Зарубіжна література
11 кл(п'ятниця)
24.05.2024 РМ. Лист майбутнім випускникам.
Написати лист майбутнім випускникам на тему: "Твір зарубіжної літератури,який залишиться в моїй душі назавжди".
17.05.2024 Контрольна робота за розділами : "Література другої половини ХХ-початок ХХІ ст.", "Сучасна література в сучасному читанні".
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6569428
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними з 11.00 до 12.00)
10.05.2024 Загальна характеристика кримськотатарської літератури. Таїр Халілов "До останнього подиху". Тема депортації кримських татар та свавілля влади у повісті. Образ Бекира.
- Опрацювати підручник с.231-232 "Особливості розвитку кримськотатарської літератури.
- Переглянути відео. Записати найголовніше з біографії Таїра Халілова.
3. Прочитати повість "До останнього подиху", або прослухати аудіокнигу. Відповісти на питання с.249
4. Д/З.
1). Дослідити у творі тему депортації кримських татар. Образ головного героя Бекира.Записати тему, ідею твору. 2)Написати твір-роздум на тему:"Людину можна знищити, а здолати не можна".
03.05.2024 Загальна характеристика кримськотатарської літератури. Таїр Халілов "До останнього подиху". Тема депортації кримських татар та свавілля влади у повісті. Образ Бекира.
- Опрацювати підручник с.231-232 "Особливості розвитку кримськотатарської літератури.
- Переглянути відео. Записати найголовніше з біографії Таїра Халілова.
3. Прочитати повість "До останнього подиху", або прослухати аудіокнигу. Відповісти на питання с.249
4. Д/З.
1). Дослідити у творі тему депортації кримських татар. Образ головного героя Бекира.Записати тему, ідею твору. 2)Написати твір-роздум на тему:"Людину можна знищити, а здолати не можна".
26.04.2024 Милорад Павич - короткі відомості про митця. "Скляний равлик". Утілення в оповіданні рис постмодернізму. Можливість вибору шляхів читання твору як вияв характерної для постмодерністської літератури гри письменника з текстом і читачем.
- Переглянути відео.
- Опрацювати підручник с.218-219. Зробити конспект біографії.
3.Прочитати оповідання "Скляний равлик", або прослухати.
4. Д/З. Записати паспорт твору. Уміти аналізувати.
19.04.2024 Провідні тенденції другої половини ХХст. Формування "театру абсурду "як явища театрального авангарду. Жанрові новації. Значення іронії,гротеску у творах. Постмодернізм - одне з найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ-початку ХХІ ст. Постмодерністське мистецтво: елітарна й масова культура.
- Опрацювати відеоурок. Записати найголовніше.
2. Переглянути відеоурок. Опрацювати підручник с.216 -217.
3. Д/З. Зробити конспект. Вивчити.
12.04.2024 Габріель Гарсія Маркес. Короткі відомості про життя митця, лауреата Нобелівської премії .Специфіка "магічного реалізму". Синтез реального і фантастичного в оповіданні "Стариган із крилами". Символічний образ янгола.
- Опрацювати підручник с. 206-210
- Переглянути відеоурок , законспектувати біографію
- Прочитати твір "Стариган із крилами" с.210-2014. Відповісти на питання с. 214.
- Д/З.Записати паспорт твору. Дослідити образ янгола.Уміти аналізувати.
29.03.2024 Ернест Гемінгвей "Старий і море".Символіка образів(риба,море,рибалка,хлопчик). Образ Сантьяго. Ознаки притчі у творі.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дослідити символіку образів у творі.Записати таблицю.
3.Д/З. Уміти характеризувати образи повісті.Висловлювати ставлення до порушених у ній проблем.
22.03.2024 Ернест Міллер Гемінгвей (Хемінгуей). Віхи життя й творчості митця."Кодекс честі" героїв Е.М.Гемінгвея. Реалістичний, міфологічний і філософський плани повісті "Старий і море".
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Переглянути відеоурок.
2.Опрацювати підручник с.184-188.Зробити конспект біографії Е.М.Гемінгвея.
3.Прочитати повість "Старий і море" с.190-205,або прослухати аудіокнигу. 4.Д/З.Дослідити реалістичний,міфологічний і філософський плани повісті.Записати тему,ідею твору.
15.03.2024 Контрольна робота за розділами "Антиутопія у світовій літературі","Проблеми війни і миру в літературі ХХ століття".
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2569697
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними з 13.15 )
08.03.2024 Генріх Белль. "Подорожній,коли ти прийдеш у Спа...". Засудження антигуманної сутності Другої світової війни,її руйнівних наслідків для людства в оповіданні.Специфіка змалювання образу головного героя. Художні деталі. Підтекст.
1.Опрацювати підручник с.165-167.
2.Переглянути відеоурок.Зробити конспект.
