Українська література
7 клас
(п`ятниця)
24.05.2024 ЛРК № 4. Поезія Лозівщини.
Опрацювати відео.
Д/З.Запишіть коротко свої враження про реп-уроки.
17.05.2024 Контрольна робота № 6 за темою «Ми – українці (творчість О. Ольжича, О. Теліги, О. Гавроша, А. Малишка». Різнорівневі тестові завдання.
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9523300
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест
10.05.2024 Андрій Малишко. «Пісня про рушник». Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в поезіях. Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму, історичної пам’яті. Вивчити напам’ять 1 вірш (на вибір).
Опрацювати відеоурок.
Д/З.Зробити конспект біографії письменниці. Вивчити напам'ять один із віршів Андрія Малишка (за власним вибором).
03.05.2024 Олександр Гаврош. «Неймовірні пригоди Івана Сили». Дискусія за змістом повісті про необхідність серйозного ставлення до свого здоров’я, бажання здобувати спортивні перемоги, досягати вершин у житті на образі Івана Сили.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Д/З.Дочитайте твір с.248-259, запишіть найголовніше, підготуйте відповіді на запитання 259-260. Перегляньте філь "Іван Сила" за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU
26.04.2024 Олександр Гаврош. «Неймовірні пригоди Івана Сили». Зміст повісті. Морально-етична проблематика твору: добро і зло, справжня дружба і любов, чесність і підступність.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Д/З.Прочитайте твір с.238-247, прослухайте аудіокнигу або перегляньте філь "Іван Сила" за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU
19.04.2024 Олена Теліга. Життя і героїчна загибель поетки. Поезії «Сучасникам», «Радість». Романтичний максималізм, сила духу, життєрадісність, шляхетність, патріотизм, висловлені образним словом. Ідея оптимізму й життєлюбства у творах. Моральний заповіт нащадкам.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Д/З.Зробити конспект біографії письменниці. Вивчити.
12.04.2024 Контрольна робота №5 за темою «Ти знаєш, що ти – людина… (творчість Л. Костенко, В. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко)». Контрольний твір «Мій улюблений літературний герой».
Виконайте тестове завдання за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2811147
Напишіть контрольний твір «Мій улюблений літературний герой».
Написаний твір передайте Олксію Миколайовичу, або сфотографуйте і пришліть на вайбер +380502887436
29.03.2024 Любов Пономаренко. Життєвий і творчий шлях.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Д/З.Зробити конспект біографії письменниці. Вивчити.
22.03.2024 Марина Павленко."Русалонька із 7 -В,або Прокляття роду Кулаківських".Казкове й реалістичне в повісті -казці.
1.Прочитати твір "Русалонька із 7 -В,або Прокляття роду Кулаківських" с.199-214.
2.Опрацювати презентацію. Дослідити казкове й реалістичне в повісті.
3.Д/З.Відповісти на питання с.214. Уміти аналізувати твір.
15.03.2024 Василь Симоненко. "Гей ,нові Колумби і Магеллани...". Провідні мотиви та ідеї в поезії (романтичний максималізм,почуття власної гідності й самодостатності).
1.Опрацювати відеоурок.
2.Виразно навчитись читати вірш "Гей,нові Колумби і Магелани...". Дослідити мотиви в поезії. Відповісти на пит. с.185.
3.Д/З.Зробити ідейно-художній аналіз вірша( тема,ідея,основня думка). Записати висновки .
08.03.2024 Василь Симоненко. "Ти знаєш,що ти - людина...". Громадянські патріотичні мотиви в поезії.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Виразно навчитись читати вірш "Ти знаєш,що ти - людина...". Дослідити громадянські патріотичні мотиви поезії.
3.Зробити ідейно-художній аналіз поезії.Записати тему,ідею,основну думку вірша.
4.Д/З.Написати есе,як ви розумієте вислів "Швидкоплинність життя"? Роботи надіслати на вайбер 0502887435.
01.02.2024 Ліна Костенко."Кольорові миші".Усвідомлення високих моральних якостей,духовного багатства людини.
1.Дослідити в поезії високі моральні якості ,духовне багатство людини (дівчинки Анни).
2.Пояснювати ,у чому алегоричність образу кольорових мишей.
3.Д/З.Записати головну думку твору.Подумати,яким є твій ідеал людини.
