24/05/24

Friday, the 24th  of May.

Classwork.

Topic. Revision. Повторення.

10/05/24

Friday, the 10th  of May.

Підсумкова діагностувальна робота з англійської мови.

26/04/24

Friday, the 26th  of April.

Classwork.

Test. Summer Holidays in Ukraine.

12/04/24

Friday, the 12th  of April.

Classwork.

Урок читання.

Прочитайте та перекладіть текст 

 ”Travelling”.

     Travelling is very popular nowadays. The best way to get to know and understand people is to meet them in their own homes. You can travel by plane, by train, by ship, by car or by bus. The fastest and the most comfortable way of travelling is by plane. But it is most boring way of travelling. When you get on the plane, the air hostess has to point to your seats. You can have an enjoyable time in comfortable armchairs. It is very expensive to travel by plane.

     Travelling by train is slower than by plane, but it has its advantages: you can see the country, there are sleepers and dining-cars in trains which make your journey enjoyable.

     The best way to learn more interesting things is to travel by bus. While travelling by bus you can see many places of interest, buildings, nature through the window.

     Travelling by car also has its advantages: you can stop wherever you wish, you can make your own time-table. Travelling by car is popular for pleasure trips while people usually take a train or a plane when they are on business.

     Some people like to travel by ship and enjoy a sea voyage. It is the best way to enjoy natural scenes.

Read the text again and say if the sentence are true or false. (Прочитайте текст ще раз і визначте правильне речення чи хибне). Поставте Т (правда), F(неправда).

 1.Travelling  is very popular nowadays.

2. The fastest way of travelling is by train.

3. Travelling by plane is slower than by train.

4. Travelling by car hasn’t got any advantages.

5. Travelling means getting about town too.

 Виконане завдання надішліть на Viber 0969231757.

22/03/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 22nd  of March.

Classwork. 

Topic. Unit 7. Have you been to the capital. Look back. Повторення. С. 124-125. 

Homework: переглянути відеоурок, написати інформацію про одну з пам'яток Києва.

08/03/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 8th  of March.

Classwork.

Topic. Kyiv.

29/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 29th  of Fabruary.

Classwork.

23/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 23d  of Fabruary.

Classwork.

Topic. Unit 6. Bigger! Stronger! Faster! Sport. (Спорт). Look back. Повторення,c 105-107.

Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 9, ст. 106 - складіть речення, запишіть їх (пояснення є у презентації уроку).

09/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 9th of Fabruary.

Classwork.

Topic. Unit 6. Bigger! Stronger! Faster! Sport. (Спорт). Reading Search c 96-97.

Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова, виконати впр. 6, ст. 97 - складіть речення, запишіть їх.

26/01/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 26th of January.

Classwork.

Topic. Unit 5. Are you a vegetarian? Чи вігітаріанець ви? Speaking c. 85.

Homework: переглянути відеоурок, написати рецепт вареників англійсьою мовою, вказати який посуд ви використовували для приготування цієї страви.

12/01/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 12th of January.

Classwork.

Topic. Unit 5. Are you a vegetarian? Чи вігітаріанець ви? Vocabulary c. 78. 

Homework: переглянути відеоурок, написати що ви зазвичай  їсте на сніданок, обід, вечерю - впр. 2, ст. 78 

15/12/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 15th of December.

Test

Reading.

Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757

01/12/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 1st of December.

Classwork.

Topic. Unit 4. Let's go shopping! ( Ходімо за покупками!) Kids Online c. 60-61 Student's Book.

Розпочинаємо вивчати новий розділ "Let's go shopping! "( Ходімо за покупками!).Уважно  переглядаємо відеоурок, виконуємо вправи. Впр. 1, 2 - письмово. Нову лексику на ст. 61 записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p. 61, ex. 4а) - письмово

17/11/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 17th of November.

Classwork.

Topic. Unit 3. What about your free time? Grammar Search c. 52 Student's Book.

