Увага! Посилання на синхронні уроки - https://meet.google.com/vzs-smbg-few

16.05.24      Тема: Узагальнення знань за роздідом "Населення України та світу"

Сьогодні узагальнюємо знання про населення України та світу, повторюємо вивчені поняття та терміни, за потреби переглядаємо презентації та відео і виконуємо контрольну роботу.

Під час уроку виконуємо контрольну роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6078600 (СЬОГОДНІ).

Д/з - Підготувати повідомлення про історію створення Харківської області  (до 22/05)

09.05.24     Тема:  Зайнятість населення в світі та Україні. Зайнятість населення в світі та Україні. Трудові ресурси.

Вивчаємо і запам'ятовуємо!

 1.В Україні працездатними вважаються чоловіки і жінки віком

від 16 до 59 років (з урахуванням поступового підвищення пенсійного віку жінок).

2. Трудові ресурси поділяються на економіно активне та екномічно неактивне населення.

3. До економічно активного населення відносять - зайнятих у виробництві (працездатне населення, працюючі підлітки та пенсіонери + безробітні).

4. До економічно неактивного населення відносять - учні (після 16 років), студенти, непрацюючі пенсіонери, домогосподарки, особи, що працюють у приватному підсобному господарстві).

 5. Безробітні -  особи віком 15 років і більше, які у визначений період не мали роботи, займалися її пошуками й були готові взятися за неї. 

Д/з - підготуватися до узагальнення.

02.05.24     Тема: Національний склад населення України: особливості та регіональні відмінності. Національні меншини та етнічні групи.

Сьогодні познайомимося з національним складом населення України та їх особливостями.

Отже, уважно перегляньте відео та презентацію, опрацюйте матеріал підручника, запишіть основні поняття в зошити: титульний етнос, корінне населення, національні меншини.

  1)До титульного етносу відносять націю, яка дала назву державі.

2) Корінними є народи, що проживають на землі своїх пращурів, мають спільну мову, культуру, але не мають своєї

держави. В Україні найбільшим корінним народом є кримські татари.

3) Національними меншинами називають групу населення, що проживає за межами історичної батьківщини, є громадянами цієї держави, але відрізняється самобутніми рисами культури (мал. 1). 

Також запам'ятайте!

  Етнографічні групи  — частина нації, які мають спільну з нею етнічну самосвідомість, але відрізняються рисами побутової та духовної культури. 

Д/з - Опрацювати пар.50, виконати практичну роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6490778 (до 09/05)

25.04.24      Тема: Урбанізація, причини, що її зумовлюють. Міські агломерації. Мегаполіси, світові міста.

Сьогодні продовжуємо знайомитися з особливостями розселення населення. Також дізнаємося, що означають поняття - урбанізація. агломерація, мегаполіси та світові міста.

Зверніть увагу та запишіть!

 -Процес, пов’язаний зі швидким зростанням міського населення та підвищенням ролі міст у розвитку суспільства, має назву урбанізація.

-  Розвиток процесів субурбанізації — зростання населення приміських зон, у тому числі за рахунок переїзду частини жителів великих міст із перенаселених районів у передмістя.

- поширення хибної урбанізації (псевдоурбанізації) — процесу зростання міського населення, що не підкріплюється можливостями забезпечити відповідний рівень життя (безробіття, відсутність якісного житла, низький рівень благоустрою.

- Агломерація — це скупчення міських поселень, об’єднаних інтенсивними виробничими, транспортними, культурно-побутовими та іншими зв’язками. У її складі зазвичай виділяють місто (або кілька міст), навколо якого формується агломерація. 

-  Виділяють світові (глобальні) міста, які вважаються важливим елементом світової економіки

- Вищою формою міського розселення є мегалополіси — урбанізовані зони, які виникли внаслідок зростання близько розташованих міських агломерацій.

Д/з - Опрацювати пар.47 , виконати тестові завдання -https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5989095 (до 02/05)

18.04.24      Тема: Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі й Україні.

Сьогодні поговоримо про густоту населення та територіальні відмінності густоти населення в світі та Україні.

Уважно перегляньте презентацію та карту густоти населення в Україні, запишіть основні поняття в зошити. 

Зверніть увагу!

  Густота населення — це показник кількості постійного населення, що припадає на одиницю площі (зазвичай 1 км2

) певної території.

 В історії людства він змінювався зі зростанням кількості населення, і не дивно, що найбільші зміни відбулися у XX — на початку XXI ст.  При цьому густота населення окремих регіонів і країн суттєво відрізняється. Це залежить від природних,

історичних, соціально-економічних та демографічних чинників.  

