23/05/24

The 23d of May. 

Classwork.

Topic. Revision. Повторення.

16/05/24

The 16th of May. 

Контроль говоріння.

SPEAKING.

➢ Аnswer the questions.

( Дайте розгорнуті відповіді на 4 запитання)

➢    Use examples and details to support your answer.

(Використовуйте приклади та деталі, щоб підтвердити свою відповідь)

●      How do you organize your learning process?

●    People work because they need money to live. What are other reasons for which people work?

●      You are going to invite some friends from England to dinner. What dishes will you cook? Give your reasons

●   If you interviewed a person for a job. What questions would you ask him/her? 

Виконану контрольну надіслати на Viber 0969231757

09/05/24

The 9th of May. 

Контроль аудіювання.

Listening.

02/05/24

The 2nd of May. 

Контроль читання з англійської мови 11 клас.

READING 11 FORM

The gift

   Oscola McCarty spent more than 75 years washing and ironing other people's clothes. Her lined hands were the evidence of hard work. So, it was a surprise, when Miss McCarty decided to give her entire life savings - $150,000 – to the University of Southern Mississippi. Miss McCarty's gift amazed even those who thought they knew her well.

   The customers who have brought their laundry and ironing to her home for more than 75 years included three generations of some families. Initially she said she charged $1.50 to$2 a bundle but with inflation the price rose.

   "When I started making $10 a bundle, I began to save money," recollected Miss McCarty, who was born on March 7 1908. "I put it in savings. I never would take any of it out. It just accumulated."

  As her savings increased over years, McCarty washed and ironed and lived not a rich life. She never learned to drive and still walks everywhere she goes. When her mother and aunt died, they each left her some money, which she added to her savings. In 1947 her uncle died and left her a modest house in which she still lives.

   Until her donation, she was afraid to fly and had only been out of the South once in 50 years. Since then she's travelled all over the country and has been the subject of many interviews and articles. She's even visited the White House and been honoured by the president.

   Her donation of her life savings is for students who clearly demonstrate a financial need. "I want to help somebody's child go to college," said the quite spoken McCarty, who left school in sixth grade and has never married or had children. "I just want it to go to someone who will appreciate it and learn. I'm old. I'm not going to live always."

   Miss McCarty's generosity inspired many to give money to the university, and contributions came in from all over the country. Her gift has now been more than doubled.

   In a recent magazine interview McCarty was asked why she didn't spend the money earned over a lifetime on herself. "I am spending it on myself," she answered smilin

Task І. Point out if the statement is true (T) or false (F).

1. Miss McCarty spent more than 65 years washing and ironing clothes.

2. Miss McCarty was 75 years old.

3. Her work was very hard.

4. The people of two generations were her clients.

5. Miss McCarty had much money.

6. She goes to her clients by car.

7. Once Miss McCarty visited the White House.

8. She helped the students of the University with money.

9. Many people didn't like her generosity.

10.   Recently she gave an interview to a local newspaper.

Task ІІ. Point out the right answer.

1. How old was Miss McCarty?

1. 65

2. 55

3. 75

4. 85

2. What was her job?

1. she made laundry for other people

2. she ironed the clothes of other people

3. she fixed the other people's clothes

4. she washed and ironed the other people's clothes

 3. Why were people surprised one day?

      a) they got to know that Miss McCarty was very rich

      b) they got to know about Miss McCarty's donation

      c) they got to know that Miss McCarty was going to travel

      d) they got to know that Miss McCarty was going to stop her work

 4. People of how many generations were the clients of Oscola?

        a) one

        b) two

        c) three

        d) four

 5. What did Miss McCarty do with her money?

        a) she saved them

        b) she travelled a lot

        c) she gave them to other people

        d) she  bought clothes

 6. What did her mother leave her?

        a) her house

        b) her work

        c) her money

        d) her clothes

 7. What house did she live in?

         a) the one her mother has left her

         b) the one she has bought on her savings

         c) the one her uncle has left her

         d) the one the University has given to her

    8. Why did Miss McCarty travel all over the country?

         a) she wanted to see a lot

         b) she gave interviews to newspapers and magazines

         c) she visited Universities

         d) she met with students

    9. How many years did Oscola study at school?

         a) she studied for 11 years

         b) she studied for 9 years

         c) she studied for 7 years

         d) she studied for 6 years

    10. What did Miss McCarty's generosity inspire many people to do?

         a) to accumulate money

         b) to contribute to universities

         c) to organize meetings with students

         d) to write letters to Oscola

Task III. What do you think about Miss McCarty action? How would you like to spend such money?