Урок граматики. Закінчення -ing у дієсловах. Уважно переглядаємо презентацію, вивчаємо правило, виконуємо вправи. Впр. 1, 2 - письмово.

Homework: p. 52, ex. 3 - письмово

27/10/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the 27th of October.

Classwork.

Topic. Аналіз контрольної роботи. Test 2. My amazing family! 

13/10/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

Friday, the13th of October.

Classwork.

Topic. Unit 2. My amazing family ( Моя дивовижна родина). Grammar Search c. 34 Student's Book.

 Урок граматики. Прислівники способу дії. Уважно переглядаємо відеоурок, вивчаємо правило утворювання прислівників способу дії, запам'ятовуємо винятки. Впр. 1, 2, 3 - письмово.

Homework: p. 34, ex. 4 - письмово

29/09/23

Friday, the 29th of September.

Test. School subjects (Шкільні предмети).

Виконайте тест, результати відповідей чекаю на Viber 0969231737

15/09/23

Friday, the 15th of September.

Classwork.

Topic. Unit 1. Back to School. Grammar Search c. 18.

Урок граматики. Рощглядаємо теперішній простий час.Переглядаємо відео урок, уважно слухаємо вчителя, повторюємо за ним, виконуємо завдання. Вивчаємо правила вживання  Present Simple and Present Continuous. Також розглядаємо питання та короткі відповіді.

 Homework: p. 18, ex. 2 - письмово.

01/09/23

Friday, the 1st of September.

Classwork.

Topic. Starter c. 6-8 Student's Book.

Переглядаємо відео урок, уважно слухаємо вчителя, повторюємо за ним, виконуємо завдання. Впр. 1, 2, 3,4 - усно. 

 Homework: p. 8, ex. 5 - усно

26/05/23

Topic. Повторення. Have чи have got. 

Уважно перегляньте презентацію, законспектуйте основні моменти

19/05/23

Topic. Повторення. Test. School Life 

Виконайте тест на повторення вивченої лексики з теми, результат надішліть на Viber 0969231757

12/05/23

Topic. Повторення. Майбутній простий час в англійській мові.

Переглянути вцдео, законспектувати основні моменти.

Homework: опрацювати конспект

05/05/23

Topic. Test. Лексико-граматичний тест з теми "On the move".

Виконайте тест, результат надішліть на Viber 0969231757

28/04/23

Topic. Повторення. Особові займенники в об'єктному відмінку в англійській мові. 

Переглянути вцдео, записати у зошит таблицю з займенниками, вивчити їх.

Homework: вивчити особові займенники

21/04/23

Topic. Test. Travelling.

Виконайте тест, результат надішліть на Viber 0969231757

14/04/23

Topic. Easter in Ukraine.

Преглядаємо презентацію та відповідаємо на питання на останньому слайді.

Homework: відповісти на питання письмово

07/04/23

Topic. Unit 4. Travelling (Подорож). Урок 2. So many plase (Так багато місць). Look back. Повторення.  Сторінка 180.

Опрацьовуємо одну сторінку підручника 180. Виконуємо  вправи 1, 2 на ст. 180. Вправа 1 - вставляємо відповідний артикль або нічого не вставляємо. Вправа 2  - дієслово у дужках поставити у часі Present Рerfect (теперішній перфектний). 

Homework: виконати вправи 1,2

24/03/23

Test. So Many Places. Контрольна, 6 клас 

Виконайте тест, результат надішліть на Viber 0969231757

17/03/23

Topic. Означений артикль "the".

Уважно переглядаємо презентацію та записуємо у зошит правила вживання артикля 'the"

Homework: вивчити правило вживання артикля 'the".

10/03/23

Test. London.

Виконайте тест, результат надішліть на Viber 0969231757

03/03/23

Topic. Unit 4. Travelling (Подорож). Урок 2. So many plase (Так багато місць). Listening.  Сторінки 167-170.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем. Нові слова на ст. 167 записати у словник, вивчити. Читаємо та перекладаємо тексти впр. 3а), 4а).