  У цілому приблизно 70% населення проживає на 7% території суходолу Землі. За допомогою карти густоти населення можна виділити найбільш залюднені райони світу.   

  Густота населення України значно вища за середній показник у світі і становить 74 особи/км2 , хоча має тенденцію до зменшення. Якщо загалом найбільший цей показник на сході, то серед окремих областей також виділяються Львівська та Чернівецька області (116 та 112 осіб/км2 відповідно).  

Д/з - Опрацювати пар.46, виконати картографічний практикум: "Користуючись картами в підручнику та презентації, знайдіть країни з найбільшою та найменшою густотою населення (по 5 країн). Поясніть причини такого явища"(письмово) 

11.04.24    Тема:  Механічний рух населення: причини і види міграцій, основні напрямки міграційних потоків у світі та Україні. Українська діаспора.

Сьогодні познайомимося з причинами і видами міграцій (механічний рух населення).

Отже, уважно перегляньте матеріали уроку (відео та презентацію) та запишіть основні поняття:

  Зовнішні міграції розрізняють за тривалістю та чинниками, які їх викликали. 

  - За тривалістю вони поділяються на:  постійні (безповоротні), за яких мігранти не мають наміру повертатися на попереднє місце проживання;  тимчасові, за яких у мігрантів є намір

повернутися через певний період на попереднє місце проживання;  сезонні — короткочасні переселення (до

одного року, наприклад на збір сільськогосподарських культур) (мал. 1). 

Також зверніть увагу!

Діаспора — це частина народу, що живе за межами країни свого походження, своєї історичної батьківщини. 

Кількість української діаспори оцінюється від 10 до 20 млн осіб. Розрізняють східну та західну українську діаспору. 

Д/з - опрацювати пар.45, підготувати повідомлення про українську діаспору (письмово)- до 18/04.

28.03.24       Тема: Кількість населення в світі та Україні.

ьогодні починаємо вивчення нового розділу "Населення", познайомимося з основними характеристиками та поняттями.

Під час уроку уважно переглядаємо відео, запишіть основні поняття:

ДЕМОГРАФІЯ, ДЕМОГРАФІЧНА ПОЛІТИКА, ДЕМОГРАФІЧНИЙ ВИБУХ, ДЕПОПУЛЯЦІЯ, ПРИРОДНИЙ РУХ, ПРИРОДНИЙ ПРИРІСТ, МЕХАНІЧНИЙ РУХ, МІГРАЦІЇ.

 Д/з -Опрацюйте параграф 43 підручника, розгляньте карти, знайдіть інформацію та запишіть області України з найбільшою народжуваністю та смертністю та з найменшою (не менше 5 прикладів). 

21.03.24     Тема: Природно-заповідний фонд України. Національна екологічна мережа. Практична робота. 

Сьогодні познайомимося з природно-заповідним фондом України та виконаємо практичну роботу.

Давайте пригадаємо, які території відносять до ПЗФ (природно-заповідного фонду? Розгляньте схему в підручнику (мал.1.стор.209) 

Зверніть увагу, що згідно Закону України виділяють 11 видів ПЗФ України.

Запишіть їх та запам'ятайте!

- Біосферний заповідник (в Україні було 4, нещодавно статус отримав Чорнобильський)

- Природний заповідник (в Україні їх 19)

- Національний природний парк (в Україні -45)

- Регіональний ландшафтний парк

- Пам'ятки природи

Також зверніть увагу, що виділяють природні та штучні природно-заповідні території.

Розгляньте карту в підручнику (мал.3 стор.212) та запишіть природно-заповідні території Харківської області.

Д/з - опрацювати пар.41

Виконати практичну роботу - https://vseosvita.ua/test/start/xqj190 (до 26/03)

Під час роботи використовуйте карту в атласі! 

14.03.24     Тема: Практикум "Порівняльна характеристика Чорного та Азовського морів"

Сьогодні узагальнюємо знання про моря, які омивають Україну: Чорне та Азовське.

Під час уроку попрацюємо з картами в атласі, знайдемо та проаналізуємо основні характеристики морів.

Повторіть матеріал в підручнику попереднього уроку, уважно перегляньте презентацію та виконайте практикум.

Д/з -1) Виконати практикум (тестові завдання) - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4504084

        Роботу виконати ОБОВ'ЯЗКОВО до п'ятниці 20/03

        2) Виконати дослідження(проєкт), хто не виконав за минулий урок! 

07.03.24      Тема: Природні умови і ресурси Чорного й Азовського морів, проблеми їх раціонального використання.

Сьогодні познайомимося з особливостями Чорного та Азовського морів.

Пропоную вам сьогодні трішки відпочити та здійснити віртуальну подорож морями, що омивають Україну.

