АТЛАС
ПІДРУЧНИК
Вступ до Історії України та громадянської освіти
oleksandrivnavira55@gmail.com для д/з
oleksandrivnavira55@gmail.com для д/з
Підсумок з теми «Науки, що вивчають минуле»
Виконайте інтерактивне завдання:
learningapps.org/watch?v=pof90fi6318
learningapps.org/watch?v=pvsars0ek17
Виконайте підсумковий тест learningapps.org/watch?v=ptr4a1g4322
🏠Домашнє завдання: Напишіть пост для соцмереж з вашими враженнями про вивчену тему.
Тема: Писемні пам’ятки, фольклор і сучасні візуальні джерела про історію
Писемні пам’ятки, фольклор і сучасні візуальні джерела про історію — це джерела історичних знань, тобто все те, що допомагає дослідникам вивчати минуле.
Писемні пам’ятки — це документи, літописи, листи, книги, хроніки, договори, закони тощо, які зберегли інформацію про події, людей і явища певного часу.
Фольклор — усна народна творчість (пісні, казки, легенди, прислів’я), яка відображає світогляд, вірування та історичну пам’ять народу.
Сучасні візуальні джерела — це фотографії, відеозаписи, картини, плакати, кінофільми, пам’ятники, карти та інші зображальні матеріали, що передають історичну інформацію в наочній формі.
Отже, всі ці види джерел разом допомагають історикам відтворити картину минулого — події, побут, культуру та світогляд людей різних епох.
⏯️ Перегляньте навчальне відео www.youtube.com/watch?v=3VwyBS2YjX8
🧩Виконайте інтерактивну вправу wordwall.net/uk/resource/28445097
✅Перегляньте та опрацюйте презентацію
🏠Домашнє завдання: Прочитайте §6 с. 40-46. Завдання Мислю творчо с. 46
Тема: Минуле світу в археологічних пам’ятках
Вітаю! Археологічні пам'ятки – це матеріальні залишки, що свідчать про діяльність людей минулого, є важливими історичними джерелами, особливо для вивчення давніх періодів, і включають поселення, стоянки, поховання, артефакти, а також наземні та підводні об'єкти. Вони охороняються державою як частина культурної спадщини народу.
✅Відкрийте презентацію та опрацюйте її
✍️Запишіть, що таке Трипільська культура та особливості трипільської культури
📺Перегляньте навчальне відео www.youtube.com/watch?v=3ahRMfs0LT8
🏠Домашнє завдання: Опрацювати параграф 5. Намалювати пам'ятку трипільської культури
Тема: Допоміжні історичні дисципліни
Вітаю! Допоміжні історичні дисципліни - це науки, які допомагають історикам вивчати та пояснювати минуле.
Вони дають інструменти для роботи з джерелами, документами, картами, пам’ятками культури.
📺 Перегляньте навчальне відео
Археологія – вивчає давні культури за залишками (знаряддя, житла, кераміка).
Палеографія – досліджує давні рукописи, їхній почерк та матеріали.
Дипломатика – аналізує старовинні акти, грамоти, договори.
Геральдика – вивчає герби, символи родів, міст, держав.
Сфрагістика – наука про печатки.
Нумізматика – досліджує монети й медалі.
Боністика – вивчає паперові гроші.
Хронологія – визначає час подій, системи календарів.
Генеалогія – наука про походження родів і сімей.
Топоніміка – досліджує географічні назви.
Епіграфіка – наука про написи на камені, металі, кераміці.
Допоміжні історичні дисципліни — це «помічники історії». Вони дають можливість краще зрозуміти документи, предмети й події минулого.
🧩 Виконайте інтерактивне завдання wordwall.net/uk/resource/60724352
🏠Домашнє завдання: Прочитайте §4 с. 27-31.
Тема: Джерела історичної інформації
▶️Відкрийте презентацію та опрацюйте її,
✍️Запишіть, що таке ІСТОРИЧНЕ ДЖЕРЕЛО, ФЕЙК
📽️Перегляньте навчальне відео
🧩Виконайте інтерактивне завдання learningapps.org/view26235690
🏠 Домашнє завдання: Прочитайте у підручнику §3. ст. 18-25
Проєктна робота на тему «Родинне дерево». Цікаві факти про мою родину
РІД – це низка поколінь, які проходять від одного предка. РОДОВІД – це історія поколінь певного роду. СІМ'Я – це така спілка людей, яка спирається на шлюбний союз, родинні зв'язки, різноманітні відносини між її членами, які живуть разом і спільно ведуть господарство. РОДИННЕ ДЕРЕВО (генелогічне) – схематичний родовід певної сім′ї чи родини
Намалюй своє дерево
На аркуші намалюй велике дерево.
На гілках розмісти імена своїх рідних (бабусі, дідуся, батьків, братів і сестер).
Інтерв’ю з рідними
Запитай у бабусі чи дідуся, які у них були улюблені ігри в дитинстві.
Запиши відповіді у зошит.
Цікаві факти
Дізнайся, хто у твоїй родині має однакові імена або дні народження.
Запиши ці факти на окремому листочку.
Творче завдання
Напиши маленький віршик чи казочку про свою родину.
Намалюй малюнок, що показує вашу сімейну традицію (наприклад, святкування, спільна подорож, улюблена страва).
Тема: Історія як наука про розвиток людства
Вітаю!
🧩 Виконайте інтерактивне завдання, перейшовши за посиланням learningapps.org/watch?v=p3kcct05n22
😀 Відкрийте презентацію та почніть виконувати завдання: читати, відповідати на питання, записувати, тощо.
✍️ запишіть що таке: Історичний факт, історична подія, історичне явище, історичний процес
🤔На ст. 13 прочитайте текст НЕЗАЛЕЖНА УКРАЇНА та виконайте завдання, зазначені перед текстом (усно)
🏠Домашнє завдання: Прочитайте у підручнику §2 с. 12-17. Самооцінювання завдання 1 с. 18.
Вступ
😀 Дорогі учні та учениці 5 класу!
Сьогодні ми розпочинаємо захоплюючу подорож у світ історії нашої рідної країни – України! Історія – це не просто дати та події, це захоплюючі історії про людей, їхні мрії, боротьбу та досягнення. Ми дізнаємося про те, як формувалася наша культура, які важливі події відбувалися на нашій землі, і як наші предки боролися за свободу та незалежність.
Я сподіваюся, що ви будете активними на уроках, задаватимете питання і ділитиметеся своїми думками. Давайте разом зробимо уроки цікавим і пізнавальним!
Готові? Тоді почнемо нашу подорож в історію України!
📖 Прочитайте Пам’ятку для роботи з підручником на с.4. Перегляньте підручник. Назвіть які рубрики він містить.
Як ви думаєте, чи сподобається вам новий предмет?
😀 Відкрийте презентацію, прикріплену до уроку та уважно читайте кожен слайд!
✍️Запишіть:
Історія — це наука про життя людей в минулому, про їхні заняття, думки та дії.
Наука «історія» ретельно досліджує, установлює достовірність історичних фактів, описує історичний процес, намагається пояснити зв’язок між тими чи іншими подіями і явищами.
🏠 Прочитайте у підручнику с. 7-11