Увага! Посилання на синхронні уроки - https://meet.google.com/zzx-pzry-peu

16.05.24      Тема: Узагальнення знань за рік (контрольна робота)

Сьогодні узагальнюємо знання за курс географії, повторюємо раніше вивчений матеріал, за потреби переглядаємо презентації та відео, працюємо з картами в атласі.

Під час уроку виконуємо контрольну роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6860268 (СЬОГОДНІ)

Д/з -підготувати повідомлення "Гельсінські угоди  – програма дій для будівництва єдиної, мирної, демократичної Європи" (до 22/05)

09.05.24     Тема: Ресурсний потенціал і перспективи розвитку рекреаційного комплексу в Україні.

Сьогодні поговоримо про рекреаційні ресурси та їх ресурсний потенціал на території України.

Зверніть увагу!

До рекреаційних ресурсів відносять природні компоненти: гори, море, клімат, мінеральні води, гарячі джерела і т.д.

  Джерела мінеральних вод є в таких  районах України: Миргород (Полтавська обл.), Слов’янськ (Донецька обл.), Хмільник (Вінницька обл.), село Березівське (Харківська обл.).

 Досить значні запаси лікувальних грязей. На їх базі були створені курорти, зокрема Куяльник (Одеська обл.), Коблеве (Миколаївська обл.), Слов’янськ (Донецька обл.) тощо.  

  Важливу роль відіграють рекреаційні ресурси прибережної зониЧорного та Азовського морів. Протяжна берегова лінія з  піщаними косами в  поєднанні з  досить тривалим теплим періодом створюють умови для розвитку пляжного й  оздоровчо-лікувального туризму. Серед найбільш відомих курортів  — Одеса, Скадовськ, Очаків, Коблеве, Затока,

Бердянськ, Кирилівка.

  Великий туристичний потенціал мають історико-культурні та національно-етнографічні ресурси. На державному обліку в  Україні перебувають 148  тис. об’єктів культурної спадщини, із яких понад 7,5  тис. внесено до Державного реєстру нерухомих пам’яток держави. Найцінніші зразки перебувають під охороною ЮНЕСКО. 

Д/з- опрацювати пар.33: виконати тестові завдання під час уроку - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6920337

02.05.24      Тема: Міжнародні транспортні коридори на території України. Офшорна розробка програмного забезпечення в Україні.

Сьогодні повторюємо матеріал з розділу третинний сектор економіки, а саме поговоримо про міжнародні транспортні коридори України.

Пригадайте, які види транспорту функціонують в нашій країні? Що таке пасажироообіг та вантажообіг?

Уважно перегляньте відеоурок, зверніть увагу на карти, проаналізуйте їх.

Також пригадаємо,  що таке офшори та офшоні зони, та які країни  світу їх мають.

Розберемося які існують розробки програмного забезпечення  в Україні.

Д/з - Опрацювати пар.33, виконати дослідження: Офшорна розробка програмного забезпечення в  Україні: основні центри, компанії (письмово)- до 09/05 

25.04.24       Тема: Місце України в глобальних ланцюгах доданої вартості виробництва та реалізації електронної  та фармацевтичної продукції.

Сьогодні охарактеризуємо місце України в глобальних ланцюгах доданої вартості виробництва електронної та фармацевтичної  продукції.

  Особливість електроніки  — висока наукоємність. Тут технологія пов’язана з виробництвом електронних компонентів, точною механічною обробкою та  збиранням, при цьому готова продукція має високу транспортабельність (іншими словами, на розташування підприємств галузі мало впливає споживчий чинник).

До складу електроніки в Україні належать не тільки підприємства, а  й науково-дослідні інститути та конструкторські бюро. Вони спеціалізуються на розробці і  впровадженні систем управління, інтегральних мікросхем, комп’ютерних систем. 

Зверніть увагу!

  Фармацевтичний ринок України пропонує створення та виготовлення ліків, дієтичних добавок, вітамінів, лікувальної косметики, а  також їх реалізацію через збутові мережі (аптеки, аптечні пункти тощо).

Фармацевтична промисловість України є  однією з  найбільш перспективних та високоприбуткових складових промисловості. При цьому тільки третина зареєстрованих лікарських засобів на ринку вироблена на українських підприємствах.   

Уважно перегляньте презентацію (багато підказок до тесту)

Д/з - Опрацювати пар.31-32, виконати тестові завдання - https://vseosvita.ua/test/start/sxb675 (до 02/05)- ОБОВ'ЯЗКОВО! 

18.04.24      Тема: Сучасні тенденції та регіональні відмінності розвитку енергетики в Україні.

Сьогодні поговоримо про регіональні  відмінності розвитку енергетики в Україні.

Зверніть увагу та за потреби запишіть основні поняття!