Перегляньте відео, опрацюйте матеріал підручника, за потреби запишіть основні характеристики морів (географічне положення, історія виникнення, рельєф, клімат, властивості, білогічні ресурси, екологічні проблеми)

Уважно розгляньте карти морів в підручнику або в атласі.

Д/з - опрацювати пар.38,39.

 Виконати дослідження (проєкт): "Таємниці моря" (Чорного або Азовського)- до наступного уроку (14/03)

Бажано у вигляді презентації(не більше 10 слайдів).

Можна додавати власні фото з сімейного архіву (де є локації морів, природа узбережжя чи якісь туристичні маршрути)

За бажанням можна буде представити свою роботу на уроці!

Не забуваємо про АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ! 

29.02.24     Тема: Практична робота:"Складання порівняльної характеристики природних зон  України"

Сьогодні повторюємо особливості та основні характеристики природних зон України та виконуємо практичну роботу.

Отже, під час уроку ми виконаємо практикум, під час якого пригадаємо географічне положення, рельєф, особливості клімату, поверхневі води, рослинний і тваринний світ кожної природної зони.

Під час виконання роботи використовуйте матеріал підручника, атласи (карту "Фізико-географічне районування).

Увага!

Перед виконанням практичної роботи прочитайте мету, оберіть які 2 природні зони ви будете порівнювати складіть порівняльну характеристику.

Робота є ОБОВ'ЯЗКОВОЮ для оцінювання!  

22.02.24  Тема: Лісостепова зона України.

Сьогодні розглянемо ще одну природну зону - лісостепову.Уважно прочитайте параграф підручника, перегляньте презентацію та виконайте практичне завдання 

                 План характеристики природної зони:

1. Географічне положення - назвати області України, в межах яких простягаються природні зони.

2.Рельєф -- назвати низовини, височини (рівнинний рельєф).

3.Клімат - записати сер.температури взимку і влітку та сер.кількість опадів.

4.Внутрішні води - записати найбільші річки, озера в межах природних зон.

5.Грунти - назвати типи грунтів, які простягаються у цих природних зонах.

6.Рослинний світ - записати 5 представників рослинного світу природних зон.

7.Тваринний світ - записати 5 представників тваринного світу .

8. Вплив господарської діяльності - знайти інформацію як людина змінює природу природної зони, навести приклади природоохоронних територій (заповідників, національних парків) в даній зоні.

Д/з - опрацювати пар.33, виконати практичне завдання (скласти характеристику за планом).

            Увага! Роботу можна оформити у вигляді таблиці!

Ця інформація допоможе вам потім для виконання практичної роботи.

15.02.24      Тема: Фізико-географічне районування території України.

Сьогодні продовжуємо знайомитися з ландшафтами України, а саме дізнаємося що означає фізико-географічне районування території країни.

Зверніть увагу та запишіть головне!

 Районування природних ландшафтів, або фізико-географічне районування, — це система територіального поділу земної поверхні.

В Україні такий поділ ґрунтується на виявленні системи підпорядкованих один одному природних ландшафтів (країн, зон, підзон, провінцій, областей, районів). Ці природні ландшафти характеризуються внутрішньою єдністю та неповторністю компонентів природи (мал.1 стор.157)-розгляньте карту в підручнику та атласі.

-  Найбільшою одиницею районування природних ландшафтів України є фізико-географічна країна.  

-Фізико-географічними (природними) зонами називають великі частини фізико-географічних поясів із подібними кліматичними умовами, однорідними ґрунтами, рослинним і тваринним світом.

-У межах фізико-географічної (природної) зони за переважанням ландшафтів певного підтипу виділяються фізико-географічні підзони.

- Фізико-географічна провінція (край) — це частина природної зони (або підзони), що виділяється за особливостями геологічної будови та рельєфу й рівнем континентальності клімату (він залежить від положення території щодо океанів); у горах — за характером вертикальної поясності.

- У складі провінції (краю) виділяються фізико-географічні області.

-Найменша одиниця регіонального природного районування —фізико-географічний район.

Уважно перегляньте відео та презентацію, виконайте творче завдання.

Д/з - Опрацювати пар.31, знайти в літературних творах та записати опис ландшафтів України (не менше 5)- письмово. 

08.02.24      Тема: Узагальнююче повторення з тем «Води суходолу і водні ресурси», «Ґрунти та ґрунтові ресурси»,«Рослинність»,«Тваринний світ України».

Сьогодні повторюємо теми про води суходолу, грунти, рослинний і тваринний світ та виконуємо завдання.

Отже пригадаємо:

1)Що відносять до поверхневих вод.   2) Будову річкової системи.   3)Найбільші річки України.

