Embedded Files
15.10.2025 Офіційний лист до потенційного роботодавця. Започаткування власної справи. Систематизація і узагальнення вивченого
Переглянути відео урок
Домашнє завдання: впр.6 ст.66 (письмово)
08/10/2025 Пряма і непряма мова. Розвиток граматичних навичок
Переглянути відео урок
Домашнє завдання: впр.5 ст.54 (письмово)
01.10.2025 Робота для випускників шкіл.
Переглянути відео урок
Домашнє завдання: впр.5 ст.46 (письмово)
24/09/2025 Шкільне життя. Підсумковий урок
Виконати підсумковий тест з теми за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4948178
Код доступу: 4948178
17/09/2025 Набутий досвід зі здачі екзаменів. Систематизація вивченого.
Переглянути відео урок
Домашнє завдання: впр.3 ст.32
10/09/25 Самостійне вивчення іноземної мови. Формування навичок читання і говоріння.
Переглянути відеопрезентацію
Домашнє завдання: PB впр. 4, ст. 21 Вивчити слова.
11 клас 10.09..pptx03/09/25 Розповідь про себе. Формування навичок говоріння
Словниковий диктант: rusty, BBC, a dialect, a bateau, a habitant, an anorak, an inuit.
Зразок:
My name is Slava and I am 11 years old.
I study in Class 5 and I am the monitor of my Class.
My favourite subjects are English and Mathematics.
My father’s name is Mark and my mother’s name is Alina.
My father is a professor at University and my mother is an IT professional.
I have an elder brother and a younger sister.
My brother studies in Class 7 and my sister is in Class 1.
My hobbies include playing chess and watching cartoons.
My father fosters reading habits and has bought us a lot of books.
He also motivates us to pursue cultural activities like singing and dancing.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/rozpovid-pro-sebe-na-anhliyskiy-movi
Домашнє завдання: PB впр. 4, ст. 15-16, вивчити слова.
29/05/25
The 29th of May.
Test. Writing. Контроль письма за ІІ семестр.
Виконайте контрольну роботу з письма у тестовій формі сьогодні.
22/05/25
The 22nd of May.
Listening Comprehension II term
Listen to the text and do the tasks.
Youth Organisations in Great Britain
Youth organisations play a crucial role in the personal and social development of young people across Great Britain. These groups offer support, education, recreation, and leadership opportunities outside of formal education. From national bodies to grassroots community clubs, youth organisations in Britain contribute significantly to the shaping of future citizens by instilling values such as teamwork, responsibility, and civic engagement.
One of the most well-known youth organisations in Great Britain is The Scouts, which was founded in 1907 by Robert Baden-Powell. The Scouts aim to support young people in their physical, mental and spiritual development so that they may play constructive roles in society. With millions of members worldwide, the UK Scout Association offers structured activities such as camping, community projects, and skills training.
The Girl Guides Association was founded by Baden Pawell in 1910. It’s divided into three sections: Brownies (from 7.5 to 11), Guides (from 11 to 16), Rangers (from 16 to 21). The program of training is planned to develop intelligence and practical skills including cookery, needlework, childcare. Like a Scout a Girl Guide must be a friend to animals. The Girl Guides Association has extensive international links. Girlguiding UK offers girls and young women opportunities to grow in confidence and form lasting friendships. It encourages leadership, teamwork and community involvement.
In addition to traditional groups like these, there are also modern youth organisations focused on social justice, environmental activism, and career readiness. For instance, UK Youth is a leading national charity that connects youth clubs and projects across the country, focusing on inclusion, mental health, and employment. They provide funding, training, and resources to grassroots initiatives working with vulnerable or marginalized young people.
Another key player is the National Citizen Service (NCS), launched by the UK government in 2011. Aimed at 16–17-year-olds, NCS runs short programmes during school holidays that include team-building outdoor activities, skill development workshops, and volunteering projects. It seeks to promote social cohesion, civic responsibility, and personal growth.
Local youth centres and sports clubs also provide invaluable services, especially in underserved communities. These organisations often work in partnership with schools and local councils to support at-risk youth, offering safe environments and mentorship.
Despite their positive impact, youth organisations face challenges such as funding cuts, staffing shortages, and changing youth interests in a digital era. Many groups are now adapting by incorporating technology, offering online programmes, and focusing on mental health and wellbeing.
In conclusion, youth organisations in Great Britain are diverse, dynamic, and essential. They help young people navigate the challenges of adolescence while preparing them to contribute positively to society. Continued support and innovation in this sector are vital to ensuring that all young people, regardless of background, have access to these life-enhancing opportunities.
I.Say if the sentences are true or false.
1. Youth organisations are very important in the personal and social development of young people in Great Britain.
2. The Scouts is one of the most well-known youth organisations in Great Britain.
3. There aren’t so many members of The Scouts worldwide.
4. The Girl Guides Association is divided into four sections.
5. The Girl Guides Association encourages leadership, teamwork and community involvement.
6. Modern youth organisations in Great Britain focused on social justice, environmental activism, and career readiness.
7. National Citizen Service (NCS) runs full programmes during school year.
8. Modern youth organisations don’t face any challenges nowadays.
II.Choose the correct answer.
1.Youth organisations offer…
a) support, education and recreation b) recreation and teamwork
c) friendship and personal growth
2. The Scouts organisation was founded in…
a) 1908 b) 1907 c) 1911
3. The Girl Guides Association was founded in…
a) 1910 b) 1911 c) 1909
4.The program of The Girl Guides’s training develops…
a) leadership b) a sence of pride for their country c) intelligence and practical skills
5. The Girl Guides Association has…
a) many representatives aroud the world b) extensive international links c) their own president
6. The UK Youth focuses on…
a) sport and education b) mental health and medecine c) inclusion, mental health
7.When the National Citizen Service (NCS) was launched?
a) in 2011 b) in 2012 c) in 2010
8. Local youth organisations often work in partnership with…
a) local governments b) schools and local councils c) local schools and colleges
9. What challenges do the youth organisations face today?
a) funding cuts and staffing shortages b) decreasing in the number of participants
с) lack of equipment in their offices
Виконану роботу надіслати на Viber 0969231757
15/05/25
The 15th of May.