  Для України є  актуальною проблема забезпечення паливно-енергетичною сировиною. Зараз значна частина Донбасу залишається непідконтрольною територією (основна частка загальних запасів вугілля припадає на Донецький вугільний басейн). Це призвело до зменшення обсягів видобутку кам’яного вугілля та його закупівлі на світовому ринку (зокрема в  ПАР та США)

 В Україні працюють чотири АЕС  — Запорізька, Хмельницька, Південноукраїнська та Рівненська. 

Упродовж останніх років вони виробляють 50—55 % електроенергії країни. Зростання питомої ваги АЕС пояснюється стабільністю їх роботи та зменшенням виробництва електроенергії на ТЕС. АЕС використовують незначну кількість палива,

тому орієнтовані на споживачів. Цим пояснюється їх розташування здебільшого в  районах, де відсутні або віддалені інші джерела енергії (у  першу чергу вугілля).

Д/з - Опрацювати пар. 30; підготувати повідомлення "Енергетика України під час війни" (до 25/04)

11.04.24   Тема: Сучасні риси національної економіки України.

Сьогодні охарактеризуємо сучасні риси національної економіки України, пригадаємо особливості секторальної моделі економіки.

Зверніть увагу!

 - Основним показником суспільно-економічного розвитку держави є  ВВП. 

- Порівняно з  провідними європейськими країнами в  Україні він невисокий. 

-  Національна економіка країни характеризується секторальною й  територіальною (просторовою) структурою. 

- Упродовж останніх років в  Україні зростає значення третинного сектору економіки (сфера послуг). 

- Для територіальної структури економіки України характерні певні диспропорції. 

 - Серед сучасних форм просторової організації виробництва товарів і  послуг в  Україні поширення отримали технопарки, регіональні та локальні кластери. 

Д/з - Опрацювати пар.29,  виконати практичне завдання: охарактеризуйте особливості секторальної структури економіки України (письмово)

28.03.24     Тема: Кількість населення України. Відтворення населення: показники та природні, соціальні, економічні чинники народжуваності й смертності.

Сьогодні повторюємо та узагальнюємо знання з розділу "Населення",пригадаємо основні характеристики та поняття.

Під час уроку уважно переглядаємо відео, запишіть основні поняття:

ДЕМОГРАФІЯ, ДЕМОГРАФІЧНА ПОЛІТИКА, ДЕМОГРАФІЧНИЙ ВИБУХ, ДЕПОПУЛЯЦІЯ, ПРИРОДНИЙ РУХ, ПРИРОДНИЙ ПРИРІСТ, МЕХАНІЧНИЙ РУХ, МІГРАЦІЇ.

Д/з - Опрацювати пар.28. Підготувати повідомлення (обрати 1 тему):

   1. Сучасна географія трудової еміграції з  України.     2. Соціальні проблеми монофункціональних міст. 

21.03.24     Тема: Українська держава і територія держави України.

Сьогодні починаємо ознайомлення з новим розділом: українська держава.

Пригадайте, які характеристики мають країни з різним державним устроєм.

 Запишіть! Україна - унітарна, парламентсько-президентська республіка.

Розгляньте політичну карту Європи та пригадайте, що Україна - найбільша за площею країна, яка повністю розташована в Європі.

Пригадайте! З якими державами має сусідство України по суходолу (7 країн) та через Чорне море (3 країни). Знайдіть їх на карті. Також розгляньте адміністративно-територіальний устрій України (24 області та Ар Крим).

Зверніть увагу!

Постановою ВР від 17 липня 2020 року у складі областей по всій Україні було виділено всього 1469 територіальних громад.

Д/з - опрацювати пар.27, виконати практичне завдання:"Складіть таблицю «Позитивні й  негативні риси політико-географічного положення України» 

14.03.24     Тема: Узагальнення знань за розділом: "Загальні суспільно-географічні закономірності світу"

Сьогодні під час уроку узагальнюємо знання за темами з розділу "Загальні суспільно-географічні закономірності світу".

Пригадайте такі поняття: світосистема,. демографічна політика, інвестиції, глобалізація, природний приріст, політична географія, ринок технологій, відтворення населення.

Уважно перегляньте матеріал підручника та виконайте дану роботу.

Д/з -Виконати тестові завдання (узагальнення) - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5149806 (до 18/03)

07.03.24   Тема: Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця.

Сьогодні розглядаємо тему про географічні складники політичної географії.

Під час уроку уважно опрацюйте матеріал підручника, перегляньте презентацію, запишіть основні поняттяя9за потреби).

Зверніть увагу!

- Світосистема?

- Підсистеми: демографо-екологічну, економічно-господарську, інформаційно-технологічну, соціально-культурну та політичну. 

- Географічний простір?

- Демографічні процеси:природний рух, механічний рух, демографія, депопуляція, природний приріст, демографічна політика, вікова структура населення і т.д.

- Міграції (за причинами і тривалістю)

- Глобальна економіка?

- ТНК?

- Світовий ринок технологій?

Д/з - опрацювати пар. 26  Підготуватися до узагальнення (контрольної роботи), повторити пар.19-25. 

29.02.24    Тема: Сучасні транспортно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі як інфраструктурний каркас глобальної економіки.

