Українська мова
3 клас (четвер)
16 травня
Текст - міркування
Переглядаємо відео, ознайомлюємось з текстом - міркуванням
9 травня
Текст - розповідь
Перегляньте відео
в підручнику опрацюйте правило на стор. 105,
прочитайте оповідання "Сенсація" на стор.105 - 107
виконайте завдання (усно)
2 травня
Типи текстів
Продовжуємо вивчати типи текстів.
На стор. 99 підручника виконуємо вправу 2.
В зошитах виконуємо останнє завдання - спиши або перекажи письмово один із текстів на вибір.
25 квітня
Поширені і непоширені речення
Переглядаємо відео,
в підручнику виконуємо вправи 5,6 на стор.94
18 квітня
Окличні і неокличні речення
Перегляньте відео.
В підручнику виконайте завдання на стор.89, вправи 1,2 - усно
стор.90, вправа 3 - письмово.
11 квітня
Словосполучення і речення.
Оповідання з елементами інтерв'ю
Переглядаємо відео, виконуємо завдання
Презентація.pptxДомашнє завдання стор.82, Письмо для себе
28 березня
Списування
Списування ДР - 1.pptxПеред тим, як виконувати роботу
- - уважно прочитайте текст
- подумайте, які букви треба вставити
- пригадайте правила написання букв
- виконуйте завдання в зошиті чисто і охайно
- Бажаю вам успіхів!
21 березня
Вигук
Презентація.pptx Продовжуємо роботу за презентацією
Домашнє завдання - друкований зошит, стор.40, вправа 4
14 березня
Поняття про сполучник
Перегляньте відео, виконайте завдання.
В підручнику опрацьовуємо матеріал на стор.66
Вправа 1 - визначте, що таке сполучники? Яку роль вони відіграють в реченні?
Вправа 2 - утворіть і запишіть пари слів, уживаючи сполучники
Вправа 3 - Виконуючи цю вправу, пригадайте, що таке антоніми?
Домашнє завдання Виконайте вправу 1 в друкованому зошиті на стор. 38
7 березня
Діагностувальна робота
"Дієслово"
Завдання виконуємо в робочому зошиті.
Обираємо букву, де розміщена правильна відповідь
1.Як називають частину мови, яка означає дію або стан предмета?
а - дієслово, б - прикметник, в - іменник
2.Познач, у якому часі дієслова змінюються за родами
а - у майбутньому часі, б - у теперішньому часі, в - у минулому часі
3.Познач рядок дієслів, ужитих у майбутньому часі
а - будувати, розуміти, пекти
б - будуватиметься, зрозуміє, спече
в - будує, розуміє, пече
4.Познач речення, у якому присудок виражений дієсловом минулого часу
а - Червоні яблука достигають у саду.
б - Яскраве сонечко визирнуло після дощу.
в - На пагорбі зеленіє молода травичка
5.Познач рядок, у якому слова з не пишуться окремо
а - (не) запізнюйся, (не) забувай, (не) руйнуй
б - (не)роба, (не)ук, (не)нька
в - (не)озорий, (не)года, (не)нависний
6.Познач рядок, де всі слова є дісловами
а - малюнок, читанка, рахунок
б - мальований, читаючий, рахунковий
в - малювати, читати, рахувати
29 лютого
Часові форми дієслів.
"Нахаба" Я. Стельмах
Переглядаємо відео
Читаємо оповідання "Нахаба" стор.55 - 58,
даємо відповіді на запитання.
Виконуємо вправу на вибір на стор.58
22 лютого
Роль дієслів у мовленні
Оксана Кротюк Літачок
На стор. 49 виконуємо вправу 1. Складіть речення з дієсловами, які є синонімами до слова літає.
Користуйтесь довідкою
.Слухаємо текст
Читаємо його в підручнику на стор.49 - 50
Відповідаємо на запитання
Виконуємо завдання на стор.51 "Письмо для себе" (за вибором) в зошитах
15 лютого
Поняття про дієслово
Презентація.pptxПереглядаємо презентацію,
виконуємо завдання
8 лютого
Особові займенники. Невидимий Тоніно (продовження)
Презентація (1).pptxПродовжуємо знайомство з твором Джанні Родарі "Невидимий Тоніно"
Виконуємо задання, які розташовані в презентації
1 лютого
Розвиток мовлення. Мій робочий день
1.Переглядаємо відео
2. В підручнику працюємо на стор. 37
Письмову роботу виконуємо в робочому зошиті
25.01.2024
Поняття про числівник
Перегляньте відео
В підручнику виконайте вправи
1.Письмово. Випиши числівники. Склади речення з одним із них
2.Усно
3.Порівняй малюнок і текст. Випиши числівники.