4) Поняття: режим річки, живлення річок,паводок, повінь, межень.

Уважно роглянемо карту грунтів України та пригадаємо як розподіляються типи грунтів по території України.

Також пригадаємо особливості рослинного і тваринного світу України:

1)Найпоширеніші види рослин в різних природних зонах.

2)Рослини занесені до Червоної книги України.

3) Тваринний світ та його найпоширеніших представників у різних природних зонах.

Увага! Роботу потрібно виконати сьогодні! 

Д/з - виконати тестові завдання -https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9695205

    01.02.24   Тема: Рослинний світ України.

Сьогодні познайомимося з особливостями рослинного світу України.

Сучасний склад рослинності України налічує понад 27 тис.видів. Зосередженням великої кількості різноманітної флори є ліс. Ліси розміщені на території країни дуже нерівномірно: найбільше їх в Українських Карпатах і Поліссі, найменше — у степу (лише 4% від його площі).

Степи являють собою рівнинні території, які в природних умовах були вкриті суцільним або майже суцільним покривом із ковили, типчака, тонконога та інших рослин (мал. 2).

Значною видовою різноманітністю відрізняється лучна рослинність. Це пов’язано з більш сприятливими кліматичними умовами. Болотяну рослинність об’єднує середовище з високою зволоженістю.

Запишіть! 

Рослинні ресурси — це всі види рослин, які ростуть на певній території (включаючи водні об’єкти) і використовуються або можуть бути використані людиною.

Зараз лісистість нашої країни становить 17,6%.

Рідкісні рослини і тварини, а також види, що перебувають під загрозою зникнення, занесені до Червоної книги України.

Рослинні угруповання, що потребують охорони, занесені до Зеленої книги України.

Д/з - Опрацювати пар.28, уважно переглянути презентації та карту рослинності в атласі.

 Виконати практичне завдання: "Зберіть відомості про лікарські рослини вашої місцевості". Підготуйте повідомлення про одну з них(письмово). 

25.01.24     Тема:  Ґрунти України: їх утворення й типи.

Сьогодні будемо знайомитися з особливостями грунтів та їх типами, охарактеризуємо які грунти найбільше поширені в Україні. 

Отже, запам'ятайте!

Грунт — це тонкий поверхневий шар земної кори, головною властивістю якого є родючість. Утворення ґрунтів —

це складний процес, що триває протягом багатьох століть і є результатом активної взаємодії всіх компонентів природи (материнських гірських порід, рельєфу, клімату, води, рослин і тварин)

Основний його результат — утворення гумусу (перегною), який містить поживні речовини, необхідні для розвитку рослин. Чим більшим є вміст гумусу, тим вища родючість ґрунту.

Також запам'ятайте, що  на формування ґрунтів суттєво впливає клімат. Від нього залежать інтенсивність процесів вивітрювання, надходження вологи й тепла в ґрунт, характер рослинного світу, а отже, збагачення ґрунту органічними речовинами.

На процес формування ґрунтів впливає також рельєф. Він є головним чинником перерозподілу сонячного світла й тепла та опадів залежно від характеру рельєфу,

Зверніть увагу!

Першу у світі їх наукову класифікацію створив відомий вчений і засновник ґрунтознавства Василь Васильо-

вич Докучаєв. Він виділяв десять типів ґрунтів, а сьогодні їх налічують понад 100. 

Уважно розгляньте КАРТУ ГРУНТІВ в підручнику (мал.3 стор.138) або в атласі, та виконайте наступні завдання.

Д/з - опрацювати пар.27. Підготувати повідомлення:"Вплив людини на родючість грунтів"(письмово)

18.01.24   Тема: Озера, їх типи.  Штучні водойми.

Пригадайте, що за походженням озера бувають: заплавні, карстові, льодовикові, вулканічні, загатні та лиманні(розгляньте фото озер в підручнику). Запишіть їх основні характеристики(пар.25)

Зверніть увагу, що розміщуються озера по території країни нерівномірно. Найбільше їх у долинах річок, на узбережжях Чорного й Азовського морів, у пониззі Дунаю та в західній частині Полісся. Найбільше озер в Одеській та Волинській,найменше — у Запорізькій та Донецькій областях.

Також пригадаємо, які водойми відносяться до штучних: ставки, канали та водосховища, та з якою метою їх створюють люди.

Наприклад, в Україні споруджено понад тисячу водосховищ, найбільші з яких розташовані на Дніпрі, Дністрі, Сіверському Дінці, Південному Бузі. Дніпровський каскад складається із шести водосховищ, що розташовані один за одним за течією річки: Київське (мал. 6), Канівське, Кременчуцьке, Дніпродзержинське, Дніпровське, Каховське (зруйноване рашистами під час війни).Перше водосховище було створене при Дніпровській гідроелектростанції (Дніпрогес) у місті Запоріжжя.