Homework: p. 170. ex. 3b)- письмово відповісти на питання.

24/02/23

Topic. Unit 4. Travelling (Подорож). On the move. Lesson 1. Speaking. Сторінки 153-156.

Урок читання. Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. Нову лексику на ст. 154 записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: повторити вивчену лексику, підготуватись до самостійної роботи.

17/02/23

Topic. Unit 4. Travelling (Подорож). On the move. Lesson 1 . Reading. Сторінки 144-147.

Урок читання. Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. Нову лексику на ст. 145 записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p. 147, ex. 6 - письмово

10/02/23

Topic.  Test. Shopping.

Friday, the 10th of February.

Test.

I.                  Match the words into word-combinations (З’єднайте слова у словосполучення):

1. Department                                a) credit card 

2. To pay with                                b) shopping center 

3. A large                                             c) the Internet

4. Ready- made                            d) store

5. To buy something through         e) clothes   

II.              Finish the sentences by yourself (Самостійно закінчіть речення).

1. We can buy ____ at the butcher’s. 

2. We can’t buy ____ at the baker’s.

3. We should buy ____ at the chemist’s. 

4. We can buy ____ at the fishmonger’s.

III.        Fill in with  am / is / are . ( Доповнить словами    am / is / are)

1. There ___ some cans of tuna fish on the table.

2. There ___ fish in the fridge.

3. ____ there chocolate in your ice-cream?

4. There ____ two bars of chocolate in my bag.

   Fill in with  much / many . ( Доповнить словами much / many  )

1. How ____ sugar have you put in your trolley?

2. How ____ is the loaf of bread?

3. How ____ bottles of lemonade will you buy?

4. How ____ dollars did you pay for this suit?

IV.          Put the words into the correct order (Розставте слова в правильному порядку).

1. a box of / yesterday / my mother / chocolate / bought

2. last Friday  / go / we / not / to the swimming-pool / did

3. your / meet / did  / yesterday / you / friend / ?

V.            Translate into English ( Перекладіть англійською).

1. Я люблю ходити за покупками.

2. Він купив морозиво у супермаркеті.

3. Скільки коштує цей піджак? – 150 пенсів.

VI.        Write a letter to your friend about shops in Ukraine.

 Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

03/02/23

Topic. Unit 3. Cafes and shops. (Кафе та магазини). Урок 2. Going shopping. Writing. Сторінки 128-133.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи.

Homework: p. 131, ex. 3 - письмово

27/01/23

Topic. Unit 3. Cafes and shops. (Кафе та магазини). Урок 2. Going shopping. Listening Сторінки 116-119.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем,  Вивчаємо  грошові одиниці у Британії та нову лексику на ст. 118, записуємо у словник.

Homework: p. 119, ex. 4 - письмово

20/01/23

Topic. Unit 3. Cafes and shops. (Кафе та магазини). Урок 1 Writing Сторінкa 109

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем. Виконуємо вправи 1, 2b) письмово

Homework: p. 109, ex.  3 -скласти і записати меню (пояснення дивіться у презентації уроку)

13/01/23

Topic. Unit 3. Cafes and shops. (Кафе та магазини). Урок 1. Listening Сторінки 98-101.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем. нову лексику на ст. 98 записуємо у словник, вивчаємо. 

Homework: p. 100, ex.  5 -письмово 

23/12/22

Topic. Повторення. Дієслово TO BE у минулому часі.WAS, WERE.

16/12/22

Topic. Reading. Контроль читання за І семестр.

READING

The old dog

   The farmer had a dog. When the dog was old, the farmer thought: “The dog is very old. I don’t want to give him food – he can’t work well.”

   So he drove the dog out. Poor dog! He walked and walked and walked. He was very hungry. In the evening he saw a wolf. The wolf said:” What’s the matter with you? You look terrible!”