Test. Speaking. Контроль говоріння за ІІ семестр.
08/05/25
The 8th of May.
Test Reading. Контроль читання за ІІ семестр.
Прочитайте текст двічі, виконайте два завдання. Виконану роботу надіслати на Viber 0969231757
01/05/25
The 1st of May.
Classwork.
Topic. Unit 7. Speaking about Art. Painting genres. Жанри живопису.
Перегляньте презентацію, законспектуйте назви жанрів живопису. Виконайте завдання у презентації уроку.
Відео з каналу Youtube
Homework: переглянути відеоурок, пройти тест, опрацювати конспект
24/04/25
The 24th of April.
Classwork.
Topic. Unit 7. Speaking about Art. Develop Your Vocabulary pp. 177-179.
Перегляньте уважно відеоурок, виконайте завдання у підручнику. Опрацьовуємо ст. 177-179. Впр. 1-прочитайте та перекладіть значення виділених слів. Впр. 2- прочитайте та оберіть літеру до слів. Впр. 3- заповніть таблицю. Впр. 4- поєднайте.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 5, ст. 179
17/04/25
The 17th of April.
Classwork.
Topic. Unit 7. Speaking about Art. Focus on Reading pp. 172-176.
Починаємо вивчати новий розділ Unit 7 "Speaking about Art."
Перегляньте уважно відеоурок, виконайте завдання у підручнику. Опрацьовуємо ст. 172-176. Впр. 4-прочитайте та перекладіть текст " The picture". Виконати завдання після тексту, оберіть правильний варіант a, b,c.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова
10/04/25
The 10th of April.
Контрольна робота з теми "Nature and environment"
Translate the words and word combinations.
drought
flood
an earthquake
a hazard
to damage
hailstorm
an avalanche
a landslide
a hurricane
a volcanic eruption
Complete the sentences with the correct word from the box.
avalanche, drought, flood, hurricane, landslide, volcano, forest fire, famine, disease
____________ have been burning for three weeks in Indonesia and have destroyed thousands of hectares of forest.
One of the most infectious ___________ is Ebola, which kills its victims extremely quickly.
The harvest in Afghanistan has failed for three years because of a terrible ____________ which has affected most of the country.
Bangladesh is regularly hit by ___________ caused by heavy rain in the monsoon period.
The small island of Montserrat in the Caribbean was almost destructed by a ___________ which erupted a few years ago.
Three sciers were killed yesterday by an ___________ in a Swiss mountain resort.
A district of the capital of El Salvador was destructed by a __________ because of heavy rain and the cutting of trees.
The ____________ in this part of Africa has been caused by drought, harvest failure and the civil war.
A __________ hit the coast of Florida yesterday and people were evacuated.
3. Match the word with the definition.
water pollution a) the increase in the temperature of the Earth’s atmosphere
global warming b) the action of making water dirty and dangerous
greenhouse c) the warming of the Earth’s atmosphere as a result of
effect harmful gases, etc. in the air
4. What natural disaster is it?
1. A violent wind storm consisting of a tall column of air which spins round very fast and causes a lot of damage. _____________________
2. A long period of time during which no rain falls. _______________
3. An overflow of a large amount of water beyond its normal limits, especially over what is normally dry land._______________________
5. Answer the questions:
1. Can you name any water disasters? ____________________________
2. Which disaster are you most afraid of? __________________________
3. What can you personally do in order to help to save the environment?
Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757
03/04/25
The 3d of April.
Classwork.
Topic. Tест з лексики "Nature and the environment"
27/03/25
The 27th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and Environment. Environment protection.
Перегляньте відео презентацію, запишіть нові слова з перекладом.
20/03/25
The 20th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and Environment. Focus on Listening pp. 156-158.
Перегляньте уважно відеоурок, виконайте завдання у підручнику. Ст. 156-запишіть нові слова з перекладом. Впр. 1 - поєднайте. Впр. 2- прослухайте аудіо та доповніть речення. Впр. 3- обговоріть проблеми.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1841550
13/03/25
The 13th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and Environment. Develop Your Vocabulary pp. 150-151.
Перегляньте уважно відеоурок, виконайте завдання у підручнику. Ст. 150-запишіть нові слова з перекладом. Впр. 1 - прочитайте речення, вставте слова з таблиці. Впр. 2- поєднайте.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 3 на ст. 151- доповнити речення словами впр. 2.
06/03/25
The 6th of March.
Test. “Inventions and Lifestyles”
1.Read the text below. Match choices (A—H) to (1—5). There are three choices you don'tt need to use.
THE POWER OF POSITIVE THINKING
Positive thinking is a practice which requires your certain mental attitude. Someone who has a positive thinking always foresees happiness, good health, success, and a positive outcome of almost every situation and event t h a t takes place. A person with a positive thinking expects that things will always work out and they often do. When you have a positive thinking, you easily find answers to even the most complex problems and challenges.
(1) ________
Before you can work out a positive thinking pattern, you first have to realize t h a t positive thinking is not something you do from time to time. Positive thinking is a practice, one that you work with daily and apply regularly. By making it a daily habit you create a positive thinking mindset that allows you to avoid potentially negative and challenging situations, and helps you to resolve dilemmas quickly and easily.
(2) ________
You will attract what you think about regularly. So if you believe that life is difficult, you will attract situations that will make your life difficult. Thus you should start paying close attention to what you think. Every day catch yourself thinking, ask yourself — what am I thinking about? Is this thought positive or negative? Does it help me to improve my life or does it make my life more difficult?
(3) ________
While they will help to develop a positive thinking pattern, it can take some time to see real results from reciting positive affirmations repeatedly. That's because it depends on what you want and where you are in life. To create a positive thinking mindset, your positive affirmations should be said daily, should be in the present tense, and should be said in your voice. Working with affirmation CDs is also helpful.