23.02.2024 Ліна Костенко."Чайка на крижині".
1.Опрацювати відеоурок.Дослідити історію створення поезії.
2.Виразно навчитись читати вірш "Чайка на крижині".
3.Зробити ідейно-художній аналіз поезії.Записати символи ,тему вірша.
4.Д/З.Скласти і записати сенкан,що відображатиме ідею твору.
16.02.2024 Ліна Костенко. Коротко про письменницю. "Дощ полив...".
1.Опрацювати відеоурок. Записати найголовніше з біографії Ліни Костенко.
2.Прочитати вірш "Дощ полив..."с.173
3.Д/З.Записати аналіз вірша (тему,ідею,основну думку).Намалювати ілюстрації до твору.
09.02.2024 ПЧ. Олекса Стороженко "Голка".
1.Прочитати твір Олекси Стороженка "Голка",або прослухати аудіокнигу.
2.Скласти план твору.
3.Д/З.Записати головну думку твору. Підготуватись до контрольної роботи.
02.02.2024 Богдан Лепкий. Біографія. "Мишка". Актуальні морально-етичні проблеми у творі. Збереження загально-людських цінностей - необхідна умова життя в суспільстві.
1.Опрацювати відеоурок. Записати найголовніше з біографії Богдана Лепкого.
2.Прочитати казку "Мишка" с.166-168.
3.Д/З.Записати проблеми порушені у творі.
26.01.2024 Ти знаєш,що ти - людина... Олекса Стороженко.Короткі відомості про автора,його гумористичні твори. Оповідання "Скарб".Морально-етичні проблеми в оповіданні.
1.Опрацювати підручник с.155-158.
2.Переглянути відеоурок. Записати найголовніше з біографії письменника.
3.Д/З.Прочитати оповідання "Скарб" с.159-162. Дослідити морально-етичні проблеми у творі.
19.01.2024 Григір Тютюнник. "Климко". Художні особливості твору (мова персонажів,художня деталь).
1.Прочитати повість "Климко" с.147-151.
2.Опрацювати відеоурок.
3.Д/З.Записати художні деталі твору.Уміти пояснювати.
12.01.2024 Григір Тютюнник. "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття в Україні.
1.Прочитати повість "Климко" с.135-139. Уміти переказувати.
2.Опрацювати відеоурок.
3.Д/З.Записати асоціативний кущ "Війна очима Климка".
22.12.2023 ЛРК. Поетичний вернісаж за творчістю митців Харківщини.
1.Опрацювати презентацію "Мелодія життя...Проста".
2.Обрати поезію,яка найбільше сподобалась.
3.Д/З.Зробити аналіз,скласти паспорт твору.
15.12.2023 Михайло Стельмах. "Гуси-лебеді летять...". Образи гусей-лебедів . Інші образи повісті.
1.Опрацювати відеоурок. Дослідити образи повісті.
2.Записати,що саме символізують гуси-лебеді у творі М.Стельмаха.
3.Д/З.Уміти аналізувати твір. Підготуватись до контрольної роботи.
08.12.2023 Михайло Стельмах. "Гуси-лебеді летять...".Звичаї,традиції українців.
1.Продовжити читати повість "Гуси-лебеді летять..." с.117-122.
2.Опрацювати відеоурок.Дослідити звичаї,традиції українців у творі.
3.Д/З.Записати родинні традиції,культ праці,символіку твору.Знати.
01.12.2023 Михайло Стельмах .Коротко про митця.Його поетичне сприйняття світу.Автобіографічна повість про дитинство "Гуси -лебеді летять..."
- Опрацювати підручник с.100 -102.
- Переглянути відео.
- Записати найголовніше з біографії письменника.Уміти розповідати.
- Д/З.Прочитати 1 частину повісті "Гуси-лебеді летять". Відповісти на питання с.107-108
24.11.2023 ПЧ. Адріан Кащенко. "Над Кодацьким порогом".
1.Прочитати твір Адріана Кащенка "Над Кодацьким порогом", або прослухати аудіокнигу.
2.Записати тему,ідею,проблеми,які автор порушує у творі. Уміти аналізувати.
3.Д/З.Підготуватись до контрольної роботи.
17.11.2023 Андрій Чайковський ."За сестрою".Образ Павлуся як утілення благородства й лицарства, сміливості й винахідливості.Родинні цінності і патріотизм у творі. РМ.Написання листа герою.
