Зарубіжна література 

7 клас (середа)

22.05.2024   Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу.

Представлення творчого проєкту «Портфоліо юного читача» 

Д/з. Створіть власне портфоліо читача за зразком

15.05.2024    Значення художнього прийому чаклунства у творі Д.В.Джонс "Мандрівний замок Хаула".

08.05.2024    Діана Вінн Джонс (1934-2011) «Мандрівний замок Хаула». Поєднання елементів казки й детективу у творі. 

01.05.2024     Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини. Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі. 

24.04.2024    Контрольна робота № 5 з теми «Літературний детектив. Світова новела». Тестові завдання. 

Виконайте тест за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9726054  

17.04.2024     Рюноске Акутагава - майстер японської новели.Утілення ідеї про моральну спраедливість у новелі "Павутинка".

1.Опрацювати відеоурок.Записати найголовніше біографіїї  Р.Акутагави.

2.Прочитати новелу "Павутинка" с.235-237.

3.Д/З.Уміти переказувати текст.Записати паспорт твору (тему,ідею...).

10.04.2024     Герберт Джордж Уеллс (1866–1946) - видатний англійський фантаст. Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця». Оповідач твору (батько). Особливості дитячого світу. 

1. Опрацювати відео.2.Опрацювати підручник с.221-222 "Сторінки життя та творчос-ті ".Зробити конспект.

3.Прочитати твір "Чарівна крамниця" с.223-231,або прослухати аудіокнигу.                                                                                                              

4.Д/З.Уміти переказувати твір.Дослідити точку зору дорослого і дитини в новелі.

27.03.2024     РМ.Есе про важливість емпатії (співпереживання) за змістом новели О.Генрі "Останній листок".

1.Опрацювати відео "Що таке есе?Як писати есе?".(Повторити).

2.Д/З.Написати есе про важливість емпатії(співпереживання) за змістом новели О.Генрі "Останній листок".

Виконані роботи надіслати на вайбер 0502887435

 19.03.2024      О.Генрі. Новела "Останній листок" - гімн людині,котра здатна на самопожертву заради ближнього.

1.Прочитати новелу О.Генрі "Останній листок"с.213 -219,або прослухати аудіокнигу.

2.Відповісти на питання с.219-220.

3.Д/З.Записати паспорт твору .Уміти аналізувати твір.

                                                                                                   Паспорт  твору "Останній листок"

Автор – О.Генрі. 

Рік видання – 1907. Вперше твір було надруковано у збірці «Палаючий світильник».

Жанр твору – новела.

Тема – розповідь про хворобу Джонсі і її одужання.

Ідея – готовність до самопожертви в ім’я іншої людини.

Головні герої “Останній листок” – Сью, Джонсі і Берман – стають втіленням кращих людських якостей: любові, турботи, терпіння, вміння пожертвувати собою заради іншого.

13.03.2024      Новела як літературний жанр,її характерні ознаки,різновиди. О.Генрі - майстер новели "Дари Волхвів".

1.Опрацювати підручник с.203-204 "Новела як літературний жанр".Записати найголовніше.

2.Переглянути відеоурок.Законспектувати біографію О.Генрі.

3.Прочитати новелу "Дари волхвів" с.207-212,або прослухати аудіокнигу.

4.Д/З.Знати біографію письменника,що таке новела.Уміти переказувати текст.

06.03.2024    А.К.Дойл. Доктор Вотсон як оповідач. Різні точки зору на події як художній прийом створення атмосфери таємничості.

1.Опрацювати відео.

2.Дослідити силу інтелекту і моральних якостей Шерлока Холмса.

3.Д/З.Скласти порівняльну характеристику образів Шерлока Холмса і доктора Вотсона.Дослідивши використання засобу А.К. Дойла  різних точок зору на одну й ту саму подію (за вивченими творами).

28.02.2024     Сутність "дедуктивного методу" Шерлока Холмса у творі "Пістрява стрічка".Утвердження Сутність "дедуктивного методу" Шерлока Холмса у творі "Пістрява стрічка".

1.Аналізувати твір "Пістрява стрічка".Записати тему,ідею . Визначення дедукція.

2.Опрацювати відеоурок.Дослідити, у чому полягає сутність "дедуктивного методу" Шерлока Холмса.

