Біологія

7 клас (середа)

22.05.24.

Тема : Екскурсія на луки.

Переглядаючи відеоурок записати тварин , що мешкають на луках.

Д/з повторити п.49-54. ( охарактеризувати тварин луків).

15.05.24.

Тема : Подібність у будові та проявах життєдіяльності тварин- свідчення єдності живої природи.

Переглядаючи відеоурок записати подібність будови.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.51-54. с.248 (6-9).

08.05.24.

Тема : Подібність у будові та проявах життєдіяльності грибів-свідчення єдності живої природи.

Переглядаючи відеоурок записати подібність будови.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.51-54. с.248(3-5).

01.05.24.

Тема : Узагальнення теми " Організми і середовище існування".

Переглядаючи відеоурок виконати завдання.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.51-54 (7).

24.04.24.

Тема : Навчальний роект " Заповідні території України".

Переглядаючи відеоурок записати заповідники та їх особливості.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.54. с.243 (2-4).

17.04.24.

Тема : Співіснування організмів в угрупованнях.

Переглядаючи відеоурок записати особливості.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.53. с.237(3).

10.04.24.

Тема : Поняття про екосистему та чинники середовища.

Переглядаючи відеоурок записати чинники.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.51 с.227(6-8).

27.03.24.

Тема : Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення.

Переглядаючи відеоурок записати пристосувальне значення.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.50. с.220 (3).

20.03.24.

Тема : Соціальна поведінка тварин.

Переглядаючи відеоурок записати типи угруповань тварин.

Д/З Опрацювати відеоурок та п. 48. с.208 (3-5).

13.03.24.

Тема : Репродуктивна поведінка тварин.

Переглядаючи відеоурок записати особливості.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.46. с.202 (3-5).

06.03.24.

Тема : Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин.

Переглядаючи відеоурок записати способи.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.44. с.194 (3-4).

28.02.24.

Тема : Поведінка тварин у природі та методи її вивчення. Лабор. досл. спостереження за поведінкою тварин. Інстр. з БЖД.

Переглядаючи відеоурок записати методи.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.42. с.186 (3-5).

21.02.24.

Тема : Навчальний проект " Майстерність маскування".

Переглядаючи відеоурок записати особливості .

Д/з Опрацювати відеоурок та п. 28-41. с.179 (7-9).

14.02.24.

Тема : Розвиток тварин.

Переглядаючи відеоурок записати етапи розвитку.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.40. с.176 (5-7).

07.02.24.

Тема :Органи чуття,їх значення.

Переглядаючи відеоурок записати значення.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.37-38. с.164 (3-5).

31.01.24.

Тема : Покриви тіла тварин. Лабораторне дослідження особливостей покривів тіла тварин. Інструктаж з БЖД.

Переглядаючи відеоурок записати особливості покривів.

Д/з опрацювати відеоурок та п.35. с.154 (3-4).

24.01.24.

Тема : Опора і рух.

Переглядаючи відеоурок записати значення опорно-рухової системи.

Д/з опрацювати відеоурок та п.33. с.142 (3-6).

17.01.24.

Тема : Кров, її основні функції. Практична робота №4.Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин. Інструктаж з БЖД.

Переглядаючи відеоурок записати особливості будови .

Д/з опрацювати відеоурок та п.31. с.134 (3-5).

10.01.24.

Тема : Різноманітність травних систем.

Переглядаючи відеоурок записати особливості будови травних систем.

Д/з опрацювати відеоурок та п.29. с.126 (5-8).

20.12.23.

Тема : Контрольна робота № 1. з теми " Різноманітність тварин ".

Переглядаючи відео виконати завдання.

Д/З Опрацювати відео та п.13-27. с 114.( експрес-тести).

№ 28.

Вітаю ! Пригадай " Правила безпечного поводження в інтернеті "

Сьогодні ми продовжуємо вивчати теми "Різноманітність ссавців".

Пропоную тобі обрати безпечне місце та налаштуватись на плідну роботу

1. Перевір д/з для самоконтролю з минулого уроку.

Сьогодні на уроці запишиш: а) . рогові похідні шкіри ссавців ;

б). типи волосся ссавців ;

в). видозміни волосся ссавців ; (9 б.)

2. Перед основним етапом уроку пропону тобі розслабитися та виконати вправу для зняття внутрішньої напруги.

3. Вивчення нового. В зошиті запиши дату та тему уроку.

13.12.23. Тема : Різноманітність ссавців. Примати.

Сьогодні на уроці ти пригадаєш * Які особливості притаманні Китоподібні та Хижі?.

*Яке значення в природі вони мають ?

*Яке значення мають для людини ?

4. Більше дізнаєшся з навчального відео на платформі Всеукраїнська школа онлайн ,переглядаючи урок (Обовязково) зупиняйся і записуй основне (поняття, визначення ,приклади).

*А зараз пропоную тобі руханку для очей.

5. Користуючись Конспектом з платформи Всеукраїнська школа онлайн та п 23-27. виконай завдання заповни табл.

а) група ссавців б) особливості будови й життєдіяльності в) значення для людини г) представники

примати ---------------------- ------------ --------

6. Зроби фото виконаного завдання і на перевірку ( Вайбер) або електронну пошту ivcencoraisa57@gmail.com до

15.00 15.12.23.

7. *Тепер ти знаеш які особливості притаманні приматам.?