3.Д/З.Прочитати оповіданяя "Подорожній,коли ти прийдеш у Спа.." с.169-175,відповісти на пит.с175.Записати паспорт твору.
01.03.2024 РМ.Урок однієї поезії. Пауль Целан "Фуга смерті"."Фуга смерті" - один із найвідоміших творів про Голокост.Художнє новаторство митця.Ключові метафори ("чорне молоко світання","могила в повітрі") як відтворення жахливої реальності Освенціму.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Переглянути відео "Біографія Пауля Целана" .Опрацювати підручник с.176-177.Зробити конспект.
2.Прослухати поезію "Фуга смерті"або прочитати с.179-180.
3.Переглянути відео. 4.Д/З.Записати аналіз (паспорт) вірша у зошит.
23.02.2024 Бертольд Брехт - драматург-новатор.Зображення війни як засобу збагачення в драмі "Матінка Кураж та її діти".Ідеї попередження та риси "епічного театру" в п'єсі.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Зробити конспект.Паспорт твору - тема,ідея,жанр...).Характеристика героїв.
3.Д/З.Уміти аналізувати твір.Дати письмову відповідь "Чому це драма попередження?". Відповіді прислати на вайбер 0502887435
16.02.2024 Епічний театр Бертольда Брехта :теоретичні засади й художня практика. Бертольд Брехт "Матінка Кураж та її діти".
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відео.
2.Законспектувати біографію Бертольда Брехта с.146-149
3.Прочитати драму "Матінка Кураж та її діти" с.150-163.
4.Д/З.Уміти переказувати текст.Відповісти на питання с.164
09.02.2024 Джордж Оруелл . "1984".Образ головного героя в динаміці. Поетика антиутопії (фантастика, мова,символи,алегорії та ін. )
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дослідити образ головного героя.
3.Д/З.Уміти аналізувати твір.Записати тему,ідею,висновки твору.
02.02.2024 Джорж Оруелл "1984". Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в романі. Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості.
1.Прочитати роман Джорджа Оруелла "1984",або прослухати аудіокнигу.
2.Д/З.Записати героїв.Дослідити викриття тоталітарної системи у творі.
26.01.2024 ПЧ.Джорж Оруелл."Колгосп тварин" .Викриття сутності і тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях митця.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Дочитати твір с.135-142,або прослухати аудіокнигу.
3.Д/З.Уміти аналізувати твір.Записати тему,ідею,проблематику.
19.01.2024 ПЧ.Джорж Оруелл (Ерік Артур Блер)."Колгосп тварин".Зв'язок творчості Дж.Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби .Сюжет та особливості композиції твору.
1.Ознайомитись із життєвим і творчим шляхом Джоржа Оруелла с.120-124. Записати найголовніше.
2.Переглянути експрес-урок.
3.Д/З.Знати біографію письменника.Прочитати твір "Колгосп тварин" с.124-135
12.01.2024 АНТИУТОПІЯ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ.
1.Переглянути відеоурок.
2.Опрацювати підручник с.118-119.Зробити конспект.
3.Д/З.Вивчити і розуміти,що таке антиутопія. Знати представників антиутопічної літератури.
22.12.2023 Контрольна робота за темою "Шедеври європейської лірики першої половини ХХ ст.".
Виконайте тест за таким алгоритмом:
Зайдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6079762
Запишіть своє прізвище та ім'я
Нажміть "приєднатися" і виконуйте тест (завдання будуть активними з 13.15 )
15.12.2023 Фредеріко Гарсіа Лорка. Жанрове розмаїття його лірики."Про царівну Місяцівну,"Гітара". Яскраві образи й символи у віршах поета. Своєрідність художнього світу Ф.Гарсіа Лорки.
1.Опрацювати відеоурок.
2.Записати біографію Ф.Г.Лорки.
3.Прослухати поезії. Записати паспорт віршів.
4.Д/З. Уміти аналізувати поезії.Підготуватись до контр.роботи.
08.12.2023 Райнер Марія Рільке. Своєрідність поглядів і поетики автора. Діалог ліричного героя з Богом "Згаси мій зір..."."Орфей,Евредіка,Гермес",збірка "Сонети до Орфея"(огляд.)Переосмислення античних міфів у віршах митця. Філософський характер і художня довершеність лірики поета.
1.Опрацювати підручник с.83-85.
2.Переглянути відео. Записати найголовніше з біографії письменника.
2.Опрацювати відеоурок. Прочитати поезії.
3.Д/З.Записати паспорт віршів.Відповідати на пит .с.91 Уміти аналізувати поезії.
01.12.2023 Тема кохання й часу у вірші "Міст Мірабо". Верлібр у творчості Гійома Аполлінера.
1.Переглянути відео.
2.Прочитати вірш "Міст Мірабо".Записати аналіз,визначення верлібра.