Виконану контрольну надіслати на Viber 0969231757

25/04/24

The 25th of April. 

Classwork.

Topic. Unit 7.Check your English, pp.200-202.

Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику ст. 201-202, впр. 4 - прочитайте діалог та дайте відповіді на питання.

18/04/24

The 18 of April.

Classwork.

Test. Art.

11/04/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 11 of April.

Classwork.

 Topic. Unit 7. Speaking about Art. Focus on Reading pp. 172-176.

Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику ст. 174-175, впр. 4b) - оберіть правильний варіант відповіді, запишіть у зошит.

28/03/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 28 of March.

Classwork.

 Topic. Unit 6. Nature and the environment. Check Your English pp. 167-170.

Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику ст. 170, впр. 4 - прочитайте та перекладіть текст, заповніть таблицю.

21/03/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 21st of March.

Classwork.

 Topic. Unit 6. Nature and the environment. Focus on Writing pp.161-163.

Homework: переглянути відеоурок, написати есе про один вид  природних катастроф слідуючи планом та використовуючи фрази з таблиці Useful p. 163.

14/03/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 14th of March.

Classwork.

 Topic. Unit 6. Nature and the environment.  Focus on Listening pp. 156-158.

Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова виконати впр. 4, ст. 158 - усно (прочитайте, перекладіть, обговоріть причини).

07/03/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 7th of March.

Classwork.

 Topic. Unit 6. Nature and the environment. Develop Your Vocabulary pp. 150-151.

Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова виконати впр. 3, ст. 151.

29/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 29th of February.

Test. Inventions and lifestyles. Контрольна робота

1.Translate into English

Цифровий-

Доступ -

Вкладка-

Шаблон-

Включати-

Програмне забезпечення-

 Мережа - 

Оновити - 

Пристрій - 

Вкладення - 

  2.Match

A. Present Simple

B. Future Simple

C. Past Perfect

D. Present Perfect Continuous

E. Past Continuous

F. Future Perfect

1. Дає можливість сказати про результат у майбутньому, який отримають раніше, ніж відбудеться друга запланована дія.

2. Висвітлює минулі події, які зайняли певний проміжок часу, або якщо паралельно відбулась ще якась подія.

3. Вказує на дію, що почалася в минулому і допомагає розповісти скільки часу на момент мовлення ви вже витратили, щоб закінчити цю дію.

4. Описує результат у минулому, який ми отримали раніше ніж сталось щось інше.

5. Вказує на рутинні справи, регулярні події, що є звичними.

6. Дозволяє говорити про плани на майбутнє, які найчастіше до цього не обговорювались. Рішення було прийняте в момент мовлення.

3. Choose the correct answer

1. I will start________ I am ready

a) till  b) when   c) before

2. I will not go______I get my money back

          a)   until    b) unless  c)  before

3. ______I have finished my work, I will accompany you to the park

    a) until       b) after      c)   while

4.Write the correct verb

a) Yesterday at the moment we (to start) eating, the telephone ( to ring)

b) Look. Her hands  ____ (to be) dirty. She ____________(to work) in the garden.

c) She never _______(to want) to commit herself to six years of study.

Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757

22/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 22nd of February.

Classwork.

Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.

 Use your skills pp. 137-139.

Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 4, ст. 138.

15/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 15th of February.

Classwork.

Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.

 Build Up Your Grammar pp. 126-128.

Підрядні речення часу.

Homework: переглянути відеоурок, виконати тест до 20-00

08/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 8th of February.

Classwork.

Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.

 Develop Your Vocabulary pp. 124-126. 

Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 5 на ст. 125-126 ( пояснення є у презентації уроку).

01/02/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 1st of February.

Test. Eating out.

1.     Translate into Ukrainian.

1.     A restaurant service

2.     To order a dish

3.     A fixed price

4.     Distinctive cuisine

5.     Healthy food

6.     Fresh ingredients

7.     Garnished with vegetables

8.     An expensive menu

9.     High quality

 
2. Categorize the words.

Sweets, pork, sausages, lard, onion, garlic, mushrooms, sour cream, beef, buns, pancakes, cabbage, chicken, pear, pineapple, juice, mineral water, cheese, potatoes, almonds, red peppers, lettuce.

