Зарубіжна література
6 клас (середа)
22/05/24 Діагностична робота № 6 за темами: "Барви світової поезії". "Замислюємося про майбутнє".
Виконайте діагностичну роботу, результат надішліть на Viber 0969231757
15/05/24 Уславлення могутності, розуму та інтуіції людини, її здатності не схилятися в екстремальних ситуаціях.
- Опрацювати презентацію уроку.
2. Законспектувати основні моменти ст. 239-252
3. Д/З. Вивчити конспект.
08/05/24 Роберт Шеклі (1928-2005). "Запах думок". Фантастичний світ оповідання.Духовне й фізичне випробування головного героя (Кліві)
- Опрацювати презентацію уроку.
- Опрацювати сторінки підручника 237-239 Законспектувати основні моменти.
3. Д/З. Вивчити конспект.
01/05/24 Значення образу Джаконди для розкриття авторського задуму.
- Опрацювати презентацію уроку.
2. Законспектувати основні моменти.
3. Д/З.Вивчити конспект.
24/04/24 Образ Тома, його розвиток під впливом подій, мимовільним учасноком яких він стає.
- Опрацювати презентацію уроку.
2. Законспектувати основні моменти.
3. Д/З.Вивчити конспект.
17/04/24 Замислюємося про майбутнє. Рей-Дуглас Бредбері (1920-2012).
- Опрацювати відеоурок.
2. Законспектувати біографію Рея-Дугласа Бредбері.
3. Д/З.Вивчити конспект. Прочитати с.225-228.
10/04/24 Елементи фолькльору у творі "Пісня про Гайавату" Генрі Лонгфелло. Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, відданого служіння народові.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Виразно прочитати пісню
3.Д/З. Дати відповіді на питання у презентації уроку.
27.03.2024 Роберт Бернс "Моє серце в верховині...".Ідея любові до Батьківщини,рідного краю. Антитеза.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Виразно прочитати вірш "Моє серце в верховині.."с210.Дослідити ідею любові до Батьківщини.
3.Д/З.Записати паспорт твору(тему,ідею).Фольклорні елементи у творі. Антитезу.Вивчити вірш напам'ять.
20.03.2024 Життя і творчість шотландського поета Роберта Бернса.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Законспектувати біографію Роберта Бернса.
3.Д/З.Вивчити конспект.Прочитати с.212-213.
13.03.2024 Мацуо Басьо. Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми і широта художнього змісту хайку.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати підручник "Життєвий шлях Мацуо Басьо" с.200-201 Конспект.
2.Переглянути відеоурок.Дослідити, у чому полягає своєрідність японської поезії.
3.Д/З.Записати визначення хайку,характерні ознаки ,особливості жанру.Вивчити.Читати хайку с.203.
06.03.2024 Діагностична робота № 4 "Не здаватися в життєвих випробуваннях".
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2524999
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними до 14.00)
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
28.02.2024 М.А.Г. Енде. "Джим Гудзик і машиніст Лукас".Фантастична подорож Джима Гудзика і машиніста Лукаса. Моральні цінності,що утверджуються у творі.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прочитати твір с.191-198.
2.Опрацювати презентацію.
3.Д/З.Записати головну думку,моральні цінності,що утверджуються у творі.
21.02.2024 Міхаель Андреас Гельмут Енде. "Джим Гудзик і машиніст Лукас". Образ Джима Гудзика та Лукаса як позитивних казкових героїв,які сміливо вступають у боротьбу зі злом і насильством.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прочитати твір с.176-191.
2.Опрацювати презентацію.Дослідити образ Джима Гудзика та Лукаса ,які сміливо вступають у боротьбу зі злом і насильством.
3.Д/З.Записати характеристику Джима і Лукаса.
14.02.2024 РМ.Власне закінчення до твору "35 кіло надії".
Якби ви могли змінити події наприкінці твору,то як би вони розвивалися далі?
Завдання. Напишіть свою кінцівку повісті (5-7 речень).
