Географія
6 клас (п'ятниця)
24.05. 2024 Повторення.
Оболонки Землі. Літосфера. Атмосфера.
Повторити §§ 16-35
Створіть кросфорди з даних тем
17.05. 2024 Повторення.
Географія – наука про Землю. Розвиток географічних знань про Землю.
Повторити §§ 1-6
Створіть кросфорд з даних тем
10.05. 2024 Тема 3. Вплив людини на природу.
Зміни складових географічної оболонки людством. Зміни природних комплексів Землі. Забруднення довкілля та його охорона.
Дослідження «Розробка міні-проекту з утилізації побутових відходів».
Переглянути відеоурок.
Опрацювати § 55.
Оцініть свої досягнення за запитаннями с. 267.
Виконайте дослідження.
03.05. 2024 РОЗДІЛ ІV. Планета людей
Тема 1. Кількість і розміщення населення Землі
Кількість населення Землі. Розселення населення на Землі. Найбільш заселені території земної кулі. Людські раси. Дослідження М. М. Миклухо-Маклая. Найчисельніші народи світу.
Переглянути відеоурок
Опрацювати §52 і53
Оцініть свої досягнення за запитаннями с. 259
26.04. 2024 Природні зони.
Природні зони Землі. Особливості природних зон екваторіальних, тропічних, помірних та полярних широт.
Переглянути відеоурок
Опрацювати §51
Оцініть свої досягнення за запитаннями с. 249
19.04. 2024 Ґрунти . Властивості ґрунтів. Ґрунтовий покрив, карта ґрунтів. Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий покрив, рослинний і тваринний світ суходолу та океану.
Переглянути відеоурок
Опрацювати § 49
Оцініть свої досягнення за запитаннями с. 239
Узагальнення з теми 3 «Гідросфера»
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1505668
Запишіть своє прізвище та ім'я.
Виконайте тест
Успіху вам!
Значення вод суходолу для природи і людини. Охорона вод Світового океану і суходолу.
Переглянути відеоурок
Підготуйтесь до експрес-оцінювання с. 230-231
Льодовики. Багаторічна мерзлота
Льодовики – багаторічні природні скупчення льоду. Особливості утворення і поширення льодовиків.
Багаторічна мерзлота – підземне зледеніння. Утворення і поширення багаторічної мерзлоти.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 46
Оцініть свої досягнення за запитаннями с. 225
15.03. 2024 Озера, їх різноманітність за площею, походженням озерних улоговин, солоністю. Найбільші і найглибші озера земної кулі.
Практична робота 7 (закінчення). Позначення на контурній карті озер.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 44
Води суходолу. Річки
Води суходолу – поверхневі і підземні. Річка: річкова система, басейн річки, річкова долина. Найдовші, найбільші за площею басейну і найповноводніші річки світу. Пороги і водоспади.
Практична робота 7 (продовження). Позначення на контурній карті річок, водоспадів.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 42
Рухи води в Океані.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 40
Світовий океан. Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки. Шкала глибин, визначення глибин океанів і морів. Острови в океані.
Практична робота 7 (початок). Позначення на контурній карті морів, проток, заток, островів.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 37, 38
Позначте на контурній карті океани, моря, протоки, затоки, острови, півострови.
Узагальнення з теми «Атмосфера»
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1995170
Запишіть своє прізвище та ім'я.
Виконайте тест
Успіху вам!
Дослідження «Аналіз погоди в різних місцях світу за одну добу з використанням різних джерел інформації».
- Переглянути відеоурок
- Підготуйте розповідь про те, як і для чого досліджують погоду
Опади, що випадають з хмар та з повітря, їх види, способи вимірювання. Карта розподілу опадів.
Практична робота 6 (закінчення). Складання діаграми опадів, її аналіз.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 34
- Виконайте завдання на с.169
Вода в атмосфері: випаровування, абсолютна і відносна вологість повітря, зміни вологості повітря залежно від температури. Способи регулювання вологості повітря в домашніх умовах.
Практична робота 5 (закінчення). Розв’язування задач на зміну вологості.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 32
- Виконайте завдання на с.159
Атмосферний тиск: причини і наслідки його зміни в тропосфері. Вимірювання атмосферного тиску.
