Українська література 

 11 кл(вівторок)

Виконані завдання прикріплюємо у Google Classroom 

28/05.2024     Узагальнення про твори, вивчені впродовж навчального року 

21/05.2024     Узагальнення про твори, вивчені впродовж навчального року ( проза 20-30-х років ХХ ст., модерна драматургія) 

Завдання до уроку. Повторити про особливості прози 20-30-х років ХХ століття. 

Домашнє завдання:

- Між фанатизмом і людяністю (за новелою Миколи Хвильового);

- Проблематика роману Ю.Яновського «Майстер корабля»;

- Еволюція головного героя роману В.Підмогильного «Місто»;

- Проблема українізації й не тільки (за твором М.Куліша).

14/05.2024     Урок літератури рідного краю № 3

Документ без назви
Легенда про Стеху.docx

07/05.2024    ЧП Читання творів сучасної актуальної літератури. «Ключ» до прочитання постмодерних і постпостмодерних творів.  

   Деконструкція – це поняття, що визначає себе як складовий елемент мистецтва або філософії і дозволяє суб'єкту по-новому сприймати і розуміти певного роду інформацію. Інтерпретація даних відбувається за допомогою знищення стандартних стереотипів або включення нових типів контексту.

  Дешифрація - це  прочитання тексту, написаного умовними знаками (шифром), тайнописом.

2.  Перейдіть  за  покликанням. Виберіть тексти для прочитання. Спробуйте  проаналізувати  один  із  віршів     С. Жадана  та висловити  власне  ставлення  до прочитаного. (УСНО)

   https://maximum.fm/ulyubleni-virshi-sergiya-zhadana-yaki-vrazhayut-do-glibini-dushi_n126153


30/05.2024    Марія Матіос. «Майже ніколи не навпаки» ‒ сімейна сага в новелах. 

ДЗ: Створіть печворк біографії Марії Матіос і прикріпіть до відповідного розділу

23/04.2024     Мирослав Дочинець. «Криничар»

Опрацюйте  опорний  конспект. Запишіть  основні  відомості  з  життя  і  творчості  М.Дочинця. 

Мирослав Дочинець.pptx

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=15295

16/04.2024     Юрій Іздрик. «Вишиванка», «Молитва»

1. Перегляньте  опорний  конспект. Запишіть  основні  відомості  про  Ю.Іздрика. 

1146690.pptx

2. Прочитайте  поезії  асоціацій  "Вишиванка"  та  "Молитва"  в  підручнику - с. 231.


3. Виявляємо  літературну  компетентність.

- Запишіть  у  зошити  відповіді  на  запитання.

1) Яким  постають  ліричні  герої  поезій  "молитва" і  "вишиванка".

2) Які  образи  привернули  вашу  увагу  в  поезії  "вишиванка"? Яким  ви  уявляєте  світ, створений  автором? Доберіть  5  слів, які  найточніше  схарактеризують  цей  світ.


4. Знайдіть  інформацію  про  діяльність  Ю.Іздрика  як  музиканта. Оформіть  її  у  вигляді  презентації (відеопрезентації).      

                                                                                                  


09/04.2024     Постмодернізм як продукт постіндустріальної епохи. 

Постмодернізм як продукт постіндустріальної епохи.Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. Визначальні риси постмодернізму. Стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і нових .pdf

 Опрацьовуємо  прочитане.

1) Складіть  "хмаринку  тегів"  до  поняття  "постмодернізм"

2) Заповніть  таблицю.

         


  Сучасні  літературні  організації, групи, товариства,школи

26/03.2024     «Самотність» ‒ розповідь про останній день життя пса Сабирли 

Перегляньте уважно навчальне відео та опрацюйте додаткові навчальні матеріали

Дайте відповіді на питання:

1.     Яка тема твору?

2.     У чому полягає його ідея?

3.     Яка основна думка оповідання?

4.     Чому автор обирає за героя пса? Символом чого зазвичай постає собака?

5.     Чому Сабирли постійно відчуває самотність?

6.     Як пес реагує на смерть Сулеймана7

7.     Як складаються стосунки з Айдером?

8.     Чому інші собаки поважають Сабирли? Що пес думає з цього приводу?

9.     Із якими іншими образами перегукується образ Сабирли? Чому його називають кримськотатарським Хатіко?

19/03.2024     Валерій Шевчук. «Дім на горі» ‒ роман-балада про любов.

ТЛ: «роман-балада». 

Перегляньте уважно навчальне відео та опрацюйте додаткові навчальні матеріали

104 105 дім на горі.pptx

Домашнє завдання: 

Складіть опорний конспект для розповіді про письменника у зручній для вас формі

12/03.2024      Роман Іваничук. «Мальви» ‒ історичний роман про зраду і яничарство

Подивіться буктрейлер до роману

ІВАНИЧУК.pptx

05/03.2024      Олесь Гончар.Життєвий і творчий шлях

біографія.pptx

Домашнє завдання: 

Складіть опорний конспект для розповіді про письменника у зручній для вас формі. 

27/02.2024      Читацький практикум «Листи до матері з неволі» Валерія Марченка. 

Чит. практикум. В. Марченко.pptx

20/02.2024      Поезія Стуса – взірець «стоїчної» поезії у світовій ліриці 

Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання для самоконтролю.

13/02.2024      Урок мовленнєвого розвитку №4. Усна характеристика інших  персонажів роману «Маруся Чурай». 

337920.pptx

Законспектуйте слайд                 👉

06/02.2024      Особливості індивідуального стилю Ліни Костенко

Законспектуйте слайд

У добу жорстокого ідеологічного насилля над мистецтвом і митцями її слово звучало як бунт проти покори й компромісності, ерзаців і стандартів. Тим самим воно виходило за рамки суто літературні, стаючи фактором духовно-суспільним. 


Дізнатися більше    👈Клацни

30/01.2024      Григір Тютюнник. Основні відомості про життєвий шлях і творчу долю митця.  

35 Григір Тютюнник.pptx

Домашнє завдання: 

Складіть опорний конспект для розповіді про письменника у зручній для вас формі. 

23/01.2024        Микола Вінграновський. Основні відомості про поета, прозаїка, перекладача, кіномитця, сценариста 

34 Микола Вінграновський.pptx

Домашнє завдання: 

Складіть опорний конспект для розповіді про письменника у зручній для вас формі. 

16/01.2024        Дмитро Павличко. Основні відомості про поета. Вірш «Два кольори», який став народною піснею

32 Дмитро Павличко.pptx

Домашнє завдання: 

вивчіть поезію "Два кольори" напам'ять

09/01.2024         Культурно-історичні витоки та естетичний світогляд шістдесятників

Перегляньте відеоурок та законспектуйте основне

Культурно-історичними витоками шістдесятництва були:

- світова культура (особливо модернові література та малярство XX століття);

- українська література (як класична, так і доби Розстріляного Відродження);

- народна творчість (фольклор та міфологія, народне мистецтво).

ІІ СЕМЕСТР