4.Запиши числівники за зразком
Домашня робота стор.27, вправа 5.
1 8.01.2024
Змінювання прикметників за родами і числами
Переглянь відео
В підручнику виконуємо вправи на стор.17 - 19
Вправа 5 -прочитай вірш, випиши словосполучення іменника і прикметника
Вправа 6 - утвори словосполучення прикметника й іменника -усно
Вправа 7 - випиши словосполучення в однині, визнач рід
іменників і прикметників
Вправа 8 -Утвори прикметники
Домашнє завдання стор. 19, вправи 10,11.
Уважно читай завдання
11.01 2024
Розвиток мовлення
Опис предмета
Перегляньте відео
В підручнику на стор.10 розгляньте таблицю
Опишіть предмет зі шкільного приладдя на вибір.
Почніть з зачину. Напишіть про призначення предмета
В головній частині назвіть його ознаки, опишіть предмет у цілому.
Розгляньте частини, з яких складається предмет. Опишіть їх по черзі.
В кінцівці напишіть про своє ставлення до педмета
21..12.23
Рід іменників
Все сідайте тихо, діти,
домовляймось не шуміти,
на уроці не дрімати,
а старанно працювати.
Усно.
Робота над завданням 1, 6 в друкованому зошиті на с. 62, 64.
Домашнє завдання.
Виконати вправу 4 на с. 111 в підручнику.
Підсумок уроку. Рефлексія
— Намалюйте смайлик.
· Веселий. Урок сподобався. Я впорався(лася) з усіма завданнями. Я задоволений(на) собою.
· Звичайний. Урок сподобався, але завдання були не такими вже легкими. Мені було важко, але я впорався(лася).
· Сумний. Завдання на уроці виявилися занадто складними. Мені потрібна допомога!
14.12.2023
Змінювання іменників за числами. Однина і множина.
Доброго ранку бажаю вам я.
Дітки кмітливі, ви дружна сім’я.
Бачу, ви працювати сьогодні охочі,
Тому і сяють допитливі очі.
Один одному усміхнімося
І мерщій до роботи берімося!
На уроці всі будемо уважні, розумні, організовані, кмітливі.
Тільки тоді наш урок пройде цікаво.
Перевірка д/з.
Подумайте!
— Яке слово «зайве»?
Дніпро, Кіровоград, Львів, Вінниця.
Сторож, школа, лінійка, Володя, річка.
Вовк, лисиця, заєць, зошит.
Тема нашого уроку - це змінювання іменників за числами.
Завдання уроку: ми ознайомимося із поняттями однина і множина, навчимося визначати число іменників. Будемо розвивати мовлення, увагу; виховувати у собі любов до рідного слова.
Новий матеріал. Переглядаємо відео.
Опрацьовуємо завдання 1-4 в підручнику на ст. 104-105 - усно.
Опрацьовуємо завдання 1-2 в друкованому зошиті на ст. 60..
Зверни увагу!
Є слова, які вживаються тільки в однині.
Приклад:
молоко кров дружба
сум дитинство збіжжя молодь
Зверни увагу!
Є слова, які вживаються тільки у множині.
Приклад:
двері окуляри ножиці раблі лінощі
Перевір себе.
Підсумок уроку.
Я дослідив…Я вмію…Я можу…Я знаю…Я дізнався…
Домашнє завдання.
Виконати вправу 3 в друкованому зошиті на ст. 60.
07.12.2023
Власні і загальні іменники
Повторюємо. Що ми знаємо про іменник?
Ознайомлення з новим матеріалом.
Працюємо над завданнями в підручнику на ст. 98-99 (усно).
Працюємо над завданнями 2,3 в друкованому зошиті на ст. 57 .
Запам'ятайте.
Підсумок уроку.