Роботи прислати на вайбер 0502887435
07.02.2024 Анна Гавальда "35 кіло надії".Складні випробування та їх роль у формуванні характеру підлітка. Образ дідуся Леона як моральний приклад і опора для хлопця. Відкритий фінал повісті.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Охарактеризувати головних героїв твору.
3.Д/З.Записати тему,головну думку,проблематику твору.Зробити висновки.
31.01.2024 Анна Гавальда."35 кіло надії".Теми школи ,родини,життєвого покликання особистості.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок "Життєвий і творчий шлях Анни Гавальди".
2.Зробити конспект.Уміти розповідати.
3.Д/З.Ознайомитись з історією написання повісті "35 кіло надії".Записати тему,ідею твору.
24.01.2024 РМ. Твір-роздум : "Чи має значення золото в боротьбі за виживання?"
- Написати твір на подану тему.
- Роботи прислати на вайбер.
17.01.2024 Проблеми життя і смерті,дружби і зрадництва у творі Джека Лондона "Жага до життя".
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Дочитати твір Джека Лондона "Жага до життя" с.145-150
2.Опрацювати відеоурок. Підручник с.138.
2.Д/З.Записати характеристику героїв,головну думку твору,проблематику.
10.01.2024 Джек Лондон. Життєвий і творчий шлях письменника. Оповідання "Жага до життя". Самовладання,воля до життя головного героя оповідання.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto 1.Опрацювати підручник с.136-138.
2.Переглянути відео.Записати найголовніше з біографії Джека Лондона.
3.Д/З.Читати оповідання "Жага до життя" с.139-145. Дослідити волю до життя головного героя.
20.12.2023 Ульф Старк ."Чи вмієш ти свистати ,Юганно?.Образи дітей (Ульф,Берра) і дідуся Нільса, встановлення духовного зв'язку між ними.Світ добра,людяності,милосердя.Смисл назви твору.Символи
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дослідити символіку у творі, образи дітей і д.Нільса. Скласти і записати характеристику героїв,тему,основну думку твору.
3.Д/З.Дати письмову відповідь на запитання:"Що вчить повість У.Старка "Чи вмієш ти свистати,Юганно?" Відповіді надіслати на вайбер 0502887435
13.12.2023 Ульф Старк. "Чи вмієш ти свистати,Юганно?. Проблеми самотнотності (дітей і дорослих), ставлення до людей похилого віку у творі.
1.Прослухати біографію Ульфа Старка. Опрацювати підручник с.124.Записати найголовніше .
2.Прочитати твір "Чи вмієш ти свистати,Юганно?"с.126-134,або прослухати аудіокнигу.
3.Д/З.Уміти переказувати твір.Дослідити проблеми самотності дітей і дорослих у повісті.
06.12.2023 Астрід Анна Емілія Ліндгрен. "Міо,мій Міо". Доля хлопчика Буссе та його мрії,що допомагають здолати життєві негаразди й самотність.
1.Переглянути відео. Записати найголовніше з біографії Астрід Ліндгрен. Вивчити.
2.Ознайомитись з історією створення оповідання "Міо,мій Міо" с.101 - 102.
3.Прочитати твір "Міо,мій Міо" с.102-121, або прослухати аудіокнигу.
4.Д/З.Уміти відповідати на питання с.122. Дослідити у творі долю хлопчика Буссе та його мрії.
29.11.2023 Микола Васильович Гоголь. Тема кохання у творі "Ніч перед Різдвом". Образи Оксани і Вакули. Гумор в повісті. Елементи фольклору.
1.Дочитати повість "Ніч перед Різдвом" с.79-80
2.Опрацювати відеоурок.Дослідити тему кохання у творі.
3.Записати порівняльну характеристику Вакули і Оксани.
4. Поєднати християнські і фольклорні традиції у повісті с.80.
5.Д/З.Визначити і записати головну думку твору "Ніч перед Різдвом". Наліслати на вайбер 0502887435.
22..11.2023 Микола Васильович Гоголь. "Ніч перед Різдвом". Українські народні традиції та звичаї у творі.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Записати найголовніше з біографії письменника М.Гоголя.
3.Ознайомитись з історією написання повісті "Ніч перед Різдвом" с.69.
