Українська література

11 кл (п'ятниця)

12.12.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 56 (в темі - 13)

Олександр Довженко. Трагічна і велична творча біографія митця. "Зачарована Десна" - маніфест величі й краси рідної землі.

Перегляньте відеоурок.

Домашнє завдання 😀

Читати кіноповість "Зачарована Десна".

05.12.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 52 (в темі - 9)

Іван Багряний. Основні віхи життя й творчості митця, його громадянська позиція. "Тигролови" - український пригодницький роман з автобіографічними елементами.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с.202-206).

Домашнє завдання 😀

Читати роман "Тигролови".

28.11.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 48 (в темі - 5)

Микола Куліш. "Мина Мазайло". Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації. Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння.

Перегляньте відеоурок.

Виконайте завдання 1-3 з рубрики "Мистецькі діалоги" на с.173

Домашнє завдання 😀

Прочитати п'єсу "Патетична соната".

21.11.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 44 (в темі - 1)

Урок позакласного читання. Новели Г.Косинки.

Виконайте аналіз прочитаної новели Г.Косинки за поданим планом 👈.

Домашнє завдання 😀

Опрацювати матеріал підручника (с.162-165).

13.11.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 40 (в темі - 8)

ЗМ Характеристика жіночих образів роману "Місто" В.Підмогильного.

Перегляньте відеоурок.

Дайте відповіді на запитання 6-7 (с.135).

Домашнє завдання 😀

С.137-140.

31.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 36 (в темі - 4)

Ю.Яновський. "Майстер корабля". Прототипи персонажів твору та їхнє неоромантичне представлення. Морально-етичні колізії твору.

Перегляньте відеоурок. Дайте відповіді на запитання 4-7 (с.122).

Опрацюйте матеріал підручника (рубрика "Діалог з науковцем", с.123) та виконайте завдання 1-2 на с.123.

Домашнє завдання 😀

С.124-126.

24.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 32 (в темі - 13)

Контрольна робота. Творчість Є.Плужника, Є.Маланюка, В.Домонтовича, М.Хвильового.

Формуємо компетентності ☝️.

Виконайте тестові завдання за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8435866

Домашнє завдання 😀

С.111-113, підготувати розповідь про Ю.Яновського.

17.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 28 (в темі - 9)

Микола Хвильовий. Життєвий і творчий шлях митця. "Романтика вітаїзму" як світоглядна домінанта митця часів революції.

Формуємо компетентності ☝️

Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте матеріал підручника (с.103-108).

Домашнє завдання 😀

Прочитати новелу М.Хвильового "Я(Романтика)".

10.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 24 (в темі - 5)

Урок виразного читання. Декламування поезій Є.Плужника та Є.Маланюка.

Перегляньте відеоурок. Прослухайте запропоновані в ньому поезії.

Прослухайте поезії Є.Плужника. Прочитайте дві поезії (на вибір) з дотриманням вимог виразного читання. Аудіозапис надішліть вчителю.

Домашнє завдання 😀

С.151-156.

03.10.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 20 (в темі - 1)

Євген Плужник. "Вчись у природи творчого спокою...", "Ніч... а човен - як срібний птах!.."

Перегляньте відеоурок.

Ознайомтеся із біографією Євгена Плужника (с.62-65). Прочитайте поетичні твори за посиланням:

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=6097#google_vignette
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=6100

Домашнє завдання 😀

С.83-86. Підготувати повідомлення про поетів "празької школи".

26.09.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 16 (в темі - 16)

Урок позакласного читання. Улас Самчук. "Марія".

Перегляньте відео.

Запишіть в зошити проблематику роману.

Домашнє завдання 😀

Складіть паспорт твору. Підготуйте повідомлення про життєвий і творчий шляхи Богдана-Ігоря Антонича.

19.09.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 12 (в темі - 12)

Особливості композиції твору О.Турянського "Поза межами болю". Проблематика твору.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с.146-149), авипишіть в зошит невідомі для вас поняття теорії літератури.

Домашнє завдання 😀

Дочитати повість "Поза межами болю".

12.09.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 8 (в темі - 8)

Особливості модернізму в українській літературі 20-30-х років ХХ ст., зв’язок із модернізмом кінця ХІХ – поч. ХХ ст.

Перегляньте відеоурок.

Опрацюйте матеріал підручника (с.42-51). Вивчіть нові для себе поняття з теорії української літератури.

Домашнє завдання 😀

Підготуйте повідомлення на тему: "Творчі пошуки модерністів 20-30-х років ХХ ст."

05.09.25. (Синхронний урок - https://meet.google.com/xhf-ztja-gbh )

Урок 4 (в темі - 4)

«Розстріляне відродження» як духовно-культурне та літературно-мистецьке покоління 20-х–30-х рр. в Україні, яке залишило по собі високохудожні твори в літературі, філософії, живописі, музиці, кінематографії і театрі, і яке було знищене сталінським тоталітарним режимом.

Перегляньте відео.

298512.pptx

Або опрацюйте презентацію.

Домашнє завдання 😀

За темою уроку підготуйте 5 запитань для однокласника.

Page updated

Google Sites

Report abuse