Сьогодні поговоримо про Сучасні транспортно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі у світі.

Отже, зверніть увагу!

  1)Інфраструктурну основу глобальної економіки становлять сучасні транспортно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі. 

2)Транспортно-логістичні системи об’єднують різні види транспорту, якісні шляхи сполучення, перевалочні й  складські комплекси, рухомий склад і  технічне обладнання, що забезпечує роботу транспорту, організацію, обслуговування та управління перевезеннями. 

3) Інформаційно-комунікаційні мережі  — це багатофункціональні системи каналів зв’язку та комутаційне обладнання, які забезпечують якісну передачу даних на різні відстані. 

4) Світовий ринок інвестицій  — це глобальний механізм розподілу потоків майнових та інтелектуальних вкладень між країнами в  глобальній економіці. 

5) Міжнародний туризм є  однією з  найбільш прибуткових складових світового господарства. 

6) Інформатизація суспільства полягає у  глобальному переході до безпаперової передачі різноманітних даних. 

Д/з - Опрацювати пар.25,  складіть картосхему «Найбільші світові туристичні потоки»(письмово) 

22.02.24     Тема: Глобальні ланцюги доданої вартості у виробництві чорних металів, алюмінію, міді; чинники та форми спеціалізації країн.

Продовжуємо узагальнювати знання щодо світової економіки у виробництві чорних та кольорових металів.

Отже, запишіть та зверніть увагу!

  На сьогодні у  світі склалися три головні райони виробництва чорних металів:

 1) Східна Азія, де особливо виділяються обсягами виплавки сталі Китай, Японія (відповідно перше і  третє місця за виплавкою сталі у  світі) і  Південна Корея.

 2) Європа, де найбільшими виробниками чорних металів є  росія, Німеччина, Україна. 

 3) Північна Америка, де лідером за виробництвом чорних металів є  США (третє місце у  світі). 

Також запам'ятайте!

  Технологія виробництва кольорових металів має свої особливості. Вони пов’язані з  низькою концентрацією кольорових металів у руді порівняно із залізною.

Найбільш цінними алюмінієвими рудами є  боксити. Найбільшими їх виробниками є  Австралія, Китай, Гвінея і  Ямайка.  

Боксити переробляють у  глинозем (проміжна ланка виробничого ланцюга), а  потім із нього отримують первинний алюміній.

 Цей процес базується на використанні значної кількості електроенергії. Тому алюмінієві заводи будують поряд із джерелами дешевої електроенергії  —найчастіше гідроелектростанціями (найбільш яскравий приклад  — Норвегія, яка спеціалізується на останніх ланках виробництва).

 Проте безперечним лідером у  виробництві алюмінію є  Китай, який використовує як власну, так і  імпортовану сировину. Частина сировини Австралії йде на виробництво глинозему (у  тому числі для експорту), інша переробляється в  алюміній (у  тому числі для власних потреб).

 Найбільшими споживачами алюмінію є  Китай, США, Японія, високорозвинені країни Європи. 

Перед виконанням тестових завдань, уважно прочитайте параграф підручника, перегляньте презентацію та карту.

Д/з - Опрацювати пар.24, виконати тестові завдання - https://vseosvita.ua/test/start/xem854 (відкритими будуть до 28/02 до 20:00 год.)

15.02.24    Тема: Видобування й споживання паливних мінеральних ресурсів, глобальні ринки вугілля, нафти й природного газу.

Опрацьовуємо матеріал підручника та запишіть основні поняття:

1. Лідер за запасами природного газу — росія (1/3  запасів). Інші великі райони залягання природного газу  — Західна Азія

(на Іран і Катар разом припадає теж 1/3 світових запасів; великі родовища має й  Саудівська Аравія), Північна Африка (Алжир і Лівія), Туранська низовина та район Каспійського моря (Туркменистан, Азербайджан), США.

2. Країни  — лідери за видобутком нафти представлені в  таблиці 2. На перші три країни (Саудівська Аравія, росія, США) припадає понад третина виробленої у світі нафти. Найбільше нафти купують Китай, США, Японія, Індія, Південна Корея й  низка високорозвинених європейських держав.

3. Вугілля видобувають у  70  країнах, а  на світовий ринок надходить тільки 15%. Найбільшими виробниками цього палива є  Китай (понад 45% видобутку у  світі), США, Індія, Австралія, Індонезія, Росія, ПАР, Німеччина, Польща.

Також запишіть, що  глобальні ланцюги доданої вартості  — це послідовність усіх виробничих стадій, що виконуються в  різних країнах на  підприємствах, об’єднаних у  скоординовану мережу, у  результаті яких створюється додана вартість.

Д/з - Опрацювати пар.23, виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8911899 (СЬОГОДНІ)

08.02.24    Тема: Поняття «глобальна економіка». Світовий ринок технологій, патентів і ліцензій, інформаційно-технологічних послуг.    

Сьогодні знайомимося з темою щодо світового ринку технологій, патентів та інформаційних послуг.