Meat       Fruit        Vegetables     Bakery          Dairy products          Others

 3. Complete the sentences with a correct word “food”, “dish” or “meal”.

1.                     She prefers Ukrainian ___________.

2.                     I have my main _________ at 2 p.m.

3.                     This _______ is made by the best cook.

4.                     This man usually has some meat _________.

5.                     Breakfast is the first ________ of the day.

6.                     Fast ___________ is often unhealthy.

4. Choose the correct form to complete each sentence.

1.     Ben asked Tom if he (had done/did) the task.

2.     They said that Ann (was/ had been) in Kyiv the previous year.

3.     The cook said that he (will make/ would make) a specialty.

4.     Our friend said that he (doesn’t like/ didn’t like) nuts.

5.     We told him she (can’t order/ couldn’t order) that dish.

6.     Andrew wrote that his brother (wants/ wanted) to become a chef.

5.     Describe your favourite dish.

Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757

25/01/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 25th  of January.

Classwork. 

Topic. Unit 4. Eating out. Use Your Skills pp. 112-114.

Homework: переглянути відеоурок, прочитати та перекласти ірформацію про "Fast Food restaurants" ст. 114, впр. 6

18/01/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 18th  of January.

Classwork. 

Topic. Unit 4. Eating out. Focus on Listening pp. 103-105.

11/01/24

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 11st  of January.

Classwork. 

Topic. Unit 4. Eating out. Develop your Vocabulary pp. 100-101. 

Homework: переглянути відеоурок, скласти 6 речень з словами food, dish, meal.

21/12/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 21st  of December.

Test

Speaking

1. Family and friands.

2. Your future  profession

3. School life

Учні, оберіть одну з тем для спілкуваня, приготуйте та опрацюйте  матеріал, потім запишіть  свою розповідь на аудіо ( голосове повідомлення для вчителя)  і надішліть мені для прослуховування. Viber 0969231757. Нехай це буде декілька речень але змістовно  по темі.

Everyone has a dream to achieve something in his/her life.

Some people dream of becoming rich, some want to become famous and some want to make others’ lives better by helping them.

My dream is to become a scientist. It is not an easy-to-achieve goal. But I know I can do it.

Science always entices me. There are so many exciting things to learn in it.

I enjoy reading science books on natural processes, inventions, discoveries, plants, animals, human beings, chemical reactions, etc.

Scientists solve global challenges, make innovations and they get to learn new things every now and then.

When I become a scientist, I want to help society through my revolutionary ideas.

There are so many issues including pollution and global warming. I want to innovate such devices which help the world in eradicating such problems.

My parents and teachers always motivate me to study well and passionately work towards achieving my dream.

14/12/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 7th  of December.

Test. Listening.

Виконайте семестрову контрольну роботу з аудіювання та надішліть на Viber 0969231757

07/12/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 7th  of December.

Classwork.

Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus on Writing pp. 85-87 Student's Book.

1.Greeting (Привітання). Glad to see you. How are you? 

  2. Activities: reading, listening, speaking, revision of vocabulary and grammar 

  3. Type of the lesson (Тип уроку):  урок письма. Вчимося писати офіційні листи.  Переглядаємо відеоурок, уважно слухаємо пояснення вчителя

Homework: написати офіційний лист за прикладом впр. 1, ст 85-86

30/11/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 30th  of November.

Classwork.

Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Build Up Your Grammar pp. 78-80 Student's Book.

Урок граматики. Переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя,вивчаємо правило на ст. 78, виконуємо завдання. Впр. 1, 2. 3- письмово.

Homework: p. 80, ex. 5- письмово

23/11/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 23d  of November.

Classwork.

Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus your Vocabulary pp. 77 Student's Book.

Вивчаємо новий розділ  Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1, 2а) - письмово.

Homework: p. 77, ex. 2b)- письмово

16/11/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 16th of November.

Test. Unit 2 “Make Up Your Mind”

Totalling Vocabulary, Grammar Test.

I.      Choose the proper word which best fits the sentence and fill in the gap:

(Each correct choice – 0,4 points)   (Maximum 2,0 points)

1.  To get a good job an applicant should demonstrate __________ to work in a team comfortably to fill in the vacancy.

a)  initiative; b) persistence; c) willingness; d) ability

2. There are many _________________ why there is a growing number of students who take a gap year.

a)   chances; b) ways; c) reasons; d) opportunities

3.   ___________________________ look for much more than educational qualifications in candidates.

a)  volunteers; b) students, c) employees; d) employers

4.   The trip to Paris gave me the ______________ to speak French with local people and even to learn some dialect words this way.

a)  possibility; b) occasion, c) effort, d) opportunity

5.   The annual ____________ for this job is 3500 $

a)   money, b) fee, c) charge, d) salary. 