(4) ________
See yourself succeeding at what you want to achieve. This will help to boost the results of your affirmations and develop a stronger positive thinking pattern. When you visualize, your subconscious associates the image with the affirmation and helps you to achieve the success you want sooner.
(5) _________
When you're positive, when you have a positive thinking mindset and when you work with positive affirmations daily, you begin to spread the positive emotions. When this happens, you naturally begin to attract positive people and positive situations into your life.
A. Spread the Positive Energy
В. Create Positive Thoughts that Lead to a Positive Thinking Mindset
C. We Are All Connected
D. Visualize Your Success
E. Involve Your Friends and Family
F. How to Develop Positive Thinking
G. These Changes Won’t Happen Overnight.
H. Results with Positive Thinking and Affirmation Can Vary
2. Answer the questions.
1. What invention is the most important for you? Why?
2. What do you use your computer for?
3. What inventions are good for children?
4. What are the dangers of the Internet?
5. What inventions make our housework easier?
6. What are the 5 top inventions of all time?
Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757
27/02/25
The 27th of Fabruary.
Test. Inventions and Lifestyles.
Виконайте контрольну роботу у тестовій формі до 22 -00.
20/02/25
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 20th of Fabruary.
Classwork.
Topic. Unit 5. Use Your Skills pp. 137-139.
Use your skills. Урок повторення.
Перегляньте уважно відеоурок, виконайте завдання у підручнику. Впр. 2 - вставте слова з таблиці у текст. Впр. 3- поєднайте. Впр. 4 -прослухайте аудіо та заповніть пропуски.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 5 на ст. 138-139- усно.
13/02/25
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 13th of Fabruary.
Classwork.
Topic. Unit 5. Build Up Your Grammar pp. 126-128.
Gramma. Урок граматики. Підрядні речення часу.
Перегляньте уважно відеоурок, Виконайте завдання у підручнику. Опрацюйте правило на ст. 126. Впр. 1 - зверніть увагу, як змінюються часи по відношенню до підрядного речення. Впр. 2- оберіть правильне дієслово, запишіть. Впр. 3 -змініть дієслова у дужках. Впр. 4 - виправте помилки.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 5 на ст. 128- письмово.
06/02/25
The 6th of Fabruary.
Classwork.
Topic. Unit 5. Develop Your Vocabulary pp. 124-127.
Перегляньте уважно відеоурок, Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 - прочитайте назви соціальний та природничих наук, перекладіть та запишіть у зошит. Впр. 2- поєднайте науку з її визначенням. Впр. 3 - доповніть речення відповідними типами винаходів. Впр. 4 - оберіть правільну відповідь.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 5 на ст. 125-126- письмово
21/03/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 21st of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Focus on Writing pp.161-163.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Focus on Writing pp.161-163.
Урок письма. Вчимося писати есе англійською мовою.
Перегляньте уважно відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 -ознайомтесь з схемою написання есе. Впр. 2- доповніть план есе. Впр. 3 -запишіть слова з таблиці у пропуски.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, написати есе про один вид природних катастроф слідуючи планом та використовуючи фрази з таблиці Useful p. 163.
14/03/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 14th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Focus on Listening pp. 156-158.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Focus on Listening pp. 156-158.
Урок аудіювання.
Перегляньте уважно відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 -поєднайте вирази. Впр. 2- прослухайте аудіо, доповніть речення. Нові слова на ст. 156 опрацюйте. Впр. 3 -запишіть проблеми навколишнього середовища з перекладом, вивчить.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова виконати впр. 4, ст. 158 - усно (прочитайте, перекладіть, обговоріть причини).
07/03/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 7th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Develop Your Vocabulary pp. 150-151.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Develop Your Vocabulary pp. 150-151.
Урок вивчення нової лексики.
Перегляньте уважно відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 -поставте відповідне слово. Впр. 2- поєднайте слова з їх значеннями.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова виконати впр. 3, ст. 151.
29/02/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 29th of February.
Test. Inventions and lifestyles. Контрольна робота
Test. Inventions and lifestyles. Контрольна робота
1.Translate into English
Цифровий-
Доступ -
Вкладка-
Шаблон-
Включати-
Програмне забезпечення-
Мережа -
Оновити -
Пристрій -
Вкладення -
2.Match
A. Present Simple
B. Future Simple
C. Past Perfect
D. Present Perfect Continuous
E. Past Continuous
F. Future Perfect
Дає можливість сказати про результат у майбутньому, який отримають раніше, ніж відбудеться друга запланована дія.
Висвітлює минулі події, які зайняли певний проміжок часу, або якщо паралельно відбулась ще якась подія.
Вказує на дію, що почалася в минулому і допомагає розповісти скільки часу на момент мовлення ви вже витратили, щоб закінчити цю дію.
Описує результат у минулому, який ми отримали раніше ніж сталось щось інше.
Вказує на рутинні справи, регулярні події, що є звичними.
Дозволяє говорити про плани на майбутнє, які найчастіше до цього не обговорювались. Рішення було прийняте в момент мовлення.
3. Choose the correct answer
I will start________ I am ready
a) till b) when c) before
I will not go______I get my money back
a) until b) unless c) before
______I have finished my work, I will accompany you to the park
a) until b) after c) while
4.Write the correct verb
a) Yesterday at the moment we (to start) eating, the telephone ( to ring)
b) Look. Her hands ____ (to be) dirty. She ____________(to work) in the garden.
c) She never _______(to want) to commit herself to six years of study.
Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757
22/02/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 22nd of February.
Classwork.
Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.
Use your skills pp. 137-139.
Use your skills pp. 137-139.
Повторення вивченого матеріалу. Перегляньте уважно відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 -поставте дієслова в дужках у правільну форму. Впр. 2- заповніть пропуски у реченнях словами з таблиці. Впр. 3 - знайти головні ідеї і вставити відповідні літери.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 4, ст. 138.
15/02/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 15th of February.
Classwork.
Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.