3.Д/З.Записати в зошит,на чому базується "дедуктивний метод"  Шерлока Холмса.

21.02.2024     Артур Конан Дойл - відомий автор класичних детективів,популярність його героїв  у різних країнах. Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса.

1.Опрацювати відеоурок.

2.Законспектувати біографію письменника А.К.Дойла.

3.Д/З.Записати компакт-біографію Шерлока Холмса.

14.02.2024         Захопливий сюжет повісті "Золотий жук" Е.А.По

1.Прочитати твір "Золотий жук" с.175-197,або прослухати аудіокнигу.

2.Д/З.Уміти переказувати твір.Відповісти на питання с.197-198.

07.02.2024               Контрольна робота  на тему  "Дружба і кохання".

Виконайте тест за таким алгоритмом:

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

31.01.2024    Ульф Старк "Маленька книжка про любов".Ідеї підтримки й любові ,які допомагають людям вижити й морально встояти в скрутних обставинах.

1.Опрацювати відеоурок "Ідеї підтримки й любові...".

2.Д/З.Записати висновки ,моральні уроки твору.

24.01.2024    Ульф Старк "Маленька книжка про любов". Різдвяна історія в контексті історичного минулого. Зображення світу дитинства крізь призму складних життєвих обставин (війна,туга за батьком,бідність,несправедливість).

1.Опрацювати відеоурок.Повторити біографію письменника.

2.Прочитати повість ,або прослухати аудіокнигу.

3.Д/З.Записати тему,ідею твору.

17.01.2024       Адам Міцкевич "Непевність". Поетизація високого почуття кохання,розкриття у віршах його впливу на людину.

1.Повторити  біографію  Адама Міцкевича.Записати найголовніше.

2.Опрацювати відеоурок.Прослухати поезію "Непевність".

3.Д/З.Записати паспорт твору (тему,ідею).Вміти аналізувати

10.01.2024          Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання.  П'єр Ронсар "До того,як любов у світ прийшла...".

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto  

1.Опрацювати відеоурок.Законспектувати біографію поета.

2.Прослухати  вірш "До того,як любов у світ прийшла".

3.Д/З.Уміти аналізувати поезію.Записати ідею.


20.12.2023                 ПЧ.   Анжела Нанетті "Мій дідусь був черешнею".

13.12.2023           Редьярд Кіплінг . Життєвий і творчий шлях. Проблема духовного випробування та її моральної стійкості у вірші "Якщо...".

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник "Сторінки життя та творчості Р.Кіплінга" с.121-122. Записати найголовніше.

3.Прочитати вірш "Якщо...",або прослухати.

4.Д/З.Визначити і записати  тематику і проблематику поезії,вічні цінності. Вивчити вірш напам'ять.

06.12.2023       Утвердження сімейних цінностей в оповіданні Дж.Олдріджа "Останній дюйм".Сенс назви та проблематика оповідання.

1.Орацювати відеоурок.

2.Дослідити проблематику твору.Записати.

3.Д/З.Скласти і записати характеристику героїв. Уміти доводити думку,про важливість родинних стосунків.

29.11.2023           Джеймс Олдрідж ."Останній дюйм".Проблема взаємин між батьками і дітьми.

1.Переглянути відеоурок.Ознайомитись із життевим і творчим шляхом Джеймса Олдріджа.

2.Зробити конспект.

3.Дослідити  історію створення твору с.106

4.Д/З.Читати твір "Останній дюйм" с.106-112


22.11.2023          ПЧ.Е.Е.Шмітт."Діти Ноя ".Доля дітей у період Другої світової  війни. Духовний подвиг священника Понса,його турбота про дітей.Тема культури у творі. Біблійні мотиви.

1.Прослухати біографію письменника.                                2.Записати найголовніше.

3.Прослухати аудіокнигу "Дитя Ноя".                                                   4.Д/З.Уміти аналізувати твір.Записати тематику.


 15.11.2023            Джон Бойн  "Хлопчик у смугастій піжамі". Зображення Другої світової війни крізь долі дітей і дорослих .Теми нацизму та Голокосту .

  Онлайн-урок за посиланням     https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Знайти в інтернеті біографічні дані про Джона Бойна.Записати.

2.Прослухати адіокнигу "Хлопчик у смугастій піжамі",або прочитати твір.

3.Д/З.Знати текст.Уміти аналізувати. 