“I haven’t got a home now. The farmer doesn’t want me. I’m very old now. I can’t work much now and he doesn’t want to feed me. I’m hungry.”

   “I know how to help you”, said the wolf.

In the morning the farmer went to work in the field. He took his little son with him. He put his son down and started working. The wolf ran up to the boy, took him and ran away with him.

   When the farmer saw it, he ran after the wolf. But he couldn’t get his son back. Then the dog ran after the wolf. The dog took the boy away from the wolf and brought the little boy to his father. The farmer was very happy. He thanked the dog and said: “Excuse me, please! You are a very good friend. Come back and live with us.”

   The old dog was very happy!

Task 1. Mark are the sentences true or false. (Поставте біля кожного речення відповідну літеру. якщо речення правдиве до текту (Т), якщо ні (F)

        1.     The farmer had a dog.  ____________

        2.     The dog was young.  ____________

        3.     The dog can’t work very well. ___________

        4.     The wolf ate the farmer’s son.  ___________

        5.     The wolf helped the dog.  ____________

Task 2. Choose the correct variant. (Оберіть правільний варіант)

       1.     The dog lived  ….

a) on a farm;          b) in the forest;              c) in the city.

       2.     The dog was very  ….

a) lazy;                   b) old;                        c) strong.

      3.     The farmer  ….   because he was old.

a) didn’t want to feed the dog;              b) wanted to feed the dog;    c) wanted to kill the dog.

      4.     The wolf  ....the dog.

a) didn’t help;         b) left;                        c) helped.

      5.     The dog  …   with the wolf.

a) came back home;                  b) stayed in the forest;                c) sat in the forest.

Task 3. Continue the sentences according to the text. (Допишіть речення використовуючи текст)

1. The farmer had a ____________________________________________________________________

2. The dog was very  ___________________________________________________________________

3. The farmer didn’t want to  _____________________________________________________  the dog.

4. In the morning the farmer went to work in the  _____________________________________________

5. The dog took the boy away from the wolf and brought the little boy to his _______________________

 Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

09/12/22

Topic. Unit 3. Cafes and shops. Going shopping (Йдемо за покупками) Урок 2. Listening. Сторінки 116-119

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. Вивчаємо нову лексику на ст.118 та записуємо її у словник.

Homework: p. 119, ex. 5 - обираємо правдиві до тексту вирази

02/12/22

Topic. Unit 3. Cafes and shops. Yummy (Смачно!) Урок 1. Writting. Сторінка 109

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. Створюємо меню власного ресторану

Homework: p. 109, ex. 3 - написати меню для ресторану (за прикладом у відеоуроці)

25/11/22

Topic. Unit 3. Cafes and shops. Yummy (Смачно!) Урок 1 Listening Сторінки 98-101.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем. нову лексику на ст. 98 записуємо у словник, вивчаємо. 

Homework: p. 100, ex.  5 -письмово 

18/11/22

Test for the 6th form on the topic “Sport and games”

Task 1. Match the words.

1) to lose  the football match               a) розбити супротивників

2) patient  and strong sportsmen          b) виграти баскетбольний матч

3) to get a bronze medal                       c)  небезпечний альпінізм

4) to be active and brave                         d) велоспорт і бойові мистецтва

5) сycling and martial arts                       e) терплячі й сильні спортсмени

6) to beat the opponents                       f) стрибки з трампліна та сноуборд

7) the world championship                       g) одержати бронзову  медаль

8) ski jumping and snowboarding               h) програти футбольний матч

9) to win a basketball match                  i) чемпіонат світу

10)         Dangerous   climbing                             j) бути активним і сміливим

Task 2. Find the odd word.

1) skiing, skating, sledging, judo.

2) football, horse riding, basketball, volleyball.

3) chess, dominoes, cricket,  billiards.

4) surfing, swimming, sailing, tennis.