4.Д/З.Читати твір с.70-74. Записати паспорт твору (тему,ідею).Дослідити українські народні традиції у творі.
15.11.2023 Чарльз Дікенс "Різдвяна пісня в прозі". Динаміка образу Скруджа,причини духовного переродження.Значення образу Різдва у творі.Ознаки фольклору (казки,пісні) у творі.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Скласти анкету-характеристику Скруджа.
3.Дослідити динаміку образу героя,причини переродження.Значення образу Різдва.Проблеми порушені у творі.
4.Д/З.Дати письмову відповідь на питання:"Чому мене навчив твір Чарльза Дікенса "Різдвяна пісня у прозі"?".Відповіді надіслати на вайбер 0502887435
08.11.2023 Діагностична робота № 2 "Пригоди і фантастика".
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1946765
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними до 14.00)
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
25.10.2023 РМ. Характеристика образу Діка Сенда (письмово).
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Записати паспорт - характеристику Діка Сенда,риси характеру.
3.Д/З.Дати розгорнуту відповідь на запитання : "У чому привабливість образу Діка сенда?"(письмово). Відповіді надіслати на вайбер 0502887435
18.10.2023 Жуль Верн "П'ятнадцятирічний капітан". Образ Діка Сенда,мужність і людяність героя. Дік Сенд і його друзі. Дік Сенд і Негору.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Дочитати твір "П'ятнадцятирічний капітан" с.59-66,або прослухати аудіокнигу.
2.Відповідати на питання с.66.
3.Опрацювати відеоурок. Дослідити систему образів твору (позитивних і негативних персонажів).
4.Д/З.Скласти порівняльну характеристику Діка Сенда і Негору
11.10.2023 Жуль Верн "П'ятнадцятирічний капітан". Тема духовного випробування людини.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок. Записати найголовніше з біографії письменника .
2.Ознайомитись з історією створення роману "П'ятнадцятирічний капітан" с.44. Записати,що таке роман, різновиди, ознаки пригодницького роману с.45.
3.Д/З.Прочитати І частину роману "П'ятнадцятирічний капітан" с.46-58. Уміти переказувати.
04.10.2023 ПЧ. Міф про неймовірне перетворення "Нарцис".
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прочитиати міф "Нарцис",або прослухати аудіокнигу.
2.Скласти характеристику героя (записати)..
3.Д/З.Дати письмову відповідь:"Що вчить міф "Нарцис"?". Відповіді надіслати на вайбер 0502887435.
27.09.2023 Міф про Дедала та Ікара.
РМ. Складання плану характеристики міфічного героя (усно).
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прочитати "Міф про Дедела та Ікара"с.35-40,або прослухати аудіокнигу.
2.Відповісти на питання с.40 (усно).Записати головну думку твору.
3.Д/З.Скласти план характеристику улюбленого міфологічного героя. (Хто.Де жив.Чим займався.Зовнішність.Характер.Чим подобається).
20.09.2023 Міф про Прометея.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прочитати міф "Прометей" с.23-26,або прослухати аудіокнигу.
2.Відповісти на питання с.27-28
3.Д/З.Записати риси характеру Прометея .Що він зробив для людей.
13.09.2023 Грецькі міфи. Основні тематичні групи грецьких міфів.Боги,герої і люди в грецьких міфах.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Переглянути відеоурок.
2.Опрацювати підручник с.18-22
3.Д/З.Зробити конспект(Основні тематичні групи грецьких міфів.Пантеон богів.Герої).Вивчити.
06.09.2023 Специфіка художньої літератури як виду мистецтва ,її подібність і відмінність від інших видів мистецтва. Художній образ.Роль перекладачів і перекладачок у залученні українських читачів до скарбниці світової літератури.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Переглянути відеоурок.
2.Опрацювати підручник с.7-15
3.Д/З.Зробити конспект(мистецтво і його різновиди,література(художня), художній образ,перекладачі).Вивчити.
24.05.2023 Контрольна робота за темою "Образ майбутнього в літературі та сучасна література"
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5280143
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними з 9.00 до 10.00)
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
17.05.2023 Крістіне Нестлінгер "Конрад,або Дитина з бляшанки".Незвичайність образу Конрада,риси його характеру.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дослідити образ Конрада,його незвичайність,риси характеру (записати).