3.Д/З.Сформулювати в чому полягає новаторство поета Г.Аполлінера.Запи-
сати.Відповіді надіслати на вайбер 0502887435
24.11.2023 Гійом Аполлінер - поет-авангардист."Зарізана голубка й водограй" .Зв'язок поезії митця з естетикою кубізму,своєрідність"сюреалізму" письменника,його художні новації в царині лірики.Збірки "Алкоголі.Вірші 1898-1913рр.", "Каліграми.Вірші Миру і Війни".
1.Переглянути відеоурок.
2.Опрацювати підручник "Життєвий і творчий шлях Гійома Аполлінера" с.75-78. Законспектувати найголовніше.
3.Прочитати вірш "Зарізана голубка й водограй"або прослухати
4.Д/З.Записати паспорт поезії (тему,ідею).Символіку.Уміти аналізувати.
17.11.2023 Контрольна робота за розділами : "Золоті сторінки далеких епох","Модернізм".
Твір
Твір на одну із тем:
- Хто йде вперед,той змушений блукать (за трагедією Гете "Фауст").
- Суть протистояння Фауста і мефістофеля в трагедії Й.Гете "Фауст".
- Проблема відчуження особистості в новелі Ф.Кафки "Перевтілення".
Твори прислати на вайбер 0502887435
10.11.2023 РМ. Написання твору за романом Альбера Камю "Чума".
Теми на вибір: 1. "Проблема вибору людини в межовій ситуації та особистої відповідальності за цей вибір у романі "Чума".
2. " Мотиви перестороги в романі А.Камю "Чума".
3. "Відчуження людини й абсурдності буття в романі А.Камю "Чума".
Написані твори прислати на вайбер 0502887435
27.10.2023 Художні особливості роману "Чума",його філософський зміст. Символіка чуми.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Переглянути відео.
2.Записати паспорт твору.
3.Дослідити художні особливості ромуну "Чума".Символіку.
4.Д/З.Уміти аналізувати твір.Підготуватись до написання твору за рома-
ном А.Камю "Чума";дібрати цитати із роману,епіграфи.
20.10.2023 Абсурд і трагічний стоїцизм у романі "Чума". Система образів.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Прослухати аудіокнигу.
2.Словникова робота:
Абсурд - безглуздя,нісенітниця.
Стоїцизм - мужнє долання життєвих труднощів,страху,страждань.
3.Дослідити абсурд і стоїцизм у творі.
4.Д/З.Скласти характеристику героїв твору,висловлювати про них свою думку.
13.10.2023 Альбер Камю. Віхи життя й особливості світогляду. Роман "Чума". Сюжет твору. Історичне минуле.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Переглянути відео.
2.Зробити конспект "Віхи життя й особливості світогляду Альбера Камю".
3.Д/З.Вивчити конспект. Прочитати роман "Чума".
06.10.2023 Франц Кафка."Перевтілення" .Образ Грегора Замзи : проблемність,метафоричність,символічність .Розкриття у творі світового буття як абсурдного.Особливості композиції. Характерні риси стилю письменника.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати відеоурок.
2.Аналіз -характеристика "Чому Грегор не зумів "інтегруватися у людське товариство(письмово).
3.Д/з.Записати паспорт твору.Уміти аналізувати твір.
29..09.2023 Модерністська проза початку ХХ ст. Франц Кафка. Зображення особистості в новелі "Перевтілення".
1.Опрацювати підручник с.30 "Модерністська проза ХХст."(конспект).
2.Переглянути експрес-урок.
3.Зробити конспект "Біографія Ф.Кафки" с.33-34.
4.Д/З.Прочитати новелу "Перевтілення" с.38-52.
22.09.2023 Пошуки сенсу буття й призначення людини у творі Й.В.Гете "Фауст".Опозиція Фауст - Мефістофель.Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацюйте відеоурок. Дослідіть жанрову своєрідність твору "Фауст".
2.Складіть порівняльну характеристику героїв.
3.Д/З.Вивчить монолог Фауста напам'ять с.27. Уміти аналізувати текст.
15.09.2023 РМ. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації.
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати підручник с.10-12.
2.Переглянути відеоурок.
3.Д/З.Скласти асоціативний кущ "образ Фауста".Доводити думку про те,як саме в образі Фауста втілено динамізм нової європейської цивілізації.
07.09.2023 Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи.Йоган Вольфганг Гете .Віхи життя та значення Й.В.Гете для світової культури.Історія створення трагедії "Фауст".
Онлайн-урок за посиланням https://meet.google.com/kcu-vpdy-yto
1.Опрацювати підручник "Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи с.7
2.Переглянути відеоурок.
3.Зробити конспект біографії Й.В.Гете.Вивчити.
4.Д/З.Прочитати трагедію "Фауст".
01.09.2023 Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу.
- Переглянути презентацію.
- Опрацювати підручник с.4 -6.
- Д/З. Зробити конспект. Відповісти на питання с.6 (усно).