5) active, brave, healthy, footballer.

6) boxing, running, jumping, athletics.

Task 3.  Fill in the proper word from the brackets

(on TV, jump, sports, win, clubs, subject, winter, healthy, outdoor, basketball, snowboarding).

Sport helps people to be 1) _____.  If you do 2) _____ you will be strong and brave.  There are different kinds of sport: football, volleyball, 3) ______, swimming, hockey, gymnastics. There are team and individual, indoor and 4) ______sports.  Athletics is a popular kind of sport and it contains running and 5) _____.  Skiing, skating, sledging are 6) _____kinds of sport.  Dangerous sports are 7) _____skateboarding, climbing, races. Many people train in  the sport   8) ____.  Many people watch sports games 9) ____and listen to the sport news. Sportsmen can 10)_____or lose a game or a match.                      PE is an important 11) ____at school.

Task 4. Translate into Ukrainian.

1. Winter kinds of sports are skiing, skating, figure skating, ski jumping, sledging.

2. Extreme sports are windsurfing, diving, climbing, snowboarding, car races.

 3. There are Summer and Winter Olympic Games every four years.

4. Many people don’t do sports, they watch sports competitions on TV and listen to the radio sports programmes.

5. Girls and boys play football, volleyball and basketball at the PT lessons.

6. Every sportsman wants to get the gold medal at the Olympic Games.

7. Americans like to watch automobile races, baseball, basketball matches.

Task 5. Answer  the questions.

1) Do you do sport?

2) Why do people do sports?

3) Where can people play games and do sport?

4) What are the winter kinds of sport?

5) What water kinds of sports do you know?

6) What extreme sports do you know?

7) What games do you know?

8) What’s your favourite kind of sport?

9) When do you have your PE lessons at school?

10)         What do you do at the PE lessons at school?

11)          Is sport good for your health?

Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

11/11/22

Topic. Unit 2. School is cool! ( Школа - це круто). Урок 2. My sport ( Мій спорт). Look back (Повторення). Сторінки 82-85.

Переглядаємо урок, повторюємо вивчений матеріал з теми, виконуємо вправи.

Homework: p. 85, ex. 10 - письмово

04/11/22

Контрольна робота з англійської мови для учнів 6 класу за темою: "Спорт".

1. З*єднайте подані слова і словосполучення.

1.Вигравати матч                                        a) high jump

2.програвати гру                                         b) a famous athlete

3.наша шкільна команда                           c) a coach

4.стрибки у висоту                                      d) to lose a game

5.відомий атлет                                          e) a player

6.тренер                                                       f) to win a match

7.гравець                                               g) competition

8.змагання                                                    h) our school team

2. Виберіть сполучник: and/but/so/because.

1.  I can play tennis, … I cannot swim well.

2.  My friend does sport every day, … he wants to become a good sportsman.

3.  I like sport … music.

4.  Our team has 10 points, … we are the winners.

3. Вставте правильне питальне слово. 

1.  … do you like sport?

2.  … is your trainer?

3.  … points does your team have?

4.  … colour is the ball?

5.  … ? On Monday.

6.  …? In a sports club.

7.  … : blue or yellow?

4. Виберіть play/do/go.

1.      The boys of our class… football, and the girls… athletics.

2.      My brother… karate, and my sister…cycling.

3.      I … handball and… yoga.

4.      I don`t … running, but I…gymnastics and … volleyball.

5.      John … chess and … judo.

  5. Дайте відповіді на питання.

1.      What sports are you good at?

2.      What games do you like?

3.      When do you usually do sports?

4.      What is your friend`s favourite kind of sport?

Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

21/10/22

Topic. Unit 2. School is cool! ( Школа - це круто). Урок 2. My sport ( Мій спорт). Listening (Аудіювання). Сторінки 69-73.

Переглядаємо урок, нову лексику на ст. 69-70 записуємо у словник, вивчаємо. виконуємо вправи.