В Україні також створюються інші штучні водойми — обводнювальні й зрошувальні канали. Обводнювальними каналами

й водоводами дніпровська вода надходить до Харкова, Кривого Рогу, міст Донбасу.

Д/з - опрацювати пар.25, знайти на фізичній карті України найбільші озера, канали та водосховища.

       Виконати творче завдання: з’ясуйте, які озера, водосховища, канали є у вашій місцевості (області). Підготуйте повідомлення про  один із цих географічних об’єктів. 

11.01.24      Тема: Склад вод суходолу. Поверхневі води. Річки. Будова річкової долини. Вплив рельєфу на річки. Характер течії. Падіння, похил річки.

Розпочинаємо знайоомство з водами суходолу України, а саме з річками на території нашої країни.

Ви вже знаєте, що вода в рідкому, твердому й газоподібному станах утворює безперервну водну оболонку — гідросферу. До неї належать Світовий океан, води суходолу й атмосфери. Води суходолу складають річки, озера, болота, штучні водойми, підземні води, льодовики (останні в межах України відсутні).

Зверніть увагу та запишіть!

-  Річковий стік — це стікання води річковою мережею у процесі її кругообігу в природі. Показник річкового стоку за одиницю часу називають витратами води.

-  Залежно від того, які джерела живлення переважають у річках, вони можуть мати різний водний режим — регулярні (добові, сезонні, річні) зміни рівня й витрат води.

-  Річки України мають мішане живлення. 

-  Важливими характеристиками річки є її падіння та похил.

Отже, уважно перегляньте відео та презентацію, виконайте наступні завдання.

Д/з - Опрацювати пар.23.

      Знайти інформацію та скласти характеристику однієї з річок України (на ваш вибір) за планом:(для допомоги - атлас)

        1) Назва річки         2) Витік             3) Гирло         4) Найбільші притоки          5) Тип живлення  

        6) Напрям течії         7) Довжина річки           8) Похил річки (обчислити за формулою)

Підготувати повідомлення (цікаві факти) про 1 річку України (за бажанням) 

21.12.23     Тема: Практична робота: "Визначення причин відмінностей кліматичних показників різних регіонів України за аналізом кліматичної карти."

Сьогодні ми узагальнюємо знання про клімат, кліматотвірні чинники та особливості клімату в різних регіонах України. 

пригадаємо, що таке клімат (багаторічний режим погоди) , а також що Україна знаходиться в помірному типі клімату (з чіткими проявами  сезонних оссобливостей).

Уважно розгляньте кліматичну карту України, назвіть основні її характеристики (та як їх позначають на географічних картах): кількість опадів, середні температури січня та липня, напрями вітрів.

Також пригадаємо як "читати" кліматичні діаграми (розгляньте їх на карті в атласі): графік температур, амплітуда, діаграми опадів, найвищі та найнижчі температури повітря.

Отже, уважно перегляньте презентацію "8 кл.клімат практична робоота" та виконайте завдання.

Зверніть увагу, що  для виконання завдання потрібно обрати 3 міста з таблиці та проаналізувавши кліматичну карту України, виконати завдання. 

Д/з - Виконати практичну роботу.

14.12.23      Тема:  Циркуляція атмосфери. Повітряні маси, що впливають на територію України. Атмосферні фронти, циклони та антициклони.

Продовжуємо знайомитися з особливостями клімату України, і розглянемо такий чинник як циркуляція атмосфери.

Отже, розглянемо та запишемо основні характеристики повітряних мас,, які надходять на територію України.

Так, завдяки західному переносу в Україну з Атлантики надходять морські помірні повітряні маси. Влітку вони дають прохолоду, особливо на заході, підвищують вологість повітря та приносять опади. Взимку — пом’якшують

морози, викликають снігопади й відлиги. 

Однак здебільшого континентальні помірні повітряні маси  надходять на територію України із внутрішніх областей Євразії. Влітку вони обумовлюють безхмарну й жарку погоду, а взимку —ясну й морозну. 

У межі України періодично проникають арктичні й тропічні повітряні маси. Арктичні формуються над просторами Аркти-

ки. Континентальне повітря холодне й сухе, тому взимку вони приносять морозну безхмарну й суху погоду, навесні й восени —заморозки, влітку — суховії та посухи. 

Також запамітайте, що  коли повітряні маси з різними фізичними властивостями зустрічаються, виникають перехідні зони, які називають атмосферними фронтами.

А ще запишіть  основні характеристики  циклонів та антициклонів.