Отже опрацьовуємо матеріал, уважно перегляньте презентацію та запишіть основні поняття в зошити.

Зверніть увагу!  За сучасних умов стійке економічне зростання значною мірою залежить від науки, технологій та інновацій. Вони забезпечують стрімкий розвиток наукоємних виробництв, швидке оновлення продукції, дають поштовх до науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт (НДДКР). 

Метою створення ВЕЗ є  залучення іноземного капіталу, упровадження сучасних технологій, насичення внутрішнього

ринку високоякісною продукцією, прискорення економічного розвитку

окремої території, навчання й  підготовка висококваліфікованих спеціалістів, збільшення обсягів зовнішньої торгівлі, вирішення проблеми зайнятості.

Д/з - опрацювати пар.22, підготувати дослідження "Світовий ринок патентів: лідери й  аутсайдери" 

01.02.24    Тема: Якість життя як чинник природного і механічного руху населення.

Продовжуємо повторювати матеріал з розділу "Населення", і сьогодні пригадаємо поняття щодо природного та механічного руху населення.

Охарактеризуємо особливості природного приросту населення в країнах з різним економічним розвитком. 

Також  пригадаємо які існують види міграцій за часом, причинами та напрямками, проаналізуємо основні напрямки еміграції та еміграції в різних регіонах світу.

Зверніть увагу, що  якість життя є важливим чинником природного та механічного руху населення.

Отже, уважно перегляньте презентацію та виконайте наступні завдання.

Д/з - Опрацювати пар.21,  виконати дослідження за 1 темою (презентація, слайд 24) - до 08/02

25.01.24       Тема: Особливості демографічної політики у країнах з різним типом відтворення.  Практична робота "Обчислення показників народжуваності, смертності, природного та механічного приросту населення країни за статистичними даними"

Сьгодні розглянемо особливості демографічної політики та виконаємо практичну робота і пригадаємо як обчислювати показники народжуваності, смертності та природного приросту за формулами (матеріал 8 класу).

Отже пригадаємо та запишемо:

Народжуваність – це кількість народжених на 1000 жителів

Коефіцієнт народжуваності – це кількість народжених на 1000 осіб (‰)

Формула для розрахунку коефіцієнта народжуваності Кн = Н : Н к *1000

Смертність – це кількість померлих на 1000 жителів

Коефіцієнт смертності – це кількість померлих на 1000 осіб населення (‰)

Формула для розрахунку коефіцієнта смертності Кс = П : Н к * 1000

Природній приріст – це різниця між кількістю народжених та кількістю померлих за певний період часу (осіб)

Формула для розрахунку природного приросту Пп = Н - П

Коефіцієнт природного приросту – це збільшення або зменшення кількості населення в розрахунку на 1000 осіб населення за певний період (‰)

Кн - Кс = Кпп , або Кпп = ПП : Нк*1000

Д/з - Повторити пар.20-21, виконати практичну  роботу за варіантами (РОБОТА Є ОБОВ'ЯЗКОВОЮ ДЛЯ ВИКОНАННЯ!) 

1вар.- Морозова, Сідей, Ларьков, Смирнова                2 вар.- Перевалова, Ткаченко, Філянець.

18.01.24    Тема: Динаміка чисельності населення світу. Природні, соціальні, економічні й екологічні чинники та просторові особливості природного руху населення у світі.  

Сьогодні повторюємо матеріал з розділу НАСЕЛЕННЯ та ДЕМОГРАФІЧНІ ПРОЦЕСИ.

Опрацьовуємо матеріал підручника та складаємо опорний конспект.

Отже, зверніть увагу, що зміна кількості населення у світі та окремих регіонах і країнах — результат двох процесів: природного й механічного рухів (міграції) населення.

 Ви вже знаєте, що основні показники природного руху — це народжуваність, смертність і природний приріст. У світіспостерігається послідовне зниження цих показників, яке пов’язане із соціально-економічним розвитком світу.

Також пригадаємо, що в країнах світу виділяють два основні типи відтворення населення. Перший тип характеризується низькими коефіцієнтами народжуваності, смертності й природного приросту, причому останній може бути й від’ємним. При цьому спостерігається старіння населення.

Для другого типу відтворення населення характерними є коефіцієнт смертності, який поступово знижується, високі показники народжуваності та природного приросту. 

Д/з - Опрацювати пар.20 

Повторивши матеріал, виконуємо тестові завдання в кінці уроку (ОБОВ'ЯЗКОВО) - до 24/01

11.01.24     Тема:  Географіічний простір.

Сьогодні розпочинаємо знайомство   з матеріалом з теми щодо світосистеми як результату  і процесу формування глобальної єдності в системі «суспільство – природа».

Отже. зверніть увагу та запишіть:

1)Світосистема — це результат і процес формування глобальної геопросторової єдності в системі «суспільство—природа».

2) У складі світосистеми розрізняють п’ять підсистем: демографо-екологічну, економічно-господарську, інформаційно-технологічну, соціально-культурну та політичну підсистеми.