II.     Convert the Direct Speech into the Indirect Speech. Watch the rules of Sequence of Tenses.

(Each correct sentence – 1,0 point) (Maximum – 5,0 points)  

1.   Anna always says: “I like working for my uncle’s company, they pay me good money”.

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.   My Granddad tells: “The young people at my time had a better skill for communication.  We talked to each other for hours.”

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.   Johan said: “All my group mates are waiting only for you. Speed up, please!”

___________________________________________________________________________

4.   Sandra reported to her Chief Manager: “We have been doing the task for two days. People are tired. We will leave earlier today.”

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.   He finally answered my question: “You are right we have to be more responsible when we do the work which requires much concentration.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.   Define the notions. (Each correct definition – 1,0 point) (Maximum 5, 0 points)

1. Experience_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.   A Certificate ________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3.   An Advertisement____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4.   A Job Centre________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5.   A Career Teacher_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Виконану контрольну роботу надсилати на Viber  0969231757

09/11/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 9th of November.

Classwork.

Topic. Unit 2. Make up your mind. Use Your Skills pp. 63-66 Student's Book.

Урок повторення. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.  Впр. 1-усно, впр. 2, 3 - письмово

Homework: p. 65,  ex. 5- усно

26/10/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 26th of October.

Classwork.

Topic. Unit 2. Make up your mind.  Focus on Listening pp. 55-57 Student's Book.

 Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Нову лексику на ст. 56 записуємо у словник, вивчаємо. Впр. 1,2 -усно, впр. 3 - письмово

Homework: p. 57,  ex. 4b)- усно

19/10/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 19th of October.

Classwork.

Topic. Unit 2. make up your mind.  Develop Your Vocabulary pp. 47-49 Student's Book.

 Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Вивчаємо значення слів work, job, possibility, occasion, opportunity.

Homework: p. 48-49,  ex. 3- письмово

12/10/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 12th of October.

Test

Learning a Foreign Language

             I.  Complete a conditional sentence so that it means the same as in the situation (3 points). (If+ Present Simple + will won't)

 1.     I’m sure that it’ll rain tomorrow. I don’t want to walk in the rain. If be  rain I won't to wark.

      2.     Unfortunately, I don't know Philosophy, so I can't answer your question.

      3.     I want to buy a Porsche, but I don't have enough money.

      4.     He wants to send her an email but he doesn’t know her email address.

      5.     I want to go to the party but I feel really sick.

II. Complete the sentences (2 points).  (If+ Present Simple + will won't)

  1.If I ______ (give up) smoking, I would save $5000 a year.

       2. If I ______(can) get back to London in time, I'll definitely come.

  3.If you buy one t-shirt, you ________ (buy) the second one free.

  4. If I run into her, I ________(tell) her that you're looking for her.

  5. If you were her, what ________ (to do)?

III. Translate into English (2 points).

   1.     Вам слід важко працювати, щоб підготуватися до своїх екзаменів.

      2.     Якщо ви хочете скласти свої іспити успішно, беріть відповідальність за своє власне навчання.

      3.     Ми не знаємо точно точно скільки людей вивчає іноземні мови.

      4.     Чи ти віриш в забобони?

      5.     Якщо ти виснажений, обери музику, яка змусить тебе розслабитись.

ІV. Write about the advantages of English Language Learning (5 points).

Виконану контрольну надсилати на Viber  0969231757

05/10/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 5th of October.

Classwork.

Topic. Unit 1. Begin a student. Check your English, pp. 37-40.

Урок повторення вивченого матеріалу. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.

Homework: p. 39,  ex. 4- заповнити таблицю

28/09/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 28th of September.

Classwork.

Topic. Unit 1. Begin a student. Focus on Writing pp. 30-32.

Урок письма. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.

Homework: p. 32,  ex. 3- письмово

21/09/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 21st of September.

Classwork.

Topic. Unit 1. Begin a student. Focus on Listening. pp. 25-27.

Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. записати у зошит чи словник  нові слова з перекладом на ст. 27. Впр. 3. ст. 26 - виконати письмово.

Homework: p. 27 - вивчити нову лексику

14/09/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 14th of September.

Classwork.

Topic. Unit 1. Begin a student. Develop your Vocabulary p. 22.

Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. записати у зошит всі нові слова з перекладом. 

Homework: p. 22 - вивчити нову лексику

Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757

07/09/23

Посилання на урок -   meet.google.com/juj-nihr-zis

The 7th of September.