08.11.2023                   Друга світова війна у європейській літературі.  К.І.Галчинський  "Лист з полону" , "Пісня про солдатів з Вестерплятте".

1.Прослухати біографію письменника.-

2.Записати найголовніше.

3.Прочитати,або прослухати вірш.

4.Записати ідею, яка утверджується у пісні.

5.Прочитати,або прослухати вірш.

6.Д/З.Аналіз вірша.Відповісти на питання с.77

25.10.2023     Зіткнення добра,краси й справедливості із жорстокістю і підступністю у романі "Айвенго".

1.Опрацювати відеоурок.

3.Записати конфлікти у творі. Характеристику героїв.

2.Дослідити  послідовність подій у творі В.Скотта "Айвенго".

4.Д/З.Записати тему,ідею,проблематику роману.


18.10.2023           В.Скотт "Айвенго". Історичний колорит твору і засоби його створення. Утілення в образі Айвенго кодексу         лицаря,художні засоби створення образу.

Онлайн-урок за посиланням     https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Прочитати роман "Айвенго",або слухати аудіокнигу.

2.Опрацювати підручник  с.70

3.переглянути  відеоурок. Записати паспорт твору.

4.Д/З.Охарактеризувати Айвенго (письмово) .

11.10.2023               Контрольна робота  на тему  "Вступ. Жанр балади у європейських літературах".

Виконайте тест за таким алгоритмом:

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

04.10.2023        Роберт Льюїс Стівенсон. "Балада про вересовий трунок". Основний конфлікт балади.

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник.Зробити конспект.

3.Виразно прочитати баладу с.62-64.Дослідити основний конфлікт балади

(батько і син -король,свобода -рабство).

4.Д/З.Записати паспорт твору.

27.09.2023        Адам Міцкевич. "Світязь". Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі.

1.Опрацювати біографію А.Міцкевича  с.51-52,або прослухати.Записати найголовніше.

2.Прочитати баладу "Світязь" с.53-59

3.Д/З.Відповісти на питання с.59(усно).Записати основну думку твору.

20.09.2023            Ідеї свободи і служіння народові у баладах про "Робіна Гуда".  

1.Робота з підручником с.44-45.

2.Переглянути відеоурок.Дослідити ідеї свободи і служіння народові у творі. Записати характеристику героя.

3.Д/З.Дати письмову відповідь : "Чому саме Робіна Гуда було обрано ватажком лісових розбійників?". (Надіслати на вайбер 0502887435) 

13.09.2023    "Король Лір і його дочки". Моральний урок у творі.Король Лір як традиційний (вічний) образ.

Онлайн-урок за посиланням     https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Опрацювати підручник с.24.

2.Переглянути відеоурок.

3.Зробити конспект (Паспорт твору.Вічний образ.Образ Короля Ліра. Моральний урок у творі).

4.Д/З.Дати письмову відповідь на питання:"Чому,на вашу думку,історія про короля Ліра є актуальною?". Відповіді прислати на вайбер 0502887435

 06.09.2023        Переклад і переспів: схожість і відмінність.  Роль художніх перекладів  у розвитку культури,взаємин між народами, становленні особистості.

Онлайн-урок за посиланням    https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

 1.Переглянути відеоурок.

 2.Опрацювати підручник с.6-8.

  3.Д/З.Зробити конспект (Переклад.Види перекладів.Переспів.Відмінності    перекладу й переспіву с.8).Вивчити.

              

24.05.2023     Контрольна робота "Сучасна література. Я і світ".

Виконайте тест за таким алгоритмом:

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

17.05.2023      Діана Вінн Джонс "Мандрівний замок Хаула".Образ Софі,світ її мрій,бажань,жахів.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.

2.Дослідити образи героїв.Записати характеристику Софі,Хаула.

3.Д/З.Визначити  моральні проблеми роману.Записати.

10.05.2023    Айзек Азімов "Фах".Утвердження сили людського інтелекту,самостійності мислення,творчої уяви,моральних цінностей у творі.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.

2.Дослідити утвердження сили людського  інтелекту,моральних цінностей у творі "Фах".Записати конфлікт твору,тему,проблеми.

