Особливості поетичної мови твору.

1.Опрацювати підручник с.135-138.

2.Переглянути відеоурок.

3.Прочитати "Пісню про Роланда" с.142-152.

4.Д/З.Записати тему,ідею твору. Характеристику героїв.Уміти аналізувати.

11.12.2023       Ду Фу ."Пісня про хліб і шовк", "Подорожуючи,вночі описую почуття".Зв'язок поезії Ду Фу  з історичною реальністю. Вплив конфуціанства на його світогляд. Національні образи,символи в ліриці митця. Образ ліричного героя,його сприйняття життя і природи,почуття,мрії, ідеали, дума про батьків батьківщину. 

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати підручник с.124-126.Зробити конспект.

3.Виразно прочитати поезії.Відповісти на питання с.127-128.

4.Д/З.Записати паспорт віршів.Уміти аналізувати творчість Ду Фу.

04.12.2023           Середньовіччя як доба,її хронологічні межі й спецефічні ознаки в історії європейських і східних літератур.Вплив релігії,філософії на літературу в добу Середньовіччя.Основні жанри літератури на Заході  і Сході. 

1.Опрацювати підручник с.112-114.

2.Переглянути відеоурок.Записати найголовніше (середньовіччя, хронологічні межі, основні жанри ).

3.Д/З.Скласти кросворд на тему "Середньовіччя". Прислати на вайбер 0502887435

27.11.2023            ПЧ."Метаморфози" ("Потоп","Фелемон та Бавкіда").

1.Прослухати поему Овідія "Метаморфози".

2.Проаналізувати вірші "Потоп","Фелемон та Бавкіда".

3.Д/З.Визначити тему,ідею творів.Записати. Уміти переказувати,аналізув.  Підготуватись до контрольної роботи.

20.11.2023        Квінт Горацій Флакк  "До Мельпомени" ("Мій пам'ятник стоїть..."). Тема мистецтва і призначення митця у творі. Пам'ятник як символ вічності поезії.  Розуміння автором знання свого  доробку.

1.Опрацювати відеоурок.Підручник с.103.

2.Законспектувати біографію Горація.

3.Виразно прочитати оду "До Мельпомени".

4.Д/З.Записати паспорт твору(тему,ідею,художні засоби).

 13.11.2023            Есхіл "Прометей закутий". Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми і театру. Втілення міфу про Прометея у трагедії "Прометей закутий". Основний конфлікт твору.

1.Опрацювати підручник с.79.Зробити конспект біографії Есхіла.

2.Переглянути відеоурок.

3.Прочитати трагедію "Прометей закутий".Охарактеризувати героя(пис.)

4.Д/З.Відповісти на питання с.85.Записати тему,ідею,основний конфлікт.

06.11.2023        Сапфо "До Афродіти" ("Барвношатна владарко ,Афродіто..."). Звернення у вірші до Афродіти - богині кохання. Образ  ліричної героїні ,глибина її почуттів і переживань.

1.Опрацювати підручник "Сторінки життя та творчості Сапфо  " с.73.

2.Переглянути відеоурок.

3.Виразно прочитати вірш "До Афродіти". Відповісти на питання с.75.

4.Д/З.Записати тему,головну думку,художні особливості поезії.

23.10.2023           РМ. Гомер  "Іліада". Порівняльна характеристика літературних героїв Ахілла і Гектора.

Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Дочитати "Іліаду" с.62-68.

2.Переглянути відеоурок.

3.Д/З.Скласти і записати порівняльну характеристику Ахілла і Гектора. Уміти характеризувати героїв.

16.10.2023          Давньогрецька міфологія. Основні цикли давньогрецьких міфів .Міфологічна основа героїчного епосу.

 Відображення історичних подій у міфах троянського циклу,їх гуманістисний зміст. Міфологічні символи. 

Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати підручник с.40-44.

3.Зробити конспект.

4.Д/З.Прочитати міфи троянського циклу с.41-45.Уміти аналізувати.

09.10.2023        Контрольна робота за темами  "Вступ","Священні книги людства як пам'ятки культури і джерело літератури" 

Виконайте тест за таким алгоритмом:

Онлайн-урок за посиланням    https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto     

 02.10.2023    РМ. Мудрість та повчальність євангельських притч (Притча про сіяча.Притча про блудного сина.Притча про   

 загублену вівцю й загублену драхму).

Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Опрацювати відеоурок.

2.Записати,у чому полягає повчальність євангельських притч (Притча про сіяча.Притча про блудного сина.Притча про загублену вівцю й загублену драхму).

3.Д/З.Прочитати притчі на  с.27-29.Відповісти на питання с.30 (усно).

25.09.2023                 Біблія. Старий Заповіт. 10 заповідей. Афоризми Старого Заповіту.

Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Опрацювати підручник с.24-25.

2.Переглянути відео.Ознайомитись із 10-ма заповідями (с.24).Записати. Запам'ятати.

4.Д/З.Знайти в мережі Інтернет пояснення таких слів,які стали афоризмами (Каїн...,Адамові діти...,Адамове ребро...,бути на сьомому небі...,манна небесна...,вовки в овечій шкурі...,кара Божа... .)Записати.Запам'ятати.

18.09.2023      Біблія як основа двох релігій - юдейської і християнської. Зв'язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії,її складники. Ключові ідеї та образи Старого і Нового  Заповітів.

Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Опрацювати підручник с.19-21.

2.Переглянути відеоурок.

3.Д/З.Зробити конспект (Біблія.Структура Біблії і її складники.Головна проблема Біблії).Вивчити.

11.09.2023     Загальнокультурне значення священних книг народів світу,найвідоміші з них. Священні книги як вихідна основа світових релігій,етичних уявлень,мистецтва різних народів.

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати підручник с.12.

3.Д/З.Записати в зошит (Різновиди священних книг,їхнє значення для світових релігій).Вивчити.


04.09.2023    Література і культура.Роди літератури (епос,лірика,драма),їх характерні ознаки.

 Онлайн-урок за посиланням   https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto  

1.Опрацювати підручник с.4-9.

2.Переглянути відеоурок. Зробити конспект: література -це...,роди літератури,жанри,жанрові різновиди (таблиця).

3.Д/З.Вивчити конспект.Відповісти на питання с.10.