Д/з - Опрацювати пар.19, записати основні  властивості циклону та антициклону.

Виконати практичне завдання (визначити де ЦИКЛОН, а де АНТИЦИКЛОН)- письмово (до 20/12)

07.12.23     Тема: Нерудні корисні копалини України.

Продовжуємо  опрацьовувати матеріал щодо корисних копалин України. І сьогодні знайомимося з найбільш поширеними родовищами нерудної сировини.

Отже, запам'ятайте!

В Україні розробляються понад 2000 родовищ нерудних корисних копалин. 

1) Наприклад,  родовища кам’яної солі розробляються в Донбасі (Артемівське, Слов’янське) і Закарпатті (Солотвинське). 2)У Передкарпатті є значні поклади калійних солей (Калуське та Стебницьке родовища).

3) Запаси самородної сірки - (Яворівське, Язівське, Роздольське родовища).

4)Також  надзвичайно багата Україна на запаси будівельної сировини: глин, пісків, вапняків, крейди, гранітів, лабрадориту.

5)У породах Українського щита залягають поклади графіту світового значення. Найбільші запаси зосереджені в Заваллівському родовищі Кіровоградської області.

6)Є великі поклади бурштину на Поліссі, запаси топазів, берилу, гірського кришталю, гранатів на Волині,рожевого кварцу та мармурового оніксу в Придністров’ї.

7) Найбільш відомими джерелами мінеральних вод є Трускавецьке, Полянське, Свалявське, Лужанське, Хмільник, Миргородське, Березівське, Куяльницьке.

8)Лікувальні властивості грязей застосовують в оздоровчих закладах Причорномор’я, Приазов’я, Криму.

Д/з : Опрацювати пар.18, виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6727700

30.11.23     Тема: Корисні копалини України, їх класифікація. Паливні корисні копалини.

ьогодні починаємо знайомство з корисними копалинами  Укоаїни та їх класифікацією. Пригадайте, що за використанням корисні копалини поділяються  на паливні (горючі), рудні (металеві), нерудні (неметалеві).

Зверніть увагу, що паливні  корисні копалини - це нафта, природний газ, камяне та буре вугілля, торф, горючі сланці.

Уважно розгляньте карту "Мінерально-сировинні ресурси України", проаналізуйте найбільші басейни та родовища.

Запишіть в зошити найбільші басейни паливних ресурсів, знайдіть їх на карті.

Також уважно перегляньте відео та презентацію, та виконайте наступні завдання.

Д/з - 1. Опрацювати пар.17, виконати практичне завдання (заповнити таблицю).           2. Підготувати повідомлення "Що виготовляють з нафти?" (за бажанням) 

23.11.23      Темаа: Типи рельєфу за походженням

 Сьогодні знайомимося з  типами рельєфу за походженням та процесами рельєфоутворення.

За своїм походженням основні процеси рельєфоутворення поділяються на внутрішні (ендогенні), до яких належать тектонічні рухи земної кори, вулканічна діяльність і землетруси, та зовнішні (екзогенні) —дія вітру, снігу, льоду, текучих і підземних вод, вивітрювання тощо.

Запам'ятайте!

Виділяють такі типи рельєфу за походженням: водно-ерозійні, суфозійні, карстові, еолові, абразивні, акумулятивні, льодовикові, гравітаційні, вулканогенні, техногенні.Прочитайте параграф підручника, знайдіть характеристики типів рельєфу з походженням, запишіть  у таблицю (д/з)

Отже, опрацьовуємо матеріал підручника, уважно перегляньте відео та презентацію, та виконайте наступні завдання.

Д/з - Опрацювати пар.17, виконати практичне завдання: ЗАПОВНИТИ ТАБЛИЦЮ - письмово.

16.11.23     Тема: Форми земної поверхні. Простягання низовин, височин. Карта «Фізична поверхня». 

Сьогодні починаємоо знайомитися з рельєфом України. Пригадайте, що таке рельєф, назвіть основні форми рельєфу суходолу та сили (зовнішні і внутрішні, які впливають на формування рельєфу).

Уважно перегляньте презентацію "Рельєф України,, проаналізуйте фізичну карту, знайдіть на карті найбільші низовини та височини,. Знайдіть та запишіть найвищу абсолютну висоту  кожної височини ( найвища  вершина рівнинної території - г.Берда на Хотинській височині).

 Також перегляньте таблицю в презентації (слайди 19,20,21) та за потреби перенесіть її в зошити.

Знайдіть на карті гірські системи України (Карпати та Кримські гори) та найвищі вершини (г.Говерла і г. Роман-Кош).

Д/з - Опрацювати пар.  12 , виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2077593

09.11.23      Тема: Геологічна історія Землі.