3.Д/З.Написати твір-роздум на одну з  тем:"Яким я уявляю майбутнє людства?","Людина - творець майбутнього".                                                                 Роботи присилати на вайбер 0502887435

03.05.2023      Айзек Азімов.Короткі відомості про письменника."Фах".Роздуми про майбутнє людини і людства.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.

2.Записати найголовніше з біографії письменника А.Азімова.

3.Прочитати повість "Фах",або прослухати аудіокнигу.

4.Д/З.Знати біографію письменника.Уміти переказувати твір.

26.04.2023     Рюноске Акутагава "Павутинка".Філософський зміст твору.Підтекст.Художні образи новели(Будда,Кандата).

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.

2.Охарактеризувати образи новели (Будду,Кандату).Символи.

3.Д/З.Дослідити філософський зміст твору.Записати висновок.

19.04.2023      Герберт Джордж Уеллс "Чарівна крамниця". "Дива" та їхнє сприйняття персонажами.Роль елементів фантастики.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.

2.Записати визначення фантастики.Паспорт твору .

3.Д/З.Уміти характеризувати героїв.Відповідати  на питання с.232.Робити висновки.

Паспорт твору "Чарівна крамниця"

Рік написання – 1903

Жанр – фантастична новела

Головні герої: хлопчик Джип, його батько, торговець-чарівник, розбещений хлопчик Едуард

 Тема: відвідини батьком та сином чарівної крамниці; незвичайні подарунки для Джипа

Ідея: Лише ті люди, котрі вміють мріяти і фантазувати , можуть побачити чари і відкрити для себе світ фантастичного і цікавого.

Основна думка – твір уславлює людяність, добро, вчить бачити прекрасне у світі, закликає вірити в дива, мріяти та думати про краще майбутнє, наближати його своїми добрими справами

Композиція “Чарівна крамниця”:

Експозиція – крамниця-міраж

Зав’язка – біля вітрини Джип та батько

Розвиток дії – Огляд чарівних речей. Фокуси продавця. Марні спроби розбещеного хлопчика. Товари для Джипа. Огляд виставки.

Кульмінація – Зникнення хлопчика

Розв’язка  – Диво для Джипа продовжується вдома, батькові ж воно недоступне

 Характеристика героїв “Чарівна крамниця”

Характеристика Джипа

Джип — звичайний хлопчик, тому що:   побачивши незвичайну вітрину, взяв батька за палець і потяг до неї.  У нього очі розбіглися, побачивши таку кількість чарівних речей.   У звичайній крамниці він відразу поспішав до прилавку.   Джип був дуже схвильований; дивлячись на чари, щиро захоплювався.   Радіє олов’яним солдатикам, грається ними. Джип – вихований хлопчик. Він довірливо і чемно звертався до продавця. А побачивши таку кількість іграшок, був стриманим і не набридав благанням купити щось. «Хлопчик говорив дуже мало, але очі його були промовисті. Багатозначними були і його руки, що тримали біля грудей покупки. Джип стояв невимовно схвильований».

 Повернувшись додому, Джип не перестає вірити в дива, і тішиться отриманим подарункам. «Він не був наляканий, не був розгублений; його просто страшенно тішило те, як минув день …» Краса внутрішнього світу Джипа безмежна. Він не лише сам вірить у дива, а й може дарувати їх іншим.  Саме Джип є головним героєм, адже завдяки йому: крамниця перестала бути міражем, і батько побачив чари, в які давно перестав вірити.

“Чарівна крамниця” характеристика продавця

– Він був «дивний, блідий, темноволосий чоловік», мав вуха різного розміру, підборіддя, як носок черевика». – «Дістав у себе з голови скляну кульку». – У продавця в роті появляється то клубок, то кулька, а прейскурант він дістав із-за щоки. – Він, наче фокусник, потримав над вогнем палець, і той перетворився на паличку червоного сургучу. – Перетворився на кролика, тобто продавець робив усе, щоб підтвердити, що це «справжня чарівна крамниця».

“Чарівна крамниця” характеристика батька Батько – це дорослий, який перстав вірити в дива. Він і не думав, що в крамниці може бути стільки чарівних речей. І до всіх чарів він відноситься з недовірою. Це реаліст, який втратив спроможність бачити дива.

12.04.2023       ПЧ.Курт Воннегут "Брехня".

1.Опрацювати відеоурок.Записати найголовніше про Курта Воннегута.