Build Up Your Grammar pp. 126-128.
Build Up Your Grammar pp. 126-128.
Підрядні речення часу.
Перегляньте уважно відеоурок, опрацюйте правило на ст. 126. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 2 - оберіть правильний варіант відповідей. Впр. 3- поставте дієслова в дужках у правільну форму. Впр. 3 - доповніть речення відповідними типами винаходів. Впр. 4 - виправте помилки.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати тест до 20-00
08/02/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 8th of February.
Classwork.
Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.
Develop Your Vocabulary pp. 124-126.
Develop Your Vocabulary pp. 124-126.
Перегляньте уважно відеоурок, Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 - прочитайте назви соціальний та природничих наук, перекладіть та запишіть у зошит. Впр. 2- поєднайте науку з її визначенням. Впр. 3 - доповніть речення відповідними типами винаходів. Впр. 4 - оберіть правільну відповідь.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати впр. 5 на ст. 125-126 ( пояснення є у презентації уроку).
01/02/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 1st of February.
Test. Eating out.
1. Translate into Ukrainian.
1. A restaurant service
2. To order a dish
3. A fixed price
4. Distinctive cuisine
5. Healthy food
6. Fresh ingredients
7. Garnished with vegetables
8. An expensive menu
9. High quality
2. Categorize the words.
Sweets, pork, sausages, lard, onion, garlic, mushrooms, sour cream, beef, buns, pancakes, cabbage, chicken, pear, pineapple, juice, mineral water, cheese, potatoes, almonds, red peppers, lettuce.
Meat Fruit Vegetables Bakery Dairy products Others
3. Complete the sentences with a correct word “food”, “dish” or “meal”.
1. She prefers Ukrainian ___________.
2. I have my main _________ at 2 p.m.
3. This _______ is made by the best cook.
4. This man usually has some meat _________.
5. Breakfast is the first ________ of the day.
6. Fast ___________ is often unhealthy.
4. Choose the correct form to complete each sentence.
1. Ben asked Tom if he (had done/did) the task.
2. They said that Ann (was/ had been) in Kyiv the previous year.
3. The cook said that he (will make/ would make) a specialty.
4. Our friend said that he (doesn’t like/ didn’t like) nuts.
5. We told him she (can’t order/ couldn’t order) that dish.
6. Andrew wrote that his brother (wants/ wanted) to become a chef.
5. Describe your favourite dish.
Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757
25/01/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 25th of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Use Your Skills pp. 112-114.
Перегляньте уважно відеоурок, Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1, 2 - письмово. Впр. 3- прочитайте та перекладіть.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, прочитати та перекласти ірформацію про "Fast Food restaurants" ст. 114, впр. 6
18/01/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 18th of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Focus on Listening pp. 103-105.
Homework: переглянути відеоурок, написати рецепт улюбленого десерту.
Перегляньте уважно відеоурок, Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1 - розкажіть в які ресторани ви полюбляєте ходити. Впр. 2- прослухайте аудіо та поставте позначки про прослухану інформацію. Впр. 3 -прослухайте аудіо та виконайте завдання.
Відео з каналу Apple Tree
11/01/24
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 11st of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Develop your Vocabulary pp. 100-101.
Перегляньте уважно відеоурок, опрацюйте таблицю Vocabulary links, виконайте завдання впр. 1,2,3 - письмово
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, скласти 6 речень з словами food, dish, meal.
21/12/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 21st of December.
Test
Speaking
Family and friands.
Your future profession
School life
Учні, оберіть одну з тем для спілкуваня, приготуйте та опрацюйте матеріал, потім запишіть свою розповідь на аудіо ( голосове повідомлення для вчителя) і надішліть мені для прослуховування. Viber 0969231757. Нехай це буде декілька речень але змістовно по темі.
Everyone has a dream to achieve something in his/her life.
Some people dream of becoming rich, some want to become famous and some want to make others’ lives better by helping them.
My dream is to become a scientist. It is not an easy-to-achieve goal. But I know I can do it.
Science always entices me. There are so many exciting things to learn in it.
I enjoy reading science books on natural processes, inventions, discoveries, plants, animals, human beings, chemical reactions, etc.
Scientists solve global challenges, make innovations and they get to learn new things every now and then.
When I become a scientist, I want to help society through my revolutionary ideas.
There are so many issues including pollution and global warming. I want to innovate such devices which help the world in eradicating such problems.
My parents and teachers always motivate me to study well and passionately work towards achieving my dream.
14/12/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 7th of December.
Test. Listening.
Виконайте семестрову контрольну роботу з аудіювання та надішліть на Viber 0969231757
Відео з каналу Youtube
07/12/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 7th of December.
Classwork.
Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus on Writing pp. 85-87 Student's Book.
1.Greeting (Привітання). Glad to see you. How are you?
2. Activities: reading, listening, speaking, revision of vocabulary and grammar
3. Type of the lesson (Тип уроку): урок письма. Вчимося писати офіційні листи. Переглядаємо відеоурок, уважно слухаємо пояснення вчителя
Перегляньте уважно відеоурок, виконайте завдання впр. 1 - почитайте та перекладіть текст. Впр. 2, 3 - усно
Відео з каналу Apple Tree
10 Application for the course.pptxПерегляньте та опрацюйте презентацію. Ознайомтесь з прикладами написання офіційних листів.
Презентація з каналу Youtube
Homework: написати офіційний лист за прикладом впр. 1, ст 85-86
30/11/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 30th of November.
Classwork.
Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Build Up Your Grammar pp. 78-80 Student's Book.
Урок граматики. Переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя,вивчаємо правило на ст. 78, виконуємо завдання. Впр. 1, 2. 3- письмово.
Homework: p. 80, ex. 5- письмово
23/11/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 23d of November.
Classwork.
Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus your Vocabulary pp. 77 Student's Book.
Вивчаємо новий розділ Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1, 2а) - письмово.
Homework: p. 77, ex. 2b)- письмово
16/11/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 16th of November.
Test. Unit 2 “Make Up Your Mind”
Totalling Vocabulary, Grammar Test.