3Д/З..Записати представників світу дітей і світу дорослих у творі. Тему,ідею твору.
10.05.2023 Астрід Ліндгрен "Міо,мій Міо".Моральні цінності у творі.Проблематика.Образ головного героя.Перемога добра над злом.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.Записати тему,ідею твору.
2.Дослідити образ головного героя,проблематику,моральні цінності у творі.
3.Д/З.Написати розповідь на тему:"Умій вибирати друзів" (за повістю "Міо, мій Міо" А.Ліндгрен). Роботи надіслати на вайбер 0502887435.
03.05.2023 Астрід Анна Емілія Ліндгрен.Основні відомості про життя і творчість письменниці,популярність її творів у різних країнах. "Міо,мій Міо".
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Зробити конспект біографії Астрід Ліндгрен.Вивчити.
3.Д/З.Ознайомитись з історією створення оповідання "Міо,мій Міо" с.223
26.04.2023 Роберт Шеклі "Запах думок".Гуманістичний зміст оповідання - віра в перемогу людського розуму.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дослідити гуманістичний зміст оповідання - віру в перемогу людського розуму.
3.Д/З.Записати висновок с.216 "Краса слова".
19.04.2023 Роберт Шеклі "Запах думок".Утвердження сили людської думки у творі.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.Записати найголовніше з біографії Р.Шеклі.
2.Прочитати твір "Запах думок" с.204-215.
3.Д/З.Уміти переказувати твір.Записати тему,ідею твору.
12.04.2023 Рей Дуглас Бредбері "Усмішка".Образ Тома,його динаміка.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прочитати твір Рея Дугласа "Усмішка" с. 196-200.Дослідити Образ Тома,його динаміку.
2.Опрацювати відеоурок.
3.Д/З.Записати паспорт твору .Уміти аналізувати твір.
05.04.2023 Контрольна робота за темою "Поетичне бачення світу"
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6265704
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними з 9.00 до 10.00)
22.03.2023 Джанні Родарі "Листівки з видами міст".Широта світу та його сприйняття ліричним героєм вірша.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.Записати найголовніше біографії Джанні Родарі.
2.Виразно прочитати вірш "Листівки з видами міст" с.190-191.
3.Д/З.Дослідити широту світу та його сприйняття ліричним героєм. Відпвісти на пит.с.191
15.03.2023 Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайявату".Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення в поемі.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.Законспктувати біографію Генрі Лонгфелло.
2.Д/З.Прочитати твір "Пісня про Гайявату",або прослухати аудіокнигу.Виписати героїв твору.
22.02.2023 Контрольний твір за вивченими творами Дж.Лондона "Жага до життя",А.Гавальди "35 кіло надії",У.Старка "Чи вмієш ти свистати ,Юганно?"
Роботи присилати на вайбер 0502887435
Теми на вибір:
"Головне в житті - бути людиною"
"У чому полягає сенс людського життя?"
21.12.2022 Контрольна робота
«Пригоди і фантастика» (за повістями Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі» та М. В. Гоголя «Ніч перед Різдвом»)
Відповіді присилати на вайбер 0502887435
Початковий і середній рівні (по 1 б.)
1. Чарльз Діккенс - … письменник.
а) англійський; б) французький; в) іспанський; г) китайський.
2. До якої збірки М. Гоголя ввійшов твір «Ніч перед Різдвом»?
а) «Вечори»; б) «Вечори на хуторі біля Диканьки»; в) «Вечори у Диканьці»; г) «Містичні історії».
3. Чарльза Діккенса вважають засновником жанру … .
а) різдвяних оповідань; б) журливих пісень; в) фантастичних казок; г) повчальних творів для дітей.
4. Основною думкою твору М. Гоголя «Ніч перед Різдвом» є … .
а) перемога добра над злом; б) викриття лицемірства; в) оспівування найпрекраснішого в світі почуття – кохання; г) висміювання негативних рис людини.