Практична робота 5 (продовження). Розв’язування задач на зміну атмосферного тиску з висотою
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 29
- Виконайте завдання на с.146
Температура повітря
Добовий і річний хід температури повітря, причини їхнього коливання.
Практична робота 5 (початок). Розв’язування задач на зміну температури повітря з висотою.
Практична робота 6 (початок). Складання графіка зміни температури повітря, його аналіз.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 27
- Виконайте завдання на с.138
Унікальні форми рельєфу земної кулі, їх охорона.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 28
- Виконайте завдання на с.114
Гори. Різноманітність та утворення гір на суходолі. Найвищі і найдовші гори світу.
Практична робота 4 (продовження).. Позначення на контурній карті гір суходолу
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 26
- Виконайте завдання на с.107
Абсолютна і відносна висота місцевості, способи їх визначення за картами і планами. Горизонталі та шкала висот.
Дослідження «Визначення за картами абсолютної і відносної висоти місцевості»
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 24
- Виконайте завдання на с.97
Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори. Вивітрювання.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 22
- Виконайте завдання на с.89
Землетруси .
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 20
- Виконайте завдання 1-7 на с.81
Літосфера. Будова літосфери, її властивості. Літосферні плити, наслідки їх переміщення.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 19
- Виконайте завдання 1-6 на с.77
Узагальнення з розділу 2 «Земля на плані і карті»
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6858909
Запишіть своє прізвище та ім'я.
Виконайте тест із 15 запитань протягом 40 хвилин (не пізніше 12:00)
Успіху вам!
Тема 5. Географічні координати. Градусна сітка на глобусі й географічній карті.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 16
- Виконайте завдання на с.64
Тема 4. Географічні карти. Карти, їх елементи. Легенда карти.
- Переглянути відеоурок
- Опрацювати § 14 с. 57-59
- Виконайте завдання на с.59
Визначення масштабів планів та карт.
Практична робота 2. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.
Перегляньте відеоурок
Створіть карту маршруту із дому до школи
06.10. 2023 Тема 2. Способи зображення Землі.
Особливості та відмінності зображення земної поверхні на глобусі, космічних знімках, картах, аерознімках, планах (зіставлення обрисів материків, морів та океанів, великих островів та півостровів на глобусі, фізичній карті півкуль і глобальних космічних знімках).
- Опрацювати § 10 с. 45-47
- Переглянути відеоурок
- Виконайте (письмово) завдання на с.47
РОЗДІЛ 2. Земля на плані і карті
Тема 1. Орієнтування на місцевості. Способи орієнтування на місцевості. Визначення напрямків на місцевості.
- Опрацювати § 8 с. 39-41
- Переглянути відеоурок
- Виконайте (письмово) завдання на с.41
22.09. 2023 Тема 4. Сучасні дослідження.
Дослідження Землі у ХХ на початку ХХІ ст. Сучасні туристичні подорожі як засіб відкриття Землі кожною людиною.
- Опрацювати § 7 с. 32-37
- Переглянути відеоурок
- Виконайте (письмово) завдання на с.37
15.09. 2023 Тема 2 (початок). Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі.
Відкриття нових земель. Подорожі вікінгів. Подорожі Марко Поло. Пошуки морського шляху в Індію. Відкриття Америки Х. Колумбом.
- Опрацювати §§ 4-5 с. 21-27
- Переглянути відеоурок
- Запишіть найголовніше у зошит ( з рубрики "Запам'ятайте")
08.09. 2023 РОЗДІЛ І. Розвиток географічних знань про Землю.
Дослідження «Робота з додатковими джерелами інформації для підготовки повідомлень про видатних дослідників та географічні відкриття».
Перегляньте відео
Підготуйте повідомлення (усно) про видатних дослідників та їх географічні відкриття (за власним вибором). Можна проо когось одного.
01.09. 2023 Вступ. Географія – наука про Землю. Географія як наука про Землю, її природу, населення та його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства. Значення географічних знань та вмінь. Основні друковані та електронні джерела географічної інформації, їх значення
- Опрацювати § 1 с. 8-11
- Переглянути відеоурок
- Запишіть найголовніше у зошит (с.11 з рубрики "Запам'ятайте")