Classwork.

Topic. Focus on Speaking pp. 13-16.

Повторення вивченого матеріалу за 10 клас. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.

Homework: p. 15, ex. 4b) - письмово

Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

25. 05.23 ТЕМА: Повторення. Підсумковий урок.

• повторити лексику

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

18. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ

  ТЕМА: Говоріння

Оберіть любу  тему за розділом ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО.

Д/З - повторити лексику з розділу Люди і суспільство

Фотозвіт (незданих) виконаних  робіт надсилати на VIBER 050 55 92 111 . 

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

11. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ

  ТЕМА: Читання

Завдання  складється з двох частин:  швидкісне  читання - 6 балів та добрати слово 6 балів-письмово.

Д/З - 18.05 - семестрове оцінювання - ГОВОРІННЯ, оберіть любу  тему за розділом ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО.

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111  відразу по закінченню урока. 

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

04. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ

  ТЕМА: Аудіювання  

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111  відразу по закінченню урока. 

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

29.04.23 РОЗДІЛ:  ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО

        ТЕМА: - Граматика: неособові форми дієслова (5)

•  Опрацювати сторінки підручника

•  с., в. 2 , читати, розуміти прочитане. 

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово с.  -   доповнити речення інформацією з попередньої вправи

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

20.04.23 РОЗДІЛ:  ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО

        ТЕМА: - Політичний устрій України, Великої Британії та України. Граматика: неособові форми дієслова (3)

•  Опрацювати сторінки підручника

•  с., в. 2 , читати, розуміти прочитане. 

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово с.  -   доповнити речення інформацією з попередньої вправи

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

13.04.23 РОЗДІЛ:  ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО

        ТЕМА: - Україна - незалежна держава (1)

•  Опрацювати сторінки 228 - 230 підручника

•  с.228 - 229, в. 2 , читати, розуміти прочитане. 

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово с.229, в. 3  -   доповнити речення інформацією з попередньої вправи

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

https://meet.google.com/egvnjmvwje

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

06.04.23 РОЗДІЛ:  МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА

        ТЕМА: - Проблеми молоді. Повторення граматики: інфінітив без часточки (5)

•  Опрацювати сторінки 215 - 216 підручника

•  с.215, в. 1 , читати, розуміти прочитане. 

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово с.215, в. 1  -   з 16 пунктів проблем. що турбують підлітків, обрати 7. Розставити від 1 до 7 , по важливості, від більшого до меньшого.

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

23.03.23 РОЗДІЛ:  МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА

        ТЕМА: - Проблеми молоді. Повторення граматики: інфінітив (3)

•  Опрацювати сторінки210 - 212 підручника

•  с.210 - 211 , граматика-читати, розуміти прочитанес. 

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово с.212, в.4  -  добрати

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

16.03.23 РОЗДІЛ:  МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА

        ТЕМА: - Виховання громадянина (1)

•  Опрацювати сторінки 204 - 207 підручника

•   с.204 -206 , в.2-читати, розуміти прочитанес. -  прочитати театральні анонси.  

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З 

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Асинхронний урок (відсутнє світло)

https://meet.google.com/egvnjmvwje

09.03.23 РОЗДІЛ:  МИСТЕЦТВО

        ТЕМА: - Театр. Граматика: Дієприкметники теперішнього та минулого часу(6)

•  Опрацювати сторінки 180 - 182, 187 - 188 підручника

•  с.187 - 188, в.2 -  прочитати театральні анонси. Виписати  види мистецтва, що  представлені в об'явах

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово  с.182, в.7 -  подані діієслова перетворити у дієприкметники теперішнього чи минулого часу, за контекстом речень.

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Синхронний урок 

https://meet.google.com/egvnjmvwje

02.03.23 РОЗДІЛ:  МИСТЕЦТВО

        ТЕМА: - Кінематограф. Граматика: перехідні та неперехідні дієприкметники(4)

•  Опрацювати сторінки 177 - 180 підручника

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово  с.178, в.3 -подані слова поділити на позитивні та негативня значення. Скласти словосполучення.