I. Choose the proper word which best fits the sentence and fill in the gap:
(Each correct choice – 0,4 points) (Maximum 2,0 points)
1. To get a good job an applicant should demonstrate __________ to work in a team comfortably to fill in the vacancy.
a) initiative; b) persistence; c) willingness; d) ability
2. There are many _________________ why there is a growing number of students who take a gap year.
a) chances; b) ways; c) reasons; d) opportunities
3. ___________________________ look for much more than educational qualifications in candidates.
a) volunteers; b) students, c) employees; d) employers
4. The trip to Paris gave me the ______________ to speak French with local people and even to learn some dialect words this way.
a) possibility; b) occasion, c) effort, d) opportunity
5. The annual ____________ for this job is 3500 $
a) money, b) fee, c) charge, d) salary.
II. Convert the Direct Speech into the Indirect Speech. Watch the rules of Sequence of Tenses.
(Each correct sentence – 1,0 point) (Maximum – 5,0 points)
1. Anna always says: “I like working for my uncle’s company, they pay me good money”.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. My Granddad tells: “The young people at my time had a better skill for communication. We talked to each other for hours.”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Johan said: “All my group mates are waiting only for you. Speed up, please!”
___________________________________________________________________________
4. Sandra reported to her Chief Manager: “We have been doing the task for two days. People are tired. We will leave earlier today.”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. He finally answered my question: “You are right we have to be more responsible when we do the work which requires much concentration.”
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Define the notions. (Each correct definition – 1,0 point) (Maximum 5, 0 points)
Experience_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. A Certificate ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. An Advertisement____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. A Job Centre________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. A Career Teacher_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Виконану контрольну роботу надсилати на Viber 0969231757
09/11/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 9th of November.
Classwork.
Topic. Unit 2. Make up your mind. Use Your Skills pp. 63-66 Student's Book.
Урок повторення. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1-усно, впр. 2, 3 - письмово
Homework: p. 65, ex. 5- усно
26/10/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 26th of October.
Classwork.
Topic. Unit 2. Make up your mind. Focus on Listening pp. 55-57 Student's Book.
Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Нову лексику на ст. 56 записуємо у словник, вивчаємо. Впр. 1,2 -усно, впр. 3 - письмово
Homework: p. 57, ex. 4b)- усно
19/10/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 19th of October.
Classwork.
Topic. Unit 2. make up your mind. Develop Your Vocabulary pp. 47-49 Student's Book.
Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Вивчаємо значення слів work, job, possibility, occasion, opportunity.
Homework: p. 48-49, ex. 3- письмово
12/10/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 12th of October.
Test
Learning a Foreign Language
I. Complete a conditional sentence so that it means the same as in the situation (3 points). (If+ Present Simple + will won't)
1. I’m sure that it’ll rain tomorrow. I don’t want to walk in the rain. If be rain I won't to wark.
2. Unfortunately, I don't know Philosophy, so I can't answer your question.
3. I want to buy a Porsche, but I don't have enough money.
4. He wants to send her an email but he doesn’t know her email address.
5. I want to go to the party but I feel really sick.
II. Complete the sentences (2 points). (If+ Present Simple + will won't)
1.If I ______ (give up) smoking, I would save $5000 a year.
2. If I ______(can) get back to London in time, I'll definitely come.
3.If you buy one t-shirt, you ________ (buy) the second one free.
4. If I run into her, I ________(tell) her that you're looking for her.
5. If you were her, what ________ (to do)?
III. Translate into English (2 points).
1. Вам слід важко працювати, щоб підготуватися до своїх екзаменів.
2. Якщо ви хочете скласти свої іспити успішно, беріть відповідальність за своє власне навчання.
3. Ми не знаємо точно точно скільки людей вивчає іноземні мови.
4. Чи ти віриш в забобони?
5. Якщо ти виснажений, обери музику, яка змусить тебе розслабитись.
ІV. Write about the advantages of English Language Learning (5 points).
Виконану контрольну надсилати на Viber 0969231757
05/10/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 5th of October.
Classwork.
Topic. Unit 1. Begin a student. Check your English, pp. 37-40.
Урок повторення вивченого матеріалу. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.
Homework: p. 39, ex. 4- заповнити таблицю
28/09/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 28th of September.
Classwork.
Topic. Unit 1. Begin a student. Focus on Writing pp. 30-32.
Урок письма. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.
Homework: p. 32, ex. 3- письмово
21/09/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 21st of September.
Classwork.
Topic. Unit 1. Begin a student. Focus on Listening. pp. 25-27.
Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. записати у зошит чи словник нові слова з перекладом на ст. 27. Впр. 3. ст. 26 - виконати письмово.
Homework: p. 27 - вивчити нову лексику
14/09/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 14th of September.
Classwork.
Topic. Unit 1. Begin a student. Develop your Vocabulary p. 22.
Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. записати у зошит всі нові слова з перекладом.
Homework: p. 22 - вивчити нову лексику
Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757
07/09/23
Посилання на урок - meet.google.com/juj-nihr-zis
The 7th of September.
Classwork.
Topic. Focus on Speaking pp. 13-16.
Повторення вивченого матеріалу за 10 клас. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.
Homework: p. 15, ex. 4b) - письмово
Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
25. 05.23 ТЕМА: Повторення. Підсумковий урок.
повторити лексику
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
18. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ
ТЕМА: Говоріння
Оберіть любу тему за розділом ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО.
Д/З - повторити лексику з розділу Люди і суспільство
Фотозвіт (незданих) виконаних робіт надсилати на VIBER 050 55 92 111 .
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
11. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ
ТЕМА: Читання
Завдання складється з двох частин: швидкісне читання - 6 балів та добрати слово 6 балів-письмово.
Д/З - 18.05 - семестрове оцінювання - ГОВОРІННЯ, оберіть любу тему за розділом ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 відразу по закінченню урока.
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
04. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ
ТЕМА: Аудіювання
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 відразу по закінченню урока.