Сьогодні починаємо вивчення геологічної історії нашої планети. Дізнаємося про геологічні ери та геологічне літочислення.

Уважно розглянемо та проаналізуємо геохронологічну таблицю, пригадаємо найдавнішу та найновішу ери.

Уважно перегляньте відео та презентацію "Геологічна історія" (є дуже цікава інформація).

Д/з - Виконати практичне завдання: записати особливості формування території України в різні геологічні ери (користуючись матеріалами презентації). Можно у вигляді таблиці або в довільному форматі. 

26.10.23     Тема: Міжнародна система відліку часу.

Сьогодні знайомимося з темою міжнародної системи відліку часу. Розберемося з такими поняттями: місцевий час, поясний час, літній час.

Зверніть увагу, що місцевий час (сонячний) відрізняється від поясного часу.

 На Землі виділяють 24 годинних пояси, Україна простягається у 3 поясах, але користуємося ми 2 часовим поясом (київський час).

Запишіть та запамятайте, що Земля обертається навколо своєї осі: за 4хв =1°,  60 хв=15°. Також зверніть увагу, що рухаючись на захід - переводимо годинник назад, а на схід - вперед.

А зараз трішки про літній час! В Україні прийнято двічі на рік переводити час. Восени час переводять на годину назад в останню неділю жовтня. Цей час вважається природним для України. А у березні час переводять на годину вперед - такий час називають літнім. 

В кінці уроку виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5706582 (СЬОГОДНІ)

Д/з - опрацювати пар.11, повторити 8-10 (підготуватися до узагальнення)- після канікул.

19.10.23    Тема: Формування території України.

Сьогодні знайомимося з темами формування території України та її адмііністративно-територіальним устроєм. Уважно опрацюйте матеріал підручника, перегляньте відео та карти в атласі.  Також запищіть, що наразі адміністративний устрій - це 24 області та АР Крим. Найбільша за площею - Одеська, найменша - Чернівецька.  Проаналізуйте  та назвіть області - сусіди Харківської області (їх 5)

Д/з - Опрацювати пар.10,  уважно  переглянути  адміністративну карту України.         Виконати практичне завдання: за мал.2 стор.51- записати кі зміни відбулися на карті України в 1919, 1922. 1939, 1940, 1945 та 1954, 1991 рр. 

12.10.23     Тема: Географічне положення України

Сьогодні розглядаємо географічне положення України, розглянемо його на політичній карті Європи (в атласі). 

Запам'ятайте  та запишіть: 1)Україна знаходиться в східній Європпі; 2) Наша країна найбільша за площею (не враховуючи росію); 3)Крайні точки України: пн.- Гремяч, пд.- Сарич, зх.- Чоп, сх.- Рання Зоря. 4) Географчний центр України - с. Мар'янівка Черкаська обл;  5) Географічний центр Європи - с. Ділове Закарпатська обл; 6) Країни-сусіди України по суходолу: Польща, Словаччина, Румунія, Угорщина, Молдова, росія, білорусь; 7) Країни-сусіди України через Чорне море: Грузія, Туреччина, Болгарія.

Д/з - Опрацювати пар.9, записати основні поняття в зошити (виділені темним шрифтом)         Виконати практичне завдання: записати переваги та недоліки географічного положення України

05.10.23  Тема: Узагальнююче повторення зі Вступу та розділу І «Географічна карта та робота з нею»

Сьогодні повторюємо матеріал з розділу "Географічна карта та робота з нею".Пригадаємо, що таке географічна карта, як  вони поділяються за масштабом, за призначенням, за змістом, за охопленням території.Також пригадаємо чим план місцевості відрізняється від карти (умовні знаки, масштаб). Зверніть особливу увагу на топографічні карти, пригадайте як визначити за ними географічні та прямокутні координати.

Д/з - Повторити пар.1-7, виконати  роботу (узагальнення) за варіантами (1 та 2) - ОБОВЯЗКОВА РОБОТА! 

28.09.23     Тема: Читання та практичне використання топографічних карт.

Пригадаємо способи зображення на картах, що таке масштаб та як визначати відстань між об'єктами на карті. Навчимося визначати географічні та прямокутні координати за топографічною картою. 

Д/з -1. Читати араграфи 6,7, уважно переглянути відео.         2. Проаналізувати хід визначення географічних та прямокутних координат(стор.31.32), розглянути топографічні карти  та умовні знаки на них. 

21.09.23   Тема: Картографічні проекції та види спотворень на географічних картах. Способи зображення географічних об’єктів 

УВАЖНО перегляньте в підручнику способи зображення географічних обєктів на картах(стор.21 мал.1-8):якісного фону, ареалів, локалізованих знаків, лінійних знаків, спосіб ізоліній, точковий, картограми і картодіаграми, запишіть їх основні характеристики в зошити.