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

 Синхронний урок 

https://meet.google.com/egvnjmvwje

23.02.23 РОЗДІЛ:  МИСТЕЦТВО

        ТЕМА: - Види мистецтва. Опис картини (2)

•  Опрацювати сторінки 172 - 176 підручника

• Нову і незнайому лексику записати у словник

• с.172 - 175, в.4 - читати ,  усно знайти  у тексті відповіді на питання 

!!! Д/З письмово  с.176, в.8 - доповнити речення , (в.5,6)

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

Синхронний урок 

https://meet.google.com/egvnjmvwje

16.02.23 РОЗДІЛ:  Природа і довкілля

        ТЕМА: - Захист довкілля. Генерація та організація ідей для письмового процесу

•  Опрацювати сторінки 168 - 170 підручника

• Нову і незнайому лексику записати у словник

• с.169 - 170, в.4 - читати ,  розуміти прочитане

!!! Д/З письмово  с.169 - 170, в.4 - прочитати, заповнити таблицю

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

асинхронний урок 

https://meet.google.com/egvnjmvwje

09.02.23 РОЗДІЛ:  Природа і довкілля

        ТЕМА: - Есе. Твір, що виражає власну думку.

•  Опрацювати сторінки 161 - 163 підручника

• с.162, в.3 - прочитати есе, звернути увагу на його структуру

• с.162, в.5, виписати декілька корисних граматичних конструкцій, які вам будуть потрібні для написання есе

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

02.02.23 РОЗДІЛ:  Природа і довкілля

        ТЕМА: - Проблеми довкілля

•  Опрацювати сторінки 156 - 158 підручника

• с.156, в.1 - добрати усно, словникова робота

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

15.12.22 РОЗДІЛ:  КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ

        ТЕМА: -Контроль перевірки знань. Читання.

•  підготуватися до контролю говоріння. 10-12 речень на тему " Їжа"

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

08.12.22 РОЗДІЛ:  КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ

        ТЕМА: - Контроль перевірки знань. Письмо

• Написати рецепт улюбленої страви

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

01.12.22 РОЗДІЛ:  КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ

        ТЕМА: -Заклади харчування. Замовлення страв. Повторення граматики: Непряма мова

•  опрацювати урок, підручник с.  101 - 103

• конспект граматика - Непряма мова, с.101

• читати с.102 -103, в.4, розмути прочитане, звернути увагу на речення, якими можна скористуватись при відвідуванні ресторану

• нову і незнайому лексику записати у словник

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

24.11.22 РОЗДІЛ:   КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ

        ТЕМА: -Їжа. Заклади громадського харчування в Україні

•  опрацювати урок, підручник с.  88 - 90

• читати с.88, в.1, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми

• письмово - записати правила своєї родини, с.90, в.4 - для прикладу

• нову і незнайому лексику записати у словник

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

17.11.22 РОЗДІЛ:  МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ

        ТЕМА: - Сімейні цінності

•  опрацювати урок, підручник с.  88 - 90

• читати с.88, в.1, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми

• письмово - записати правила своєї родини, с.90, в.4 - для прикладу

• нову і незнайому лексику записати у словник

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

10.11.22 РОЗДІЛ:  МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ

        ТЕМА: -Проблеми батьків та дітей

• прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с.  82 - 84

• читати с.84, в.5, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми

• нову і незнайому лексику записати у словник, о

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

03.11.22 РОЗДІЛ:  МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ

        ТЕМА: - Родинні стосунки. Повторення граматики - Умовні речення

• прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с.  78 - 80

• с.78,- законспектувати

• письмово - с.77, в.2

• повторити лексику с.73 - 75, в.2, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми

• нову і незнайому лексику записати у словник, особливу увагу звернути на лексику з письмової вправи

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egvnjmvwje

20.10.22 РОЗДІЛ: Робота і професії

      ТЕМА: -  Пощук роботи. Написання заяви. Повторення граматики: Пряма і Непряма мова. Зміни в командних та питальних реченнях.

•  опрацювати урок, підручник с. 59 - 62

• с.54,- законспектувати

• с.61 - опрацювати структуру Заяви Заяву за зразком

• нову і незнайому лексику записати в словник

Д/З  написати  Заяву за зразком с. 61

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv njmv  wje

13.10.22 РОЗДІЛ: Робота і професії

      ТЕМА: - Пощук роботи. Повторення граматики: Пряма і Непряма мова. Особливості змін деяких словосполучень.