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
29.04.23 РОЗДІЛ: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА: - Граматика: неособові форми дієслова (5)
Опрацювати сторінки підручника
с., в. 2 , читати, розуміти прочитане.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с. - доповнити речення інформацією з попередньої вправи
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
20.04.23 РОЗДІЛ: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА: - Політичний устрій України, Великої Британії та України. Граматика: неособові форми дієслова (3)
Опрацювати сторінки підручника
с., в. 2 , читати, розуміти прочитане.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с. - доповнити речення інформацією з попередньої вправи
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
13.04.23 РОЗДІЛ: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА: - Україна - незалежна держава (1)
Опрацювати сторінки 228 - 230 підручника
с.228 - 229, в. 2 , читати, розуміти прочитане.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с.229, в. 3 - доповнити речення інформацією з попередньої вправи
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
https://meet.google.com/egvnjmvwje
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
06.04.23 РОЗДІЛ: МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА
ТЕМА: - Проблеми молоді. Повторення граматики: інфінітив без часточки (5)
Опрацювати сторінки 215 - 216 підручника
с.215, в. 1 , читати, розуміти прочитане.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с.215, в. 1 - з 16 пунктів проблем. що турбують підлітків, обрати 7. Розставити від 1 до 7 , по важливості, від більшого до меньшого.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
23.03.23 РОЗДІЛ: МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА
ТЕМА: - Проблеми молоді. Повторення граматики: інфінітив (3)
Опрацювати сторінки210 - 212 підручника
с.210 - 211 , граматика-читати, розуміти прочитанес.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с.212, в.4 - добрати
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
16.03.23 РОЗДІЛ: МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА
ТЕМА: - Виховання громадянина (1)
Опрацювати сторінки 204 - 207 підручника
с.204 -206 , в.2-читати, розуміти прочитанес. - прочитати театральні анонси.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Асинхронний урок (відсутнє світло)
https://meet.google.com/egvnjmvwje
09.03.23 РОЗДІЛ: МИСТЕЦТВО
ТЕМА: - Театр. Граматика: Дієприкметники теперішнього та минулого часу(6)
Опрацювати сторінки 180 - 182, 187 - 188 підручника
с.187 - 188, в.2 - прочитати театральні анонси. Виписати види мистецтва, що представлені в об'явах
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с.182, в.7 - подані діієслова перетворити у дієприкметники теперішнього чи минулого часу, за контекстом речень.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
02.03.23 РОЗДІЛ: МИСТЕЦТВО
ТЕМА: - Кінематограф. Граматика: перехідні та неперехідні дієприкметники(4)
Опрацювати сторінки 177 - 180 підручника
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с.178, в.3 -подані слова поділити на позитивні та негативня значення. Скласти словосполучення.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
23.02.23 РОЗДІЛ: МИСТЕЦТВО
ТЕМА: - Види мистецтва. Опис картини (2)
Опрацювати сторінки 172 - 176 підручника
Нову і незнайому лексику записати у словник
с.172 - 175, в.4 - читати , усно знайти у тексті відповіді на питання
!!! Д/З письмово с.176, в.8 - доповнити речення , (в.5,6)
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
16.02.23 РОЗДІЛ: Природа і довкілля
ТЕМА: - Захист довкілля. Генерація та організація ідей для письмового процесу
Опрацювати сторінки 168 - 170 підручника
Нову і незнайому лексику записати у словник
с.169 - 170, в.4 - читати , розуміти прочитане
!!! Д/З письмово с.169 - 170, в.4 - прочитати, заповнити таблицю
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
асинхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
09.02.23 РОЗДІЛ: Природа і довкілля
ТЕМА: - Есе. Твір, що виражає власну думку.
Опрацювати сторінки 161 - 163 підручника
с.162, в.3 - прочитати есе, звернути увагу на його структуру
с.162, в.5, виписати декілька корисних граматичних конструкцій, які вам будуть потрібні для написання есе
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
02.02.23 РОЗДІЛ: Природа і довкілля
ТЕМА: - Проблеми довкілля
Опрацювати сторінки 156 - 158 підручника
с.156, в.1 - добрати усно, словникова робота
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
26.01.23 РОЗДІЛ: СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ТЕМА: - Природні та гуманітарні науки
Опрацювати сторінки 125-127 підручника
Нову і незнайому лексику записати у словник
с.125, в.5 - усно добрати. На основі вправи скласти розповідь про можливості та використання інтернету - 3 - 5 речень.
підготувати коротке повідомлення про сучасні відкриття з однієї галузі науки.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
19.01.23 РОЗДІЛ: СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ТЕМА: - Природні та гуманітарні науки
Опрацювати сторінки 125-127 підручника
Нову і незнайому лексику записати у словник
с.125, в.5 - усно добрати. На основі вправи скласти розповідь про можливості та використання інтернету - 3 - 5 речень.
підготувати коротке повідомлення про сучасні відкриття з однієї галузі науки.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
асинхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
12.01.23 РОЗДІЛ: СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ТЕМА: - Природні та гуманітарні науки
Опрацювати сторінки 125-127 підручника
Нову і незнайому лексику записати у словник
с.125, в.5 - усно добрати. На основі вправи скласти розповідь про можливості та використання інтернету - 3 - 5 речень.
підготувати коротке повідомлення про сучасні відкриття з однієї галузі науки.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
22.12.22 РОЗДІЛ: КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ
ТЕМА: -Повторення теми " Культура харчування".
Граматичні конструкції та лексику теми - повторити
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
15.12.22 РОЗДІЛ: КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ
ТЕМА: -Контроль перевірки знань. Читання.