Д/з -1 Опрацювати параграфи 3,4          2. Переглянути карти в атласі 8 кл, спробувати скласти характеристики 1-2 карт за способами зображення (усно) 

14.09.23     Тема: Зображення України в картографічних творах.

Сьогодні  пригадаємо елементи географічної карти: масштабом та його видами, легендою карти.Також пригадаємо, як визначати географічні координати (широту і довготу) та відстань між містами, використовуючи масштаб карти.

Д/з - 1. Прочитати  параграф 5 підручника, переглянути відео урок.

2. Виконати практичне завдання: обрати будь-яке місто на адміністративній карті України (напр, Одеса) та виконати наступні завдання:       а) визначити географічні координати обраного міста ( широту і довготу, в градусах)     б) визначити відстань  у км. від обраного міста до м. Харків (за допомогою масштабу карти)    в) за картою визначити, через які області ви будете проїжджати, рухаючись від обраного міста до м.Харків 

07.09.23     Тема: Об'єкти і методи вивчення географії

Доброго дня, шановні учні та учениці! Починаємо знайомство з географією України, а саме з природою (фізична географія) та населенням (соціальна географія). Дізнаємося багато цікавого про нашу державу: географічне положення, рельєф, клімат, грунти, поверхневі води, зайнятість та особливості населення України

Д/з - 1. Читати параграф 1 підручника.  2. Переглянути відео урок

3. Підготувати повідомлення "Видатні дослідники України" 

11.05.23     Тема 1: Кількість та структура населення  Харківської області.

                     Тема 2: Практична робота.                   

Сьогодні знайомимося з особливостями населення  Харківської області. Пригадаємо основні демографічні показники: демографія, депопуляція, природний рух, природний приріст, механічний рух, сальдо міграції, статево-вікова піраміда і т.д. Зверніть увагу на демографічні показники в нашій області, поміркуйте, які причини скорочення населення і запропонуйте шляхи вирішення проблеми депопуляції.

Д/з -1) Виконати практичне завдання (слайд 13 презентації):         а) Обчислити показник природного приросту.

        б) Побудувати графік зміни чисельності населення 1926-2020 рр (масштаб:  100 тис.- 0,5 см)

04.05.23    Тема 1:Географічне положення, адміністративно-територіальний устрій Харківської  області                         Тема 2: Природні ресурси Харківської області (корисні копалини)

Сьогодні починаємо подорож просторами  рідного краю, а саме - територією Харківщини. Знайомимося з фізико-географічним положенням нашої області. Пригадаємо теми, з якими ви знайомилися в 1 семестрі на уроках Харківщинознавства. 

Д/з - 1)Виконати практичне  завдання (заповнити таблицю), слайд 6 презентації "Адміністративний склад Харківщини". 

        2)Виконати практичне завдання: використовуючи карту, скласти характеристику забезпеченості  області мінеральними  природними ресурсами (корисними копалинами). 

27.04.23     Тема 1:  Трудові ресурси. Економічно активне населення.

                    Тема 2: Узагальнення з теми "Населення України та світу"

Д/з-.1. Опрацювати параграфи 52-53, виписати основні терміни. 

       2. Виконати тестові завдання, перейшовши за посиланням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9675765 

20.04.23   Тема 1:  Етноси і нації.           Тема: 2 Національний склад населення України

06.04.23      Тема 1: Міські і сільські населені пункти.  Міське і сільське населення. 

                      Тема 2:  Класифікація міст за кількістю населення та функціями.

23.03.23       Тема: Розміщення населення на земній кулі та в Україні. Густота населення.

Увага! Виконайте тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4327667 (до 26/03)

16.03.23    Тема 1: Механічний рух населення.

                   Тема 2: Статево-віковий склад населення

09.03.23    Тема: Зміна кількості населення. Кількість населення в світі та Україні

02.03.23   Тема: Природно-заповідний фонд України. Національна екологічна мережа

23.02.23    Тема1 : Природокористування та геоекологічна ситуація в Україні

                   Тема 2: Моніторинг навколишнього середовища

16.02.23    Тема : Порівняльна характеристика природних умов Чорного та Азовського морів.

09.02.23      Тема 1: Гірська система Українських Карпат

                     Тема 2: Гірська система Кримських гір

26.01.23         Тема 1: Ландшафти україни.

                       Тема 2: Природна зона мішаних лісів України.

19.01.23     Тема 1: Рослинний світ, рослинні угрупування України.

                  Тема 2: Тваринний світ України. Червона книга України.