3) Географічний простір — це складний земний простір, розташований на конкретній території, який розвивається в часі та охоплює всі сфери географічної оболонки: літосферу, гідросферу, атмосферу, біосферу і соціосферу.

4) Географічний простір визначає можливості та напрями розвитку суспільства, особливості життєдіяльності населення, розміщення та функціонування видів його господарської діяльності.

Д/з - Опрацювати пар.19, повторити  визначення  термінів  з розділу НАСЕЛЕННЯ (демографія, депопуляція, природний приріст, природний рух, механічний рух, міграції, діаспора, статево-віккові піраміди, трудові ресурси, урбанізація, агломерація, економічно активне населення, безробіття). 

21.12.23      Тема: Узагальнення знань за темою "Гідросфера".

Сьогодні узагальнюємо знання за темами з розділу "Гідросфера. Світовий океан" та виконуємо тестові завдання.

Повторіть поняття та терміни , які ми розглядали на минулому уроці , також перегляньте  матеріал підручника та презентації за попередні уроки.

Увага! Робота є семестровою та обов'язковою для виконання! 

Д/з - виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4700775 (сьогодні)

14.12.23       Тема:  Гідросфера та системи Землі. Світовий океан та його складові. Води суходолу.

Сьогодні пригадаємо матеріал про водну оболонку Землі - гідросферу. Гідросфера поділяється на 3 чатини: вода в Світовому окені (океани та моря), затоки і протоки); вода в атмосфері (опади), води суходолу (річки, озера, болота і т.д)

Уважно перегляньте відео, фізичну карту світу (знайдіть океани та найбільші моря) 

Також пригадаємо основні властивості води: солоність і  температура.

Зверніть уваггу, що  особливу роль у перерозподілі тепла та опадів на Землі відіграють горизонтальні переміщення водних мас — океанічні течії. За властивостями води розрізняють теплі та холодні течії. Напрямки рухів течій визначаються багатьма причинами: постійними вітрами, відхиляючою силою обертання Землі навколо осі, рельєфом океанічного дна, обрисами материків (мал.1 стор.82).

А ще пригадаємо матеріал про поперхневі води суходолу. Розподіл вод суходолу нерівномірний та залежить від низки природних чинників: клімату, рельєфу, геологічної будови місцевості тощо.  Нерівномірний розподіл вод суходолу визначає різну забезпеченість регіонів та країн водними ресурсами, зокрема прісними водами. 

 Основні напрями вирішення проблеми забезпечення людства прісною  водою: раціональне водокористування, перерозподіл річкового стоку, освоєння нових джерел прісної води, зниження забруднення природних вод.

Д/з - Опрацювати пар.  15-16   підготувати дослідження (1 на вибір) - до 20/12  

Дослідження:

1.Система протидії паводкам, повеням, селям і лавинам в окремих районах  України. 

2.Карстовий рельєф як приклад взаємодії геосфер.

3. Прозорість води у річці  (озері, ставку): від чого залежить і чому змінюється? 

07.12.23     Тема: Погода. Синоптичні карти. Клімат. Кліматотвірні чинники. Кліматична карта.

Сьогодні будемо повторювати матеріал про погоду та клімат, пригадаємо які кліматотвірні чинники впливають на зміни клімату на Землі.

Отже, запам'ятайте!

Погода — це фізичний стан нижнього шару атмосфери в тому або іншому місці в певний момент часу.  До найважливіших із них належать температура повітря, атмосферний тиск, вологість, напрямок і швидкість вітру, хмарність, види та інтенсивність  опадів. Характерними властивостями погоди є її мінливість і різноманітність.

Пригадайте! Клімат — багаторічний режим погоди, що характерний для певної місцевості. На відміну від погоди, яка може змінюватися кілька разів протягом дня, клімат — більш стійке явище, що формується століттями.

Особливості клімату певної території зумовлені поєднанням багатьох  умов, які називають кліматотвірними чинниками (пригадайте та запишіть їх особливості).

Під час уроку розгляньте уважно кліматичні діаграми (мал.2 стор.71), зверніть увагу на графіки температур та діаграми опадів.

Д/з- Опрацювати пар.  13 , підготувати повідомлення: Дослідження "Ресурсний потенціал атмосфери  та приклади його використання" та виконати тестові завдання за темою "Амосфера"- https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1079028

30.11.23      Тема: Сонячно-земні взаємодії. Сонячне випромінювання, відмінності випромінювання і поглинання тепла повітрям, поверхнею гірських порід і води.

Продовжуємо узагальнювати знання за попередні курси географії, і сьогодні розглянемо теми з розділу АТМОСФЕРА,

Пригадайте, що атмосфера — суміш газів, основними з яких є азот (78%) і кисень (21%). Кожна зі складових частин повітря виконує в географічній  оболонці свою функцію. Виняткове значення в природі має кисень. Також вже знаємо, що енергія, яку випромінює Сонце, називається сонячною радіацією.