підготуватися до контролю говоріння. 10-12 речень на тему " Їжа"
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
08.12.22 РОЗДІЛ: КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ
ТЕМА: - Контроль перевірки знань. Письмо
Написати рецепт улюбленої страви
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
01.12.22 РОЗДІЛ: КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ
ТЕМА: -Заклади харчування. Замовлення страв. Повторення граматики: Непряма мова
опрацювати урок, підручник с. 101 - 103
конспект граматика - Непряма мова, с.101
читати с.102 -103, в.4, розмути прочитане, звернути увагу на речення, якими можна скористуватись при відвідуванні ресторану
нову і незнайому лексику записати у словник
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
24.11.22 РОЗДІЛ: КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ
ТЕМА: -Їжа. Заклади громадського харчування в Україні
опрацювати урок, підручник с. 88 - 90
читати с.88, в.1, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми
письмово - записати правила своєї родини, с.90, в.4 - для прикладу
нову і незнайому лексику записати у словник
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
17.11.22 РОЗДІЛ: МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ
ТЕМА: - Сімейні цінності
опрацювати урок, підручник с. 88 - 90
читати с.88, в.1, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми
письмово - записати правила своєї родини, с.90, в.4 - для прикладу
нову і незнайому лексику записати у словник
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
10.11.22 РОЗДІЛ: МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ
ТЕМА: -Проблеми батьків та дітей
прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 82 - 84
читати с.84, в.5, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми
нову і незнайому лексику записати у словник, о
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
03.11.22 РОЗДІЛ: МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ
ТЕМА: - Родинні стосунки. Повторення граматики - Умовні речення
прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 78 - 80
с.78,- законспектувати
письмово - с.77, в.2
повторити лексику с.73 - 75, в.2, розмути прочитане, підготуватися до обговорення проблеми
нову і незнайому лексику записати у словник, особливу увагу звернути на лексику з письмової вправи
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egvnjmvwje
20.10.22 РОЗДІЛ: Робота і професії
ТЕМА: - Пощук роботи. Написання заяви. Повторення граматики: Пряма і Непряма мова. Зміни в командних та питальних реченнях.
опрацювати урок, підручник с. 59 - 62
с.54,- законспектувати
с.61 - опрацювати структуру Заяви Заяву за зразком
нову і незнайому лексику записати в словник
Д/З написати Заяву за зразком с. 61
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
13.10.22 РОЗДІЛ: Робота і професії
ТЕМА: - Пощук роботи. Повторення граматики: Пряма і Непряма мова. Особливості змін деяких словосполучень.
опрацювати урок, підручник с. 52 - 53, 60 - 61
с.53,- законспектувати
с.52- 53, в.4 - прочитати розповідь Чарлі, переповісти цю розповідь від іншої особи
с.60 - 61, в.3 - прочитатати об'яву, поставити речення в вірному порядку - усно
нову і незнайому лексику записати в словник
Д/З в.3, с.52 -письмово, переробити речення у непряму мову
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
06.10.22 РОЗДІЛ: Робота і професії
ТЕМА: -Навчання за кордоном. Повторення граматики
прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с.
нову і незнайому лексику записати в словник
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
29.09.22 РОЗДІЛ: Робота і професії
ТЕМА: -Професія: вимоги та обов'язки
прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 41 - 46
усно- с. 41, відповідати на запитання
нову і незнайому лексику записати в словник
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
22.09.22 РОЗДІЛ: ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ
ТЕМА: - Розвиток навичок писемного мовлення . Типи нотаток. Написання анотації
опрацювати підручник с.30 - 32
с.32, в.4 - читатати, законспектувати, що таке анотація, випадки та форми написання.
с.30, в.1 - читатати, законспектувати методи та логоритм написання нотаток.
обрати текст з газети, журналу. На основі тексту зробити нотатки. Написати анотацію до обраної статті.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
15.09.22 РОЗДІЛ: ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ
ТЕМА: -ІСПИТИ. ПІДГОТОВКА ДО ІСПИТІВ
прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с.25 - 27
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
08.09.22 ТЕМА: Шкільне життя
Урок №3 - Стратегії навчання.
опрацювати вправи, підручник с. 18 - 21
синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
01.09.22 ТЕМА: Повторення
Урок №1 - Україна - моя Батьківщина. Важливість вивчення іноземної мови.
записати англійською слова - країна, мати, батько, дім, земля. Скласти з цих слів 4 варіанти слова Батьківщина ( англійською)
прослухати та опрацювати відеоурок, підручник с. 5 - 12
2022 - 2023 навчальний рік
10:20 Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
19.05.22 Тема: Семестрова контрольна робота з говоріння.
Підготувати розповідь об'ємом не меньш 12 речень на любу тему, що вивчалась цьому навчальному році
повторити лексику і граматику теми "Люди і суспільство"
10:20 Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
12.05.22 Тема: Семестрова контрольна робота з говоріння.
Підготувати розповідь об'ємом не меньш 12 речень на любу тему, що вивчалась цьому навчальному році
повторити лексику і граматику теми "Люди і суспільство"
10:20 Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
05.05.22 Тема: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО (5). Міжнародні організації. Повторення граматики: Дієприкметник
с.230 - 231 , в.5 - читати, розуміти прочитане
с.179 - 180 - повторити гратику дієприкметник
с.242, в.2 - письмово, (вправа на закріплення граматики)
с.236, в.4 - аудіювання - слухаємо пісню "IMAGINE" (Джон Леннон).
Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111
до 19:00 години
10:20 Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
28.04.22 Тема: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО (3). Політична система України.
с.228 - 229 , в.2читати, розуміти прочитане
письмово - заповнити таблицю - інформація про Україну -
-країна
- населення
- офіційна мова
- столиця
- важливі міста
- площа
- валюта
- флаг
- відомі люди
-традиції ( їжа, одяг, свята)
Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111
до 19:00 години
10:20 Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
21.04.22 Тема: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО. Україна - моя Батьківщина.
усно добрати відому вам лексику до слова - суспільство - society
c. 228 - 229, в.2- читати, розуміти прочитане, незнайому лексику виписати в словник
письмово - окрему увагу звернути на слова, що пов'язані з новою темою. Розподілити за частинами мови - на 4 частини: іменник, прикметник, дієслово, корисні словосполучення та конструкції, записати в робочий зошитс.