Я дослідив…Я вмію…Я можу…Я знаю…Я дізнався…
Домашнє завдання.
Виконати вправу 1 в друкованому зошиті на ст. 56.
30.11.2023
Що я знаю, умію
Складаємо алгоритм визначення частин слова.
Опрацьовуємо завдання в підручнику на ст. 92:
усно-№1,2,
письмово -№3,4,6.
Домашнє завдання.
Виконати вправу 5 з підручника
на ст. 92.
23.11.2023
Суфікс
Девіз уроку:
У ч и т е л ь : Д і т и :
Сидимо – … рівно.
Пишемо – … гарно.
Слухаємо – … уважно.
Відповідаємо – … правильно.
Орфографічна хвилинка.
Запишіть слова, вставляючи пропущені букви:
з…лений, оч…рет, ап…льсин, в…сокий, оз…ро, пш…ниця, ш…поче, ч…ремха, ст…бло , абр…кос.
– Яке правило необхідно знати, щоб правильно написати слова ?
Складаємо алгоритм визначення частин слова.
Знайомимося з новим матеріалом.
Працюємо в підручнику: впр.1 на ст. 87 (правило, схема) .
Працюємо над завданнями 1,2 на ст. 48-49 в друк. зошиті.
Ось і підходить до кінця наш урок. Сьогодні на уроці відсутній Сашко Йому сумно, Він вам зателефонував і попросив розповісти, що цікавого було на уроці української мови ?
Давайте розповімо йому.
Розмова по телефону.
Добрий день, Сашко !
Це Катруся.
Ой, привіт ! Як ти ?
Та вже краще .
Що у вас цікавого?
Сьогодні на уроці української мови ми вивчали суфікс , багато узнали про нього.
А що саме?
Виявляється , що за допомгою суфіксів утворюються багато нових слів , а ще суфікс надає словам різного значення .
Доповніть діалог своєю інформацією про суфікс.
Домашнє завдання.
Виконати вправу 3 на ст. 49 в друк. зошиті.
16.11.2023
Префікси і прийменники
Тема уроку. Працюємо за відеоуроком. Підручник: ст. 81. Друк. зошит: ст. 44.
Письмово завдання: 1,2 з друк. зошита.
Д/З Читати виразно вірш.
Виконати вправу3 зі ст.45 в друк.зошиті.
26.10.2023
Антоніми. Українські героїко-фантастичні народні казки
Переглядаємо мультфільм. Читаємо казку.
Опрацьовуємо тест за змістом казки.
19.10.2023
Омоніми та багатозначні слова
Відео для ознайомлення з новим матеріалом.
Повторимо.
12.10.2023
Що я знаю/вмію
Підручник: завдання 1-3 на ст. 33.
05.10.2023
Авторська казка. Докладний переказ
Послухайте аудіозапис казки.
Дайте відповіді на запитання після тексту.
28.09.2023
Наголошені і ненаголошені голосні
Ми це знаємо.
Робота в зошиті. Доберіть перевірні слова: гр.бочок. л.сточок, с.ненький, кр.ло.
Зразок: калиновий-калина.
Переглядаємо відео (пояснення нового матеріалу).
Виконаємо завдання 2,3,4 з підручника на ст. 39-40. Усно.
Робота в друкованому зошиті: завдання 1 на ст. 19.
Дисциплінованість - риса характеру, або вироблена, що стала звичкою схильність людини до дотримання правил роботи і норм поведінки.
Перейдіть за посиланням та ознайомтеся зі зразком діалогу "Що значить бути дисциплінованим".
Приготуйтеся розіграти діалог.
Домашнє завдання: завдання 2 на ст. 20 (др. зошит). Вставити букви в словах (пошук в Інтернеті або в орфографічному словнику), розподілити слова на групи.
21.09.2023
Що я знаю/умію
Підручник: ст. 33.
Д/З Перевір свої досягнення з теми "Мова й мовлення"
Завдання необхідно виконати до 21 вересня 18:00
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7137095
14.09.2023
Писемне мовлення. Роди літератури
Підручник: ст. 23-26.
Др. зошит: ст. 10-11.
Відеоурок. Завдання-усно.
Письмово: завдання № 4 (опрацьовуємо в друк. зошиті).
Оцініть свою роботу на уроці.