Homework: p.69, 70 - вивчити нову лексику

14/10/22

Topic. Unit 2. School is cool! ( Школа - це круто). Урок 1. My school days ( Мої шкільні дні). Тема 2. Сторінки 65.

Переглядаємо урок,  виконуємо вправи. Ознайомлюємося з правилами поведінки у школі Блекпула.

Homework: p 65, ex. 1 -написати про правила у вашій школі.  Пояснення є у презентації

07/10/22

Topic. Unit 2. School is cool! ( Школа - це круто). Урок 1. My school days ( Мої шкільні дні). Тема 2. Сторінки 55-50

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. Нову лексику на ст. 55 записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.57-59, ex.3b)-письмово. Пояснення є у презентації уроку.

Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

30/09/22

Topic. Unit 2. School is cool! ( Школа - це круто). Урок 1. My school days ( Мої шкільні дні).

23/09/22

Topic. Unit 1. Lesson 2 .Writing & Look Back. Сторінки 34-40.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. 

Homework: p.40, ex.12-письмово. Пояснення є у презентації уроку.

Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

16/09/22

Topic. Unit 1 Lesson 2 Listening Сторінки 26-28

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. 

Homework: p.28, ex.3-письмово

Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

09/09/22

Topic. Unit 1. Family and friends.  Lesson 1. Grammar (Граматика). Present Simple. Present Continuous.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. Нову лексику c. 4, впр. 3а) записуємо у словник. вивчаємо.

Homework: p.20, ex.7

Виконані роботи присилати на Viber 0969231757

02/09/22

Topic. Starting Up Reading & Speaking.

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. 

Homework: p. 8, ex.4-письмово

Виконані завдання присилайте на Viber 0969231757

27/05/2022

Topic. Revision (Повторення). Минулий простий час. Past Simple

20/05/2022

Topic. Revision (Повторення). Present Continuous.

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. 

Homework: повторити правила вживання Present Continuous в англійській мові.

Посилання на урок  meet.google.com/juj-nihr-zis

13/05/2022

Посилання на урок  meet.google.com/juj-nihr-zis

                                       Контроль аудіювання.

(Listening)

 Контрольну виконуєте у зошиті, завдання не переписуєте, пишите тільки відповіді.               Результат чекаю на Viber 0969231757.

Sports Day

       Most schools in England have a sports day once a year, in the late spring or in the summer. As my school is in London, in a place with no playing-field, we go to a special running track which belongs to the London County Council.

       The sports day is looked forward to by the whole school. On that day we have no lessons. We look at the sky every day for a week beforehand, hoping that it will be fine; even if we cannot have a real sunny day, at least we don’t want any rain.

       We go to school on the day itself, the sky is blue with no clouds, but we take a mackintosh with us in case; we also take a packed lunch. Outside the school is a fleet of buses to take us to the field. It is half an hour’s ride.

       When we arrive, all the competitors change into their sports clothes, shorts and shirts or vests, and the spectators find places on the sloping banks around the track, ready to cheer up their teams. The running track is circular and inside it, there are places for high jump, the long jump, throwing the discus and the hurdles races. All these events take place at the same time as the running, so there is plenty to watch. There is a large blackboard on which the results are chalked up for all to see, and as the day goes on it is possible to see which team is ahead or has the best chance of winning.

       Our school is divided into six teams, or, as we call them, ‘houses’; each ‘house’ has a different colour and the competitors wear the colour of their ‘house’. The ‘house’ with the most points at the end of the day wins a trophy, either a shield or a cup.

Task 1

Listen to the text and mark the sentences T(True) or F(False).

1.     All school in England have a sports day.

2.     We have four lessons on that day.

3.     We always get to the field by bus.

4.     It takes us 30 minutes to get to the field.

5.     Everybody can see the results on a large blackboard.

6.     The competitors wear the colour of their school.

Task 2

Listen to the text again and choose the correct answer A, B or C.