Увага! Температура повітря знижується з висотою: на кожні 100 м висоти температура в середньому знижується на 0,6°С.

Також пригадаємо, що крім температури, важливою характеристикою стану тропосфери є атмосферний тиск.  Як і температура, атмосферний тиск залежить від висоти:  У нижньому шарі тропосфери атмосферний тиск у середньому знижується на 10 мм рт. ст. на  кожні 100 м висоти.

Зверніть увагу, що  рух повітря в горизонтальному напрямку називають вітром. Основні  характеристики вітру: швидкість, сила і напрямок.  Швидкість вітру вимірюють у метрах за секунду (м/с) або балах.  Напрямок і швидкість вітру визначають флюгером та анемометром.  Детальне уявлення про режим вітру за багато років, сезон, місяць намнадають векторні діаграми — рози вітрів

Отже, опрацьовуємо матеріал , переглядаємо презентацію та виконуємо завдання.

Д/з - опрацювати пар 12, виконати практичну роботу (СЛАЙД 13-14 в презентації) - ОБОВЯЗКОВО до 06/12 

23.11.23    Тема: Ресурсні властивості літосфери. Гірські породи та закономірності їх поширення.   Мінеральні ресурси як чинник розташування 

Сьогодні узагальнюємо знання про літосферу та її ресурсні властивості.

Пригадайте такі поняття: ЛІТОСФЕРА, ГІРСЬКІ ПОРОДИ, КОРИСНІ КОПАЛИНИ, МІНЕРАЛЬНО_СИРОВИННІ РЕСУРСИ, РЕСУРСОЗАБЕЗПЕЧЕНІСТЬ (запишіть їх в зошити)

Зверніть увагу, що  корисні копалини за походженням бувають: осадові, магматичні, метаморфічні. Також за призначенням їх поділяють на паливні, рудні та нерудні. Пригадайте та наведіть приклади.

Також пригадаємо, як обчислити ресурсозабезпеченість (запаси/щорічний видобуток).

Увага! Між  запасами та географічним розташуванням мінеральних ресурсів та розвитком різних галузей економіки існує тісний взаємозв'язок (з'ясуйте який саме)

Отже, опрацюйте матеріал підручника, перегляньте презентацію та виконайте завдання.

Д/з - Опрацювати пар.11, виконати тестові завдання (ОБОВ'ЯЗКОВО) - https://vseosvita.ua/test/start/ldu524?authuser=0

16.11.23    Тема: Рельєф. Тектонічні структури та пов’язані з ними форми рельєфу. Вплив рельєфу на розселення населення, розвиток і розташування окремих виробництв.  

Сьогодні повторюмо матеріал щодо тектонічних структур та  форм рельєфу. Проаналізуємо різні тематичні карти світу та України та зясуємо  як різний рельєф впливає на розселення населення та розташування галузей промисловості.

Пригадаємо такі поняття: рельєф, тетонічні структури, платформи, області складчастості, плити, щити, корисні копалини.

Зверніть увагу на  тектонічні карти, пригадайте за яких умов утворилися ці тектонічні структури.

Також розгляньте фізичні карти та зверніть увагу на форми рельєфу і зясуйте чи їснує взаємозвязок між тектонічними структурами та рельєфом.

Проаналізуємо ще карти населення (густоту) та економічні карти (господарство) та зясуємо як рельєф впливає на ці показники. Щоб узагальнити ці знання, виконаємо практичну роботу.

Д/з- Опрацюватипар.10, виконати практичну роботу (ОБОВЯЗКОВО) 

09.11.23      Тема: Властивості літосфери. Поняття «геологічне середовище  людства».

Продовжуємо повторення географічного матеріалу, і сьогодні розберемося з поняттями з розділу ЛІТОСФЕРА. .

Пригадайте та дайте визначення таким поняттям: ЛІТОСФЕРА, ЛІТОСФЕРНІ ПЛИТИ, ТЕКТОНІЧНІ СТРУКТУРИ, СЕРЕДИННО-ОКЕАНІЧНІ ХРЕБТИ, ЖОЛОБИ, ЗЕМНА КОРА, ТИПИ ЗЕМНОЇ КОРИ, ЕНДОГЕННІ ПРОЦЕСИ, ЕКЗОГЕННІ ПРОЦЕСИ, ЗЕМЛЕТРУСИ, ВУЛКАНІЗМ, СЕЙСМІЧНО- АКТИВНІ ПОЯСИ, РЕЛЬЄФ, ГЕОЛОГІЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЛЮДСТВА,

Д/з - опрацювати пар. 9  , виконати практичне завдання: підготувати дослідження (на 1 обрану тему):

1.Причини заселення схилів вулканів.    2. Сучасні вимоги до будівництва у районах з високою сейсмічністю. 

26.10.23       Тема: Склад, межі та будова географічної оболонки. Закономірності географічної оболонки.  