2.Прочитати твір"Брехня",або прослухати аудіокнигу.

3.Д/З.Записати тему ,ідею,висновки.Уміти аналізувати.

05.04.2023     О.Генрі.Новела "Останній листок".Образи дівчат , їх динаміка(Сью,Джонсі).Специфіка розкриття образу Бермана.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.Рубрику "Краса слова" с.220.

2.Записати характеристику Сью,Джонсі,Бермана.

3.Д/З.Розкрити тему мистецтва в новелі.Уміти пояснювати,чому автор назвав свій твір "Останній листок".

22.03.2023    Моральні цінності в новелі О.Генрі "Дари волхвів".Біблійні мотиви у творі,художні деталі.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Опрацювати відеоурок.

2.Дослідити біблійні мотиви у творі О.Генрі "Дари волхвів",моральні цінності.

3.Д/З.Записати тему,ідею,характеристику героїв Делли і Джеймса.Відп. на питання с.212 (усно).Зробити висновки.

15.03.2023     РМ.Віртуальна екскурсія до музею Шерлока Холмса.Лондон.Великобританія.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Здійсніть віртуальну екскурсію до музею Ш.Холмса.Перегляньте відео.

2.Д/З.Випишіть речі і героїв, яких ви побачили на відео.

08.03.2023       Артур Конан Дойл "Спілка рудих".Іронічне зображення пристрасті людини до легкого збагачення в оповіданні.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto

1.Прочитати твір "Спілка рудих",або прослухати аудіокнигу.

2.Записати героїв твору , їх характеристику.

3.Д/З.Дослідити іронічне зображення пристрасті людини до легкого збагачення у творі.Уміти переказувати твір.

01.03.2023    Артур Конан Дойл "Пістрява стрічка".Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв'язання сімейного конфлікту у творі.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 

1.Прочитати твір "Пістрява стрічка",або прослухати аудіокнигу.

2.Записати героїв твору , їх характеристику.

3.Д/З.Дослідити роль Шерлока Холмса у творі .Уміти переказувати твір.


22.02.2023     Е.А.По "Золотий жук".Особливості композиційної будови твору - "розповідь у розповіді",її художнє значення.Образи Вільяма Леграна,Джупітера,оповідача.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto  

1.Опрацювати відеоурок.

2.Дослідити особливості композиційної будови .Записати тему,ідею твору.

3.Д/З.Скласти послідовність деталей у творі.Записати характеристику героїв.

15.02.2023         Детектив як жанр літератури,характерні ознаки жанру. Е.А. По - засновник жанру детективу у світовій літературі.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto  

1.Опрацювати підручник с.169-171 "Детектив як жанр літератури".Записа-ти найголовніше.

2.Переглянути відео.

3.Д/З.Законспектувати біографію Едгара Аллана По.Вивчити.

08.02.2023   ПЧ.Ульф Старк."Диваки і зануди".Доля дівчинки Симони,її проблеми в родині та школі.Стосунки Симони з однолітками.  Складний шлях героїні до усвідомлення власної сутності.

1.Прочитати твір У.Старка "Диваки та зануди",або прослухати  аудіокнигу.

2.Д/З.Дослідити долю дівчинки Симони.Записати проблеми  порушені у творі.

01.02.2023     Ульф Старк "Маленька книжка про любов".Родинні та шкільні стосунки у творі.

Онлайн-урок за посиланням         https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto  

1.Проаналізувати твір "Маленька книжка про любов".

2.Д/З.Дослідити родинні та шкільні стосунки у творі.

25.01.2023                                      Ульф Старк . Життєвий і творчий шлях.

1.Опрацювати відеоурок.

2.Д/З.Зробити конспект.Вивчити.

18.01.2023          Генріх Гейне."Коли настав чудовий май".

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати підручник с.164.Законспектувати. 

3.Прослухати поезію.Виразно навчитись читати.

4.Д/З.Записати тему,ідею вірша.Відповісти на пит.с.165

                                                                  Контрольна робота

              Твір-роздум   ( теми на вибір) :

  1.Краще вибирати фах престижний,чи за покликанням? (за твором А.Азімова "Фах").

  2.Поєднання елементів казки і детективу у творі Діани Він Джонс "Мандрівний Замок Хаула"

Виконані роботи присилати на вайбер :0502887435