1.     We have a sports day … a year.

A. once  B. twice C. three times

2.     On this day we …

A. want some rain B. don’t want any rain C. don’t want any sun

3.     There is a fleet of buses …

A. outside the field B. outside the school C. outside the track

4.     The spectators find places on the …

A. river banks B. sloping hills C. sloping banks

5.     All sport events take place …

A. at different times B. at the same place C. at the same time

6.     Our school is divided into … teams.

A. 6 B. 16 C. 60

Посилання на урок  meet.google.com/juj-nihr-zis

06/05/2022

Topic. Revision (Повторення).

Переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо вправи. 

Homework: повторити вивчену лексику.

29/04/2022

Topic. Grammar: a,an,some,any,many,much,few ,little.

Homework: вивчити правила з відеоуроку. Підготуватись до тесту.

22/04/2022

Topic.  Test. Travelling.

15/04/2022

Topic.  Test. Travelling.

08/04/2022

Topic. Travelling. So many places. Look back (Повторення).

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. 

Homework: p.183, ex. 5 -  письмово.

01/04/2022

Test. Означений артикль The 

25/03/2022

Topic. Travelling. So many places. Listening.

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. Нову лексику записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.169, ex.4b) - відповісти на питання письмово.
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis

18/03/2022

Topic. Travelling. On the move. Speaking (Говоріння).

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. Нову лексику записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.154 - вивчити нові слова

25/02/2022

Topic. Travelling. On the move. Reading (Читання).

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. Нову лексику записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.145 - вивчити нові слова

11/02/2022

Topic.Grammar. Past Simple Tense (Минулий час)

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. 

Homework: p.121, ex.6- усно. 

Посилання на урок   - meet.google.com/cua-derh-hyf 

04/02/2022

Topic. Going shopping. Vocabulary.

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. Нову лексику записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.110, ex.2- усно. Вивчити нову лексику.

Посилання на урок   - meet.google.com/cua-derh-hyf 

28/12/21

Topic. Look back. (Повторення).

05/11/21 рік

Topic. My sports. Reading.

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. Нову лексику записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.68,ex.3- письмово. Вивчити нову лексику.

Посилання на урок  juj-nihr-zis.

29/10/21 рік

Topic. Listening.

Уважно переглядаємо урок, повторюємо за вчителем, виконуємо завдання. Нову лексику записуємо у словник, вивчаємо.

Homework: p.56-57, ex. 2 - письмово відповісти на питання.

12/04/21 рік

Topic. So many places.

P. 158-159, ex. 4 - читаємо речення, вставляємо відповідну мову яку вивчають діти, записуємо у зошит.

Homework: повторити назви країн с.157, впр. 1.

05/04/21 рік

Topic. Grammar.

Уважно прослухайте урок, виконайте вправи з вчителем, запишіть у зошит.

Homework: p. 152, ex. 5.

18/01/21

Topic. Food and drink (Їжа та напої).

Опрацьовуємо ст. 105-106

P. 105, ex. 2 - read and translate (прочитайте та перекладвть). Випишіть з тексту назви фруктів, їжі, напоїв.

Homework: p. 105, ex.2 -complete the sentences ( доповніть речення).

11/01/21

Toipc. Much, many.

P.99, ex. 2 - перегляньте відео та виконайте вправу 2 у зошиті

P. 98 - нову лексику записати у словник, перекласти, вивчити слова.

P. 99, ex. 1 - заповніть пропуски вставляючі is, are.

Homework: p. 99, ex. 4a) - прочитайте речення та здогадайтесь значення виділених слів, запишіть значення у зошит.

28/12/2020 рік

Topic. Cafes and shops. 

 Ст. 94-95 впр. 2- уважно читаємо текст. перекладаємо. Вставляємо відповідну літеру до тексту.

Назви харчових груп біля літер записуємо у зошит з перекладом.