Яке значення в природі мають примати?

№ 26.

Вітаю! Розпочинаючи працювати перейди за покликанням і пригадай " Правила безпечного поводження в інтернеті".

Сьогодні ми продовжуємо вивчати теми "Різноманітність ссавців", пропоную тобі налаштуватися на плідну роботу на уроці. Сподіваюсь що ти маеш гарний настрій , знаходишся в БЕЗПЕЧНОМУ місці і налаштований добре попрацювати.

Перевір виконане д/з для самоконтролю з минулого уроку.

Сьогодні на уроці ти будеш характеризувати ссавців. А для цього тобі треба

2.Пригадати, що ти вже знаеш. * Хто такі ссавці? Де живуть ссавці? За якими ознаками тварин відносять до ссавців ?Як розмножуються ссавці? Чим вони відрізняються від птахів ,риб . рептилій ? (4 б).

3. Перед основним етапом уроку пропоную тобі розслабитися та виконати вправу для зняття внутрішньої напруги.

4.Вивчення нового. В зошиті запиши дату та тему уроку.

06.12.23.

Тема : РІЗНОМАНІТНІСТЬ ССАВЦІВ : Гризуни, Зайцеподібні, Копитні.

*Сьогодні на уроці ти продовжеш вивчати різноманітність ссавців . Будеш характеризувати ссавців : Гризунів, Зайцеподібних, Копитних. Познайомися з їхнім середовищем мешкання. Значенням в природі та житті людини.

*Ссавці-це клас хребетних тварин ,основною особливістю яких є вигодовування малюків молоком, шо утворюется в молочних залозах. Також у ссавців є плацента яка дала здатність живонародження у ссавців. Плацента здійснює звязок зародка з організмом самки. Це теплокровні ,хребетні тварини яким притаманні високий розвиток кори великих півкуль головного мозку.

* ГРИЗУНИ - найпоширеніший ряд ссавців , мешкають на усіх континентах, дуже плодючі. У два місяці уже дають потомство.( через три тижні по 12 дітей), Представниками є щури ,миші, хомяки ,байбаки, не вибагливі до умов середовища. Бігають ,стрибають,плавають Гризуни мають різці 2 верніх і 2 нижніх.,ікла відсутні Потових зало немає ,а тому організм охолоджуеться за допомогою вух та хвоста.Живляться зерном, травою, дуже великої шкоди завдають сільському господарству.

*Помірку скільки дві пари щурів за рік принесуть крисят в колонію ?

*ЗАЙЦЕПОДІБНІ -тварини , які зустрічаються на всіх материках, їм до вподоби густі кущі, зарості лісів ,живляться переважно рослинною їжею . Служать здобиччю для самих різних хижаків. Зайченята народжуються розвиненими, з

хутром і розплющеними очима і мати залишається з ними 5-6 днів а потім .........поміркуй -?

У зайців задні ноги довші передніх чому-?

Зайці втікаючи від лисиці запутують сліди -навіщо ?

5. А зараз пропоную тобі РУХАНКУ ДЛЯ ОЧЕЙ.

*КОПИТНІ-крупні, швидко пересуваються, рослинноїдні є кутні зуби дуже міцні перетирають їжу, живуть табунами. Велике значення мають в народному господарстві-це цінне мясо, молоко, використовують як транспорт ,для спортивних змагань , естетична насолода. Жирафи-мають язик довжиною 45 см., схожий на змію, чорного кольору яким вони чистять собі вуха. Малюнок плям кожної жирафи індивідуальний , як відбиток пальця людини., шиядовжиною-2м.(7 хребців).

ряд Копитні

*Парнокопитні *Непарнокопитні

(буйвол, верблюд,.олень,козел) (кінь, носорог,кулан)

-жуйні-жирафи, олень, лось

-нежуйні- свині, бегемоти

6. .Більше дізнаєшся з навчального відео на платформі Всеукраїнська школа онлайн, переглядаючи урок (ОБОВЯЗКОВО) зупиняйся і записуй основні (поняття, визначення, приклади).

7. А зараз пропоную тобі прочитати параграф у підручнику 25 с.100 та виконати завдання.

*Чим подібні і відрізняються ЗАЙЦІ від КРОЛІВ. ?

*Та відгадати загадки 1.Очі гарні.Пишні вії.

Має дуже довгу шию-

Добре це , бо зручно їсти

Із дерев зелене листя.

Ходить диво по пустелі

На собі несе дві скелі.

ЧОМУ на старих гербах зображали диких кабанів ?
У зайців довгі вуха яку виконують функцію ?
Симбіотичні організми їх значення ?
Користуючись конспектом з платформи Всеукраїнська школа онлайн та п.25 .с.101-102(3-5) виконай завдання.*1.Заповни табличку (Особливості будови й життедіяльність 2. Значення для людини 3.Представники.-Гризуни,-Зайцеподібні,-Копитні.) 6б. Зроби фото і на перевірку (Вайбер) або електорнну пошту ivcencoraisa57@gmail/com до 15.00 .08.12.23.
Тепер ти знаеш ,що ссавці-це дуже велика , різноманітна група тварин , які мають дуже велике значення , в рироду і житті людини. Але на жаль деякі тварини знаходяться на грані зникнення і тому їх занесено до "Червоної книги"
Записати цих тварин які занесено до " Червоної книги ".