усно - с. 229,в.3 - доповнити речення інформацією поданою в попередньому тексті
Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111
до 19:00 години
10:20 Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
14.04.22 Тема: Життя молоді в України. Повторення граматики: випадки вживання Інфінітиву
повторити граматику -с. 210с. 211 - вживання Інфінитиву з часткою to та без часточки
усно - с.216, в.3 - усно описати питічного молодого українця за допомогою поданих виразів
усно - с.214, в.3 - слухаємо і співаємо пісню " Don`t worry be happy"
текст пісні розібрати на граматичні та лексичні частини
вивчення англійської мови за допомогою текств з улюблених пісень - лексика, ідіоми, граматика
Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111
до 19:00 години
10:20Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
07.04.22 Тема: Як бути щасливим. Повторення граматики: вживання Інфінітиву з часткою to. .
ознайомитись з граматикою -с. 210 - вживання Інфінитиву з чвсткою to
усно - с.214, в.3 - слухаємо і співаємо пісню " Don`t worry be happy"
текст пісні розібрати на граматичні та лексичні частини
вивчення англійської мови за допомогою текств з улюблених пісень - лексика, ідіоми, граматика
Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111
до 19:00 години
10:20Синхронний урок за посиланням
https://meet.google.com/egv njmv wje
31.03.22 Тема: Проблеми підлітків. Як контролювати свої емоції.
ознайомитись з граматикою -с. 210 - вживання Інфінитиву
усно - с.215, в.1 - продивитися список проблем і вистати їх у порядку важливості, пояснити свій вибір
письмово - записати 3 найважливіші проблеми, що турбують сьогодні підлітків
Завдання виконати в робочому зошиті. Фотозвіт надсилайте на Вайбер - 050 55 92 111
до 19:00 години
24.03.22 Тема: Проблеми молоді..
Синхронний урок: Meet ``egv - njmv - wje``
17.03.22 Тема: Оглядове рев'ю. Структура.
с.191. в1 - читати, розуміти прочитане. записати структуру оглядового рев'ю в зошит.
Д/з - с.192, в.3 - читати, розуміти. Усно добрати.
Синхронний урок: Meet ``egv - njmv - wje``
17.03.22 Тема: Оглядове рев'ю. Структура.
с.191. в1 - читати, розуміти прочитане. записати структуру оглядового рев'ю в зошит.
Д/з - с.192, в.3 - читати, розуміти. Усно добрати.
Синхронний урок: Meet ``egv - njmv - wje``
10.02.22 Тема: Написання есе на тему "Захист навколишнього середовища".
Д/з - с.162 - 163, в.3 - читати, розуміти. Написати есе
Синхронний урок: Meet ``egv - njmv - wje``
03.02.22 Тема: Обговорення проблем довкілля.
Д/з -
Синхронний урок: Meet ``egv - njmv - wje``
04.11.2021 Тема: Сімейні цінності. Умовні речення 1,2, 3 типу - повторення.
С.73 - 75, в.2 - читати, перекладати, словник
Д/з: С.80, в.5 письмово
Work in class. Discuss.
1. Teenagers should be able to go out in the evening without telling their parents what they are going to do and where they are going.
2. Children should obey their parents without questions.
3. It is children’s duty to look after their parents when they are old.
4. It is better to go to parents for advice than to friends.
5. Teenagers should be patient, kind, polite and give love and warmth to their parents every day, making their life better and happier.
6. Parents should respect their children, believe them and try to understand their problems and difficulties.
7. Parents should beat their children.
8. Teenagers should avoid dangerous and unpredictable situations.
9. Teenagers should help their parents.
Disagreeing
Yes, but…
True, but…
I can’t agree with you.
I disagree with you.
I’m afraid I disagree with you.
I’m not sure that’s right.
I agree to some extent, but…
I’m not sure I can accept that.
There might be some truth in that, but…
28.10.2021 Тема: Родинні стосунки. Умовні речення 3 типу.
С.73 - 75, в.2 - читати, перекладати, словник
Д/з: виписати 8 - 12 словосполучень - в.2, с.73 - 74, с. 78 - граматика для ознайомлення, законспектувати
28/04/21 рік
Topic. People and society.
Topic. People and society.
P. 237 - new words write into the dictionary
P. 238, ex. 3- read and translate
Homework: p. 237 - learn new words .
21/04/21 рік
Topic. People and society.
Topic. People and society.
P. 228, ex. 2 - read and translate
P. 228, ex. 3 - complete the sentences.
P. 230, ex. 5- read, translate and answers to the questions.
Homework: p.228, ex. 1.
14/04/21рік
Topic. Use your skills.
Topic. Use your skills.
P. 219, ex. 1 - read and translate
P. 220, ex. 3 - read and translate
P. 221, ex. 4 - read, translate and write in notebook.
Homework: p. 220, ex.2
07/04/21 рік
Topic. Infinitive.
Topic. Infinitive.
Homework: p.212, ex. 3,5
23/03/21 рік
Topic: Unit 8. Youth in Mind.
Topic: Unit 8. Youth in Mind.
P. 203-206, ex. 2 -read and say about citizenship ptojects they have been involved in (A-F, pp. 204-206).
Homework: p. 206, ex. 3 - refer each quastions (1-7) to the appropriate person.
13/01/21
Topic. Adverb Clauses with Time.
Topic. Adverb Clauses with Time.
Homework: p.127, ex. 2
31/12/2020 рік
Test Граматика 11 клас І варіант
Test Граматика 11 клас І варіант
16/12/20 рік
16/12/20 рік
Test Test. Eaiting out.
Test Test. Eaiting out.
Синхронний урок
https://meet.google.com/egvnjmvwje
13.04.23 РОЗДІЛ: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА: - Україна - незалежна держава (1)
Опрацювати сторінки 228 - 230 підручника
с.228 - 229, в. 2 , читати, розуміти прочитане.
Нову і незнайому лексику записати у словник
!!! Д/З письмово с.229, в. 3 - доповнити речення інформацією з попередньої вправи
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 до 19.00
Page updated
Google Sites
Report abuse