- Дочитати твір "За сестрою" с.95-99.
- Опрацювати відеоурок. Дослідити образ Павлуся(характеристика), родинні цінності і патріотизм у творі.
3.Д/З.Написати листа Павлусю.
10.11.2023 Андрій Чайковський. Коротко про митця. Повість "За сестрою". Відтворення історичних подій із позицій гуманізму.
1.Опрацювати підручник с.83-84.Записати найголовніше з біографії Андрія Чайковського.
2.Переглянути відеоурок. Записати визначення героїко-романтична повість Дослідити історичну основу твору.
3.Д/З.Прочитати І-ІІІ частину повісті "За сестрою" с.86-87. Переказувати.
27.10.2023 Тарас Шевченко. Балада "Тополя".Ідея незнищенності справжнього кохання,краси,вірності.
1.Опрацювати відеоурок.Записати визначення балади.
2.Прочитати,або прослухати баладу "Тополя" с.76-79.
3.Д/З.Записати тему,ідею,художні засоби,проблеми,які автор порушує у творі.Відповісти на питання с.80.Уміти аналізувати.
20.10.2023 Тарас Шевченко. Життєпис поета.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
- Переглянути відеоурок.
- Опрацювати підручник с.70-72.
3.Д/З. Зробити конспект життєвого і творчого шляху Тараса Шевченка. Вивчити.
13.10.2023 Іван Франко "Захар Беркут". Патріотичні почуття,повага добатьків,вірність у дружбі і коханні - загальнолюдські морально-етичні цінності героїв повісті.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дослідити у творі "Захар Беркут" патріотичні почуття,морально-етичні цінності героїв повісті.
3.Д/З.Дати письмову відповідь на питання:"Які ідеї повісті "Захар Беркут" актуальні в наш час?". Відповіді надіслати на вайбер 0502887435.
06.10.2023 Іван Франко. "Захар Беркут".Характеристика образу Захара Беркута,лідерські якості головного героя. Проблема вибору людини у вирішальній ситуації.
1.Пргочитати 7-8 розділи повісті с.59-63.
2.Опрацювати відеоурок.Дослідити лідерські якості головного героя.
3.Д/З.Записати характеристику Захара Беркута.Уміти аналізувати твір.
29.09.2023 Іван Франко. "Захар Беркут". Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти монголо-татарських нападників.Робота з текстом.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Пргочитати 3-5 розділи повісті с.46-51.
2.Опрацювати відеоурок.
3.Д/З.Записати тему,ідею,визначення героїзму.Уміти аналізувати твір.
22.09.2023 Позакласне читання. Григір Тютюнник "Вогник далеко в степу".
1.Прочитати твір Григора Тютюнника "Вогник далеко в степу", або прослухати аудіокнигу. 2.Уміти переказувати
2.Опрацювати презентацію. 3.Д/З.Записати тему,ідею,проблематику твору.Характеристику Павла.
15.09.2023 Коломийки. "Дозвілля молоді","Жартівливі коломийки" - "перли розсипаного намиста". Особливості жанру і його життєвість.Будова,ритм коломийок.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати підручник с.24-25.
2.Переглянути відеоурок.
3.Прочитати коломийки "Дозвілля молоді" с.26 ,"Жартівливі коломийки" с.29 .
4.Записати тему,ідею,основну думку коломийок.
5.Д/З.Аналізувати коломийки .Попрацювати з рубрикою "Поміркуй над прочитаним" с.28-29.
07.09.2023 Жанрово-тематичне розмаїття пісень. Чумацька пісня "Ой у степу криниченька".
1.Опрацювати підручник с.20-23.
2.Переглянути відеоурок.
3.Записати паспорт твору (тему,ідею,основну думку,художні засоби).
4.Д/З.Навчитися виразно читати пісню"Ой у степу криниченька". Відновісти на питання с.23 "Поміркуй над прочитаним".
01.09.2023 ВСТУП. Художній твір як явище мистецтва, новий ірреальний світ, створений письменником. Його особливість і значення. Функції мистецтва.
Переглянути відеоурок.
Опрацювати підручник с.6-8.
Д/З. Зробити конспект (художній твір як явище мистетства, функції художньої літератури).