•  опрацювати урок, підручник с. 52 - 53, 60 - 61

• с.53,- законспектувати

• с.52- 53, в.4 - прочитати розповідь Чарлі, переповісти цю розповідь від іншої особи

• с.60 - 61, в.3 - прочитатати об'яву, поставити речення в вірному порядку  - усно

• нову і незнайому лексику записати в словник

Д/З  в.3, с.52 -письмово, переробити речення у непряму мову

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

06.10.22 РОЗДІЛ: Робота і професії

      ТЕМА: -Навчання за кордоном. Повторення граматики

• прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 

• нову і незнайому лексику записати в словник

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

29.09.22 РОЗДІЛ: Робота і професії

      ТЕМА: -Професія: вимоги та обов'язки

• прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 41 - 46

• усно- с. 41, відповідати на запитання

• нову і незнайому лексику записати в словник

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

22.09.22 РОЗДІЛ:  ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ

      ТЕМА: - Розвиток  навичок писемного мовлення . Типи нотаток. Написання анотації

•  опрацювати  підручник с.30 - 32

• с.32, в.4 - читатати, законспектувати, що таке анотація, випадки та форми написання. 

• с.30, в.1 - читатати, законспектувати методи та логоритм написання нотаток.

• обрати текст з газети, журналу. На основі тексту зробити нотатки. Написати анотацію до обраної статті.

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

15.09.22 РОЗДІЛ:  ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ

ТЕМА: -ІСПИТИ.  ПІДГОТОВКА ДО ІСПИТІВ   

•  прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с.25 - 27

синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

01.09.22 ТЕМА:  Повторення

Урок №1 - Україна - моя Батьківщина. Важливість вивчення іноземної мови.   

• записати англійською слова - країна, мати, батько, дім, земля. Скласти  з цих слів 4 варіанти слова Батьківщина ( англійською)

•  прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 5 - 12

2022 - 2023 навчальний рік

10:20 Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

19.05.22  Тема: Семестрова контрольна робота з говоріння.

Підготувати розповідь об'ємом  не меньш 12 речень на любу тему, що вивчалась цьому навчальному році

• повторити лексику і граматику теми "Люди і суспільство"

10:20 Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

12.05.22  Тема: Семестрова контрольна робота з говоріння.

Підготувати розповідь об'ємом  не меньш 12 речень на любу тему, що вивчалась цьому навчальному році

• повторити лексику і граматику теми "Люди і суспільство"

10:20 Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

05.05.22  Тема: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО (5). Міжнародні організації. Повторення граматики: Дієприкметник   

• с.230 - 231 , в.5 - читати, розуміти прочитане 

• с.179 - 180 - повторити гратику дієприкметник

• с.242, в.2 - письмово, (вправа на закріплення граматики)

• с.236, в.4 - аудіювання - слухаємо пісню "IMAGINE"  (Джон Леннон). 

Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт  надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111

 до 19:00 години

10:20 Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

28.04.22  Тема: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО (3). Політична система України.   

• с.228 - 229 , в.2читати, розуміти прочитане 

•  письмово - заповнити таблицю - інформація про Україну -

-країна

- населення

- офіційна мова

- столиця

- важливі міста

- площа 

- валюта

- флаг

- відомі люди

-традиції ( їжа, одяг, свята)

Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт  надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111

 до 19:00 години

10:20 Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

21.04.22  Тема: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО. Україна - моя Батьківщина.   

•  усно  добрати відому вам лексику до слова - суспільство - society

•  c. 228 - 229, в.2- читати, розуміти прочитане, незнайому лексику виписати в словник 

•  письмово - окрему увагу звернути на слова, що пов'язані з новою темою. Розподілити  за частинами мови - на 4 частини: іменник, прикметник, дієслово, корисні словосполучення та конструкції,  записати в робочий зошитс. 

• усно - с. 229,в.3 - доповнити речення інформацією поданою в попередньому тексті

Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт  надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111

 до 19:00 години

10:20 Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

14.04.22  Тема: Життя молоді в України. Повторення граматики: випадки  вживання Інфінітиву    

• повторити  граматику -с. 210с. 211 - вживання Інфінитиву з часткою to та без часточки

• усно - с.216, в.3 - усно описати питічного молодого українця за допомогою поданих виразів

• усно - с.214, в.3 - слухаємо і співаємо пісню " Don`t worry  be happy"

• текст пісні розібрати на граматичні та лексичні частини

• вивчення англійської мови за допомогою текств з улюблених пісень  - лексика, ідіоми, граматика 

Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт  надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111

 до 19:00 години

10:20Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

07.04.22  Тема: Як бути щасливим. Повторення граматики: вживання Інфінітиву з часткою to.   .

• ознайомитись з граматикою -с. 210 - вживання Інфінитиву з чвсткою to

• усно - с.214, в.3 - слухаємо і співаємо пісню " Don`t worry  be happy"

• текст пісні розібрати на граматичні та лексичні частини

• вивчення англійської мови за допомогою текств з улюблених пісень  - лексика, ідіоми, граматика 

Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт  надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111

 до 19:00 години

10:20Синхронний урок за посиланням

https://meet.google.com/egv  njmv  wje

31.03.22  Тема: Проблеми підлітків.  Як контролювати свої       емоції.

