Українська література
11 кл (середа)
22/05.2024 Узагальнення про твори, вивчені впродовж навчального року (твори воєнного лихоліття та «шістдесятництво»)
Повторити про явище «шістдесятництва»
Домашнє завдання:
- Розкрити у вигляді тез питання (на вибір):
- Трагізм долі В.Симоненка;
- Вічна загадка любові в новелі Г.Тютюнника «Три зозулі з поклоном»;
- Особиста трагедія митця в суспільстві ( за романом Л.Костенко «Маруся Чурай»);
- Стоїчне долання безнадії в житті й творчості В.Стуса.
15/05.2024 ЛРК №4 Майя Віталіївна Сидоренко «Коли закінчиться війна»
- Опрацюйте матеріали
Бібліограф: Майя Віталіївна Сидоренко – справжній педагог, який своє життя присвятила дітям. Родом з Волині. Закінчила Харківський державний педінститут імені Г. Сковороди. Викладає українську мову та літературу в Борщівській гімназії.
Із першого дня вторгнення російського агресора на нашу землю вела щоденник – одкровення жінки-патріотки. Нікуди не виїздила з рідного села Борщівка. Відчула на власних плечах злигодні та жахи окупації. Оберігала школу. Терпіла зневагу від окупаційної влади через небажання співпрацювати. Переховувалась у кукурудзі, коли за нею приходили.
08/05.2024 Урок позакласного читання № 4. Оповідання Євгенії Кононенко.
Перегляньте відео про збірку «Празька химера»
- Проаналізуйте самостійно за схемою аналізу прозового твору оповідання «На своїй землі» ( тема, ідея, жанр, проблематика, образи, ознаки постмодернізму)
Домашнє завдання:
1. Створіть інформаційне гроно про життя письменниці за інформацією у Вікіпедії
01/05.2024 Софія Андрухович. «Фелікс. Австрія» ‒ бестселер по- галицьки.
1. Перегляньте презентацію.
2. Прочитайте роман "Фелікс Австрія".
3. Опрацюйте статтю. Запишіть тему роману. Охарактеризуйте образ головної героїні Адель; особливості сюжету.
24/04.2024 Юрій Андрухович. «ShevchenkoisOK»
Перегляньте відеоурок
17/04.2024 Марія Матіос. "Триєдина перспектива"
Опрацюйте матеріали презентації
2. Прочитайте в підручнику статтю "Образ сучасної жінки" - с. 232-233.
3. Опрацьовуємо прочитане. (УСНО)
- Як Марія Матіос ставиться до письменницької праці? Чому для письменниці важлива думка читачів про її твори?
- Які особливості творчої манери письменниці визначені в статті підручника?
4. Прочитайте поезії з циклу "Триєдина перспектива" - с. 233.
5. Виявляємо літературну компетентність. Дайте письмові відповіді на запитання.
1) Якою постає лірична героїня твору? Як би ви схарактеризували її життєву позицію?
2) Які проблеми порушує поетка в циклі "Триєдина перспектива"? Чи вважаєте ви ці проблеми актуальними? (5б)
6. Прочитайте поезії циклу "Прості вірші" - с. 234-235.
7. Доведіть або спростуйте тезу: "Лірична героїня Марії Матіос - це сильна жінка в сучасному світі, яка залишається жіночною". (ПИСЬМОВО).
10/04.2024 Поезія. Ігор Римарук. «Обнови»
- Опрацюйте матеріали презентації та перегляньте відеоурок
2. Прочитайте вірш І.Римарука "Обнови" в підручнику
3. Виявляємо літературну компетентність.
- Запишіть у зошити тему та ідею поезії.
- Дайте письмову відповідь на запитання: "Які ознаки постмодернізму властиві поезії І.Римарука "Обнови"?"
27/03.2024 Символічність образу Сабирли.
ТЛ: художня деталь
- Дайте усні відповіді на запитання.
2. Запишіть у зошити. (2б)
3. Виявляємо літературну компетентність.
1) Запишіть у зошити тему та ідею оповідання. (4б)
Зауважте!
2) Охарактеризуйте письмово образ Сабирли. (5б)
Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-ervin-umerov-samotnist-561438.html
20/03.2024 Ідея формування особистості через психо-iнтуїтивне пiзнання її долi
- Опрацюйте матеріали презентації
13/03.2024 Роман Іваничук. «Мальви». Історична основа твору
- Опрацюйте матеріали презентації
- Охарактеризуйте образи Аліма, Селіма, Мальви.(ПИСЬМОВО)