Наприклад:

 Your diet - ваша дієта і т.д.

09/11 20

Topic. Англійські модальні дієслова. Модальні дієслова в англійській мові (Modal Verbs)

Модальні дієслова в англійській мові - це дієслова, які виражають не ді. як такe, а ставлення до дії – можливість, ймовірність, необхідність, повинність і т. п. Безпосередньо дія виражається в смисловому дієслові, наступного у инфинитивной формі за модальним дієсловом.

Модальними дієсловами є дієслова can, could, must, have to, have got to, may, might, ought, shall, should, be to, need, dare.

Дієслова have, be, should можуть бути не тільки модальними, але і допоміжними, а дієслова need, have, be, get – також і смисловими.

Англійські модальні дієслова мають деякими особливостями, які відрізняють їх від звичайних дієслів:

1. Модальні дієслова ніколи не використовуються без смислового дієслова. Навіть якщо смисловий дієслово не використовується, він мається на увазі (наприклад, в коротких відповідях на питання). Смисловий дієслово слідує після модального дієслова у формі інфінітива. При цьому дієслова дієслова be to, ought to, have to, have got to поєднуються з инфинитивом з часткою to, а інші дієслова – з базовою формою інфінітива (тобто з инфинитивом без частки to).

Наприклад:

I can fly an aeroplane.

Я вмію літати на аероплані.

He should behave.

Йому слід добре себе вести.

"May I go now?" "Yes, you may go)."

мені йти? – Так, . (В даному випадку смисловий дієслово може опускатися, але він все одно мається на увазі.)

You have to finish the work today.

Ти повинен закінчити роботу сьогодні.

2. За своїми властивостями англійські модальні дієслова, крім have to, have got to, be to, dare, є недостатніми, тобто не мають особистих форм, і в зв'язку з цим не утворюють складних дієслівних форм (тобто не можуть мати форми інфінітива, дієприкметника, і герундія). Крім того, недостатні модальні дієслова не приймають закінчення –s/-es у третій особі однини теперішнього часу.

Наприклад:

I can swim.

Я вмію плавати.

She can swim. (А НЕ She cans swim.)

Вона вміє плавати.

He may help you.

Він, можливо, тобі допоможе.

He may be swimming right now.

Він, можливо, зараз плаває.

3. Багато модальні дієслова не мають форми майбутнього часу, деякі не мають форми минулого і теперішнього часу (більш детально це питання розглядається в наступних розділах).

4. Питальні і заперечні форми модальних дієслів утворюються без допомоги допоміжних дієслів (за винятком дієслова have to). Для освіти питання модальне дієслово ставиться в початок речення, а для утворення від'ємного речення використовується частка not.

Наприклад:

Can you come over here?

Можеш підійти сюди?

May I ask you a question?

Можна задати тобі питання?

You mustn't (= must not) talk to the teacher that way.

Ти не повинна так розмовляти з учителем.

I shouldn't be talking about it.

Мені не слід обговорювати це.

Проте:

Do you have to go now?

Тобі треба зараз йти?

I don't have to go now.

Мені не треба зараз йти.

Homerwork: p.54, ex. 6 (обираємо відвовідну форму дієслова і записуємо і зошит. Речення не переписуємо, записуємо тільки обране дієслово)

Topic. School is cool! ( Школа це круто).

Опрацьовуємо сторінки підручника 48-49. Нову лексику на ст. 49 записуємо у словник і ОБОВ'ЯЗКОВО вивчамємо напам'ять.

Ст. 48, впр. 1. Назви шкільних предметів записуємо у зошит або словник і вивчаємо напам'ять.

Ст.48-49, впр. 2. Уважно читаємо текст, у пропусках записуємо олівцем назву шкільних предметів про які розповідається. Назву предметів беремо з 1 вправи.

Homework: p. 49, ex. 4 (з'єднати позначку з відповідною назвою) і вивчити ці назви дій.