5. Головним героєм твору «Різдвяна пісня в прозі» є … .
а) Яків Марлей; б) Ебенезер Скрудж; в) Боб Кретчит; г) маленька Фанні.
6. Скільки духів Різдвяних свят завітало до Скруджа (з твору Ч. Діккенса)?
а) 4; б)5; в)2; г)3.
Достатній рівень (по 1,5 б.)
1. Поєднайте персонажа з його характеристикою.
1) Дух минулих Різвяних свят; а) «На ньому була довга шалька з торочками, старе вбрання було позашиване й вичищене, щоб було святочне. Він ніс на плечах Тайні Тіма… . »;
2) Ебенезер Скрудж; б) «… він мав дитячу постать, але був більше схожий на діда, однак якийсь дивний простір одсовував його від очей і зменшував у дитину… . Він держав гілку вічнозеленої зимової рослини, а вбрання його було прикрашене літніми квітами.»;
3) Боб Кретчит; в) «На дозвіллі … малював і вславився як найкращий живописець на всю околицю», «…був богобоязлива людина й малював часто образи святих… .»;
4) чорт; г) «Це був старий грішник – заздрісний, жадібний, твердий і гострий, яккремінь, але ніяке кресало не могло викресати з нього благородної іскри, скритний, потайний та самостійний, як той слимак.»;
5) Оксана; д) «Вона була ні гарна, ні погана з себе», «… вклонялась кожному, і кожний думав, що вона вклоняється тільки йому.»;
6) Вакула; е) «Спереду достоту німець: вузенька мордочка … закінчувалась, як і в наших свиней, кругленьким п’ятачком, ніжки були … тоненькі… .»;
7) Солоха; є) «… невелика на зріст жінка, трохи навіть огрядна, напудрена, з голубими очима і водночас із тими велично усміхненим виразом, який так
умів підкоряти собі все і міг тільки на лежати жінці, що царює.»;
8) цариця Катерина. ж) «… свіже, жваве, по-дитячому юне личко, з блискучими чорними очима та невимовно привабливою усмішкою, що пропікала душу…».
8. Встановіть послідовність подій у творі Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі».
1) Скруджеві явився дух теперішнього Різдва.
2) Марлеєва тінь явилась Скруджу.
3) До Скруджа завітав дух минулих Різдвяних свят.
4) Скрудж спокутує минуле теперішнім і майбутнім.
5) Нічний гість лихваря – дух майбутніх Різдвяних свят.
6) ЕбенезерСкрудж став доброю людиною.
Високий рівень (3 б.)
Дайте розгорнуту відповідь на запитання: «Які моральні цінності утверджуються в повісті М. Гоголя «Ніч перед Різдвом»?».
12.10.2022 Контрольна робота
Міфи народів світу
Виконані роботи присилати на вайбер 0502887435
1.Міф -це...
а)оповідання з реального життя людей; б)вигадана оповідь про богів,героїв;уявлення давніх людей про світ; в)розповідь про козаків.
2.Міфологія -це...
а)сукупність міфів того чи іншого народу; б)сукупність казок певного народу; в)сукупність ліричних пісень різних народів.
3.До тематичної групи міфів належать міфи...
а)соціально-побутові; б)родинно-побутові; в)про створення і будову світу.
4.Себелюбство,егоїзм засуджуються в давньогрецькому міфі...
а)"Дедал та Ікар"; б)"Нарцис"; в)"Пігмаліон і Галатея".
5.Міф "Ра та Апоп" належать до міфів...
а)єгипетських; б)індійських; в)слов'янських.
6.Хто з давньогрецьких героїв ,наділених дивовижною силою,здійснив 12 подвигів?
а)Прометей; б)Аххілес; в)Геракл.
7.Знайти відповідність
1.Єгипетські міфи А.Орел
2.Індійські міфи Б.Немейський лев
3.Міф про Прометея В.Нун
4.Міфи про Геракла Г.Вішну
7.Схарактеризуйте головні риси Прометея.
8.Визначте тему і ідею міфу "Деметра і Персефона".
9.Дайте змістовну відповідь на питання: "Яка роль міфу у житті давніх людей?"