Сьогодні повторюємо матеріал про склад та межі географіічної оболонки. Пригадаємо, що  географічна оболонка — величезний природний комплекс. Його компоненти: речовина атмосфери (повітря), гідросфери (вода), літосфери (гірські породи), а також організми. 

Зверніть увагу та запишіть закономірності географічної оболонки: цілісність, ритмічність, зональність. Також пригадайте, щоо таке антропосфера (частини географічної оболонки, що охоплює все людство як сукупність організмів.)

Отже, уважно прочитайте матерііал підручника, перегляньте відео та виконайте завдання.

Д/з - Опрацювати пар.8,  виконати практичне завдання: "Дослідіть екологічні стратегії людства, спрямовані на зменшення негативного впливу суспільства на географічну оболонку Землі." (письмово)- до 05/11

Виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8529484 (СЬОГОДНІ)

19.10.23     Тема: Рухи Землі та їх наслідки.

Сьогодні повторюємо матеріал щодо рухів Землі та їх наслідків (за 6 кл). Пригадаємо, що Земля має форму геоїда, а також, що наша планета  робить два види обертів: навколо своєї осі та навколо Сонця. Також повторимо, що відбувається на Землі (в півн. та півд. півкулях) у такі дати: 21 березня, 22 червня, 23 вересня, 22 грудня. Зверніть увагу, що Сонце в зеніті (під прямим кутом) буває не на всіх територіях..

Д/з - Читати пар.7,  виконати практичні завдання (пояснення є у відео):

1. Визначте дату та місцевий час у: 1) Лондоні;  2)  Токіо,  якщо в Дніпрі (35° сх. д.) 20 вересня 2 год 30 хв.

2. Установіть, на скільки годин слід перевести стрілки годинника пасажирам, якщо вони прилетіли з Києва до: 1) Рима; 2) Делі; 

12.10.23     Тема: Електронні карти та глобуси. Картографічні  інтернет-джерела. 

Продовжуємо повторення матеріалу з курсу географія за 6 клас. І сьогодні пригадаємо, яке значення мають географічні карти та глобуси і чим  звичайні картографічні джерела відрізняються від електронних.  Також більш детально ознайомимося з  геграфічними інформаційними системами (ГІС)  та з'ясуємо яке вони мають значення для населення. Опрацьовуючи матеріал, уважно переглядайте відео.

Д/з -  Опрацювати параграф 6.  Завдання наперед: опрацювати пар.7 (усно дати відповіді на запитання), підготуватися до самостійної роботи. 

Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9719571 - СЬОГОДНІ

05.10.23      Тема:  Способи картографічного зображення об’єктів Практична робота.

Сьогодні будемо повторювати матеріал за 6кл, а саме правила визначення географічних координат за картами світу та України. Пригадайте, що таке градусна сітка, дайте визначення що таке широта і довгота і як їх визначити. Також пригадаємо, що таке масштаб карти та їх види, яка різниця між числовим та іменованим масштабом. Опрацьовуючи матеріал, уважно перегляньте відео та виконайте практичну роботу.

Д/з - Виконати практичну роботу (ОБОВЯЗКОВО) - до 12 жовтня. 

28.09.23     Тема: Плани міст, схема руху транспорту.

Сьогодні ми повторємо матеріали про плани  населених пунктів та їх практичне використання (це матерал 6 та 8 кл)Отже, опрацьовуючи матеріал підручника, зверніть увагу (запишіть за потреби) на умовні позначення на планах та картах, види масштабів на картаї, азимут (кут між напрямом на північ і на певний предмет)Також пригадайте способи зображення на географічних картах та де і як вони  застоосовуються.

Д/з -  Повторити параграфи 2-4, уважно переглянути відео.

          Виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2150111 (до 05/10)

21.09.23     Тема: Практичне використання топографічних карт.

Сьогодні продовжуємо повторювати матеріал про вимірювання за топографічною картою.  Отже, опрацьовуємо матеріал підручника, переглядаємо  відео за минулий урок та виконуємо ПРАКТИЧНУ РОБОТУ!

Д/з - 1. Повторити параграфи 2-4 в підручнику.            2. . Виконати практичну роботу 1 (якщо ще не виконали), яка є обов'язковою! 

3. Виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1232076 (СЬОГОДНІ!)

14.09.23     Тема: Топографічна карта, вимірювання за топографічною картою

ПРАКТИЧНА РОБОТА №1 «Визначення географічних та прямокутних координат за топографічною картою»

Пригадайте, як вимірюють широту та довготу  певної точки (в градусах)   (.Ми це вивчали у 8 класі!)

Уважно розгляньте  топографічну карту в підручнику та пригадайте, як визначити прямокутні координати ( в градусах, мінутах та секундах). Також пригадаємо, що таке азимут та як  його визначати за топографічною картою.

Д/з - 1. Прочитати параграфи 2-3 підручника, уважно переглянути відео!    ТОПОГРАФІЧНА КАРТА Є В ПІДРУЧНИКУ  НА СТОР.220!