• ознайомитись з граматикою -с. 210 - вживання Інфінитиву

• усно - с.215, в.1 - продивитися список проблем і вистати їх у порядку важливості, пояснити свій вибір

• письмово - записати 3 найважливіші проблеми, що турбують сьогодні підлітків

Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт  надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111

 до 19:00 години

24.03.22  Тема: Проблеми молоді..

Синхронний урок: Meet  ``egv - njmv - wje``

17.03.22  Тема: Оглядове рев'ю. Структура.

с.191. в1 -  читати, розуміти прочитане. записати структуру оглядового рев'ю в зошит.

Д/з - с.192, в.3 - читати, розуміти. Усно добрати.

Синхронний урок: Meet  ``egv - njmv - wje``

17.03.22  Тема: Оглядове рев'ю. Структура.

с.191. в1 -  читати, розуміти прочитане. записати структуру оглядового рев'ю в зошит.

Д/з - с.192, в.3 - читати, розуміти. Усно добрати.

Синхронний урок: Meet  ``egv - njmv - wje``

10.02.22  Тема: Написання есе на тему "Захист навколишнього середовища".

Д/з - с.162 - 163, в.3 - читати, розуміти. Написати есе 

Синхронний урок: Meet  ``egv - njmv - wje``

03.02.22  Тема: Обговорення проблем довкілля.

Д/з - 

Синхронний урок: Meet  ``egv - njmv - wje``

Work in class. Discuss.

1. Teenagers should be able to go out in the evening without telling their parents what they are going to do and where they are going.

2. Children should obey their parents without questions.

3. It is children’s duty to look after their parents when they are old.

4. It is better to go to parents for advice than to friends.

5. Teenagers should be patient, kind, polite and give love and warmth to their parents every day, making their life better and happier.

6. Parents should respect their children, believe them and try to understand their problems and difficulties.

7. Parents should beat their children.

8. Teenagers should avoid dangerous and unpredictable situations.

9. Teenagers should help their parents.

Disagreeing

Yes, but…

True, but…

I can’t agree with you.

I disagree with you.

I’m afraid I disagree with you.

I’m not sure that’s right.

I agree to some extent, but…

I’m not sure I can accept that.

There might be some truth in that, but…

28.10.2021  Тема: Родинні стосунки. Умовні речення 3 типу.

С.73 - 75, в.2 - читати, перекладати, словник

Д/з: виписати 8 - 12 словосполучень  - в.2, с.73 - 74, с. 78 -  граматика для ознайомлення, законспектувати 

28/04/21 рік

Topic. People and society.

P. 237 - new words write into the dictionary

P. 238, ex. 3- read and translate

Homework:  p. 237 - learn new words .

21/04/21 рік

Topic. People and society.

P. 228, ex. 2 - read and translate

P. 228, ex. 3 - complete the sentences.

P. 230, ex. 5- read, translate and answers to the questions.

Homework: p.228, ex. 1.

14/04/21рік

Topic. Use your skills.

P. 219, ex. 1 - read and translate

P. 220, ex. 3 - read and translate

P. 221, ex. 4 - read, translate and write in notebook.

Homework: p. 220, ex.2

07/04/21 рік

Topic. Infinitive.

Homework: p.212, ex. 3,5

23/03/21 рік

Topic: Unit 8. Youth in Mind. 

P. 203-206, ex. 2 -read and say about citizenship ptojects they have been involved in (A-F, pp. 204-206).

Homework: p. 206, ex. 3 - refer each  quastions (1-7) to the appropriate person.

13/01/21

Topic. Adverb Clauses with Time.

Homework: p.127, ex. 2

31/12/2020 рік

Test Граматика 11 клас І варіант 

16/12/20 рік

Test Test. Eaiting out.

 Синхронний урок

https://meet.google.com/egvnjmvwje

13.04.23 РОЗДІЛ:  ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО

        ТЕМА: - Україна - незалежна держава (1)

•  Опрацювати сторінки 228 - 230 підручника

•  с.228 - 229, в. 2 , читати, розуміти прочитане. 

• Нову і незнайому лексику записати у словник

!!! Д/З письмово с.229, в. 3  -   доповнити речення інформацією з попередньої вправи

Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER   050 55 92 111 до 19.00