2. Виконати практичну роботу - РОБОТА ОБОВ'ЯЗКОВА! 

Завд1. Яке значення мають топографічні карти ?

Завд.2. Використовуючи фрагмент топографічної карти (стор.220 підручника) виконати наступні завдання:

Обчислити відстань між точками (у км), користуючись масштабом карти  ( Пеньки – оз.Сіре)

Завд.3 За картою вказати в якому квадраті знаходиться дана точка на карті?    т.Пеньки

Завд 4. Обчислити за даною картою азимут (в градусах) між точками ( точки у завд.2)

Завд.5 Знайти географічні та прямокутні координати даної точки( точки  у завд.3)

07.09.23    Тема: Географія в системі наук.

Доброго дня, шановні учні та учениці! Сьогодні  розпочинаємо  вивчення географії як системи наук. Протягом року будемо узагальнювати географічні знання за раніше вивчені теми. Отже,  опрацьовуємо матеріал підручника, переглядаємо відео та виконуємо наступні завдання. 

Д/з - 1. Опрацювати параграф 1, проаналізувати схему "Географічні науки" (мал.1)

 2. Виконати практичне завдання: Уявіть собі, що вам потрібно знайти ділянку для спорудження будинку. Сформу-люйте найбільш важливі характеристики такої ділянки. Які географічні знання вам допоможуть у цьому?(письмово) 

11.05.23      Тема: Сучасні риси національної економіки. Практична робота:" Аналіз секторальної структури економіки України".

Сьогодні повторюємо матеріал за темами "Секторальна модель економіки", пригадаємо які галузі відносяться до  превинного, вторинного та третинного секторів. Також охарактеризуємо  країни, які відрізняються за типологією та типами екномічних систем. Отже, опрацьовуємо матеріали підручника, проаналізуємо економічні карти в атласі та виконаємо наступні завдання.

Д/з-1. Опрацювати параграфи 30-31.         2. Виконати практичну роботу (до 18/05) . Робота є ОБОВ'ЯЗКОВОЮ,

04.05.23   Тема: Сучасні риси національної економіки України.    Конкурентні переваги України на світових   ринках сільськогосподарської продукції, рудної сировини і металів.  

Сьогодні  повторюємо матеріал про сучасні риси національної економіки України (за 9 клас). Також з'ясуємо, що таке конкурентні переваги і які чинники їх зумовлюють. Ми проаналізуємо інформацію та визначимо конкурентні переваги України на світовому ринку. Опрацьовуючи матеріал підручника та переглянувши презентацію, визначимо конкурентні переваги нашої країни на світовому ринку сільськогосподарської продукції та рудних мінеральних ресурсів.

Д/з - 1. Опрацювати параграф 30.          2. Складіть схему «Чинники, що зумовлюють наявність у  країни конкурентних переваг на світовому ринку"          (письмово)   Виконане звдання надіслати на Вайбер

27.04.23    Тема: Міграційні процеси в Україні. Біженці та тимчасово переміщені особи Демографічна політика в Україні. Система розселення.

1. Читати параграф 28              2. Підготувати повідомлення  за обраною темою 1)"Як вплинула війна в Україні на міграції населення" (інформація про бцженців)       2) Демографічна політика в Україні  та в деяких країнах світу (порівняти дві країни)  

20.04.23     Тема: Кількість населення України. Відтворення населення: показники та природні, соціальні, економічні чинники народжуваності й смертності, їх просторові відмінності.

13.04.23     Тема: Узагальнення  за темою "Політична географія та геополітика"

Виконайте, будь-ласка, наступні завдання, перейшовши за посиланням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9738292

Завдання потрібно виконати СЬОГОДНІ, під час уроку! 

06.04.23     Тема: Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. 

23.03.23       Тема: Геополітика, її складові  Зовнішня та внутрішня геополітика. 

Увага! Виконати тестові завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6566103 (до 26/03)

16.03.23      Тема: Виробництво текстилю, одягу, взуття: сучасна просторова організація, чинники міжнародної спеціалізації.   Особливості окремих складових третинного сектору.

09.03.23   Тема: Глобальні ланцюги доданої вартості у виробництві чорних металів, алюмінію, міді; чинники та форми спеціалізації країн. 

02.03.23      Тема: Виробництво сільськогосподарської продукції у світі: природні, соціальні, економічні чинники,  особливості просторової організації. 

23.02.23     Тема: Глобальні ланцюги доданої вартості

16.02.23      Тема: Міграції, їх показники, чинники та вплив  на відтворення населення і його перерозподіл у світі. 

09.02.23     Тема: Демографічний перехід, його фази.  Характеристика демографічної ситуації в країнах за статево-віковими пірамідами.

02.02.23        Тема: Світосистема як результат і процес формування глобальної єдності в системі «суспільство – природа».

26.01.23       Тема: Природні зони. Порівняння карт ґрунтів і природних зон світу та України.

19.01.23        Тема: Типи ґрунтів. Вплив ґрунтів на спеціалізацію господарства    регіону, країни.