Англійська мова 11 кл(вівторок)
28/05/24
The 28th of May.
Classwork.
Topic. Revision. Повторення.
Пограйте в інтерактивну гру та повторіть вивчений матеріал
21/05/24
The 21st of May.
Classwork.
Topic. Revision. Повторення.
Виконайте тест на повторення вивченої теми. Результат надішліть на Viber 0969231757
14/05/24
The 14th of May.
Classwork.
Topic. Unit 9. People and society. Люди і суспільство. Vocabulary, pp. 232-233.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику, опрацюйте нові слова на ст. 232. Впр. 1, 2-письмово. Впр. 3- усно.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 4 ст. 233 - усно.
07/05/24
The 7th of May.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ПИСЬМА.
Writing.
Level 1
Group up the words in the box according to the columns below. (Рівень 1
Згрупуйте слова в рамці відповідно до колонок нижче).
Ozone layer, nuclear, to neglect, a shape, to vote, judicial, movement, recognition, harmful, damaging, to declare, an anthem, special effects, pollution, selfish, drug, a court, AIDS, deforestation, portrait.
It’s Your Planet Speaking About Art Focus On Youth People And Society
Level 2.
I. Read the statements and decide if they are “True”or ”False”. (Рівень 2.
Прочитайте твердження та вирішіть, чи є вони «Правдивими» чи «Хибними»).
1. Mime is applied to acting in which gestures, movements and facial expressions replace dialogue.
2. Greenhouse gases are chemicals that attack crops.
3. Ukraine has wide relations with many countries of the world.
II. Make a choice.
1. Da Vinci (had painted / had been painted) Mona Lisa before some of his other famous paintings.
2. Everybody has to know how to (prevent / avoid / protect) him or herself from disasters.
3. This bridge (was being built/ was building) at that time.
Level 3
Open the brackets and use the Gerund, the Participle or Infinitive with or without participle “to”. (Рівень 3. Розкрийте дужки та використовуйте герундій, дієприкметник або інфінітив з часткою «to» або без неї).
1.Then she stopped suddenly…(remember) the presence of the children.
2. We finished…(dress) and went to the kitchen.
3.Suddenly she felt the need…(to speak).
4. The students…(to work) in our village came from Kyiv.
5. We must… (to stay) at home. We have lost our keys.
Виконану контрольну надіслати на Viber 0969231757
30/04/24
The 30th of April.
Classwork.
Topic. Unit 9. People and society. Люди і суспільство. Focus on Reading pp 228-231.
Урок вивчення нової теми.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. опрацюйте нові слова на ст. 230. Впр. 1-заповніть таблицю. Впр. 2 - прочитати та перекласти текст. Впр. 3, 4- письмово. Впр. 5 - читати та перекладати текст.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 6 ст. 231 - письмово.
23/04/24
The 23d of April.
Classwork.
Topic. Unit 7. Focus on Listening, pp.183-186.
Урок аудіювання.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. опрацюйте нові слова на ст. 183. Впр. 1-дайте усно відповіді на питання. Впр. 2 - прослухайте аудіо та запишіть характеристику людей. Впр. 3, 4- усно
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 5 ст. 186 - усно.
16/04/24
The 16th of April.
Classwork.
Topic. Unit 7. Develop Your Vocabulary pp. 177-179.
Урок вдосконалення своїх навичок.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. опрацюйте таблицю на ст. 177. Впр. 1-впрочитайте та здогадайтесь значення слів. Впр. 2 - усно Впр. 3 - розділіть слова на дві групи. запишіть у зошит.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 4 ст. 178 - вставте слова з таблиці у речення.
09/04/24
The 9th of April.
Classwork.
Test. Nature and Environment 11 Form.
Виконайте тест на закріплення вивченої теми. Результати відповідей надішліть на Viber 0969231757
26/03/24
The 26th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Природа і навколишнє середовище. Use Your Skills, pp. 164-166.
Урок вдосконалення своїх навичок.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1-вставте відносні займенники. Впр. 2 - прочитайте короткі бесіди, виберіть відповідне слово до кожного розділу. Впр. 3, 4 - прочитайте та перекладіть.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 5 ст. 166 - прочитати та перекласти.
19/03/24
The 19th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Природа і навколишнє середовище. Focus on Speaking pp. 158-160.
Урок говоріння.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1-проаналізуйте слова. Нові слова на ст. 158 запишіть у зошит, опрацюйте. Впр. 2 - прочитайте короткі бесіди, виберіть відповідне слово з таблиці до кожного розділу.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 3 ст. 160 - усно. Вивчити нову лексику ст. 158
12/03/24
The 12th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Природа і навколишнє середовище.Build Up Your Grammar pp. 152-156.
Урок граматики. Relative pronouns. Відносні займенники.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Опрацюйте правило на ст. 152- 153. Впр. 1- дайте відповіді на питання вікторини. Впр. 3 - доповніть речення відповідними словами, письмово. Впр. 4, 5 - письмово
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 8 ст. 155 - оберіть правильний відносний займенник у реченні, запишіть.
05/03/24
The 5th of March.
Classwork.
Topic. Unit 6. Nature and the environment. Природа і навколишнє середовище. Focus on Reading pp.146-149.
Починаємо вивчати новий розділ Unit 6.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1-- усно Впр. 2 - прочитайте та перекладіть текст, нові слова на ст. 147 опрацюйте. Впр.3 - прочитайте назви винаходів, опрацюйте їх. Впр. 4 - прочитайте та перекладіть.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 3, ст. 149 - перепишіть словосполучення з таблиці. перекладіть їх.
27/02/24
The 27th of Fabruary.
Classwork.
Test. Inventions and Lifestyles.
Виконайте тест на повторення вивченої теми до 18-00. Результати надіслати на Viber 0969231757
20/02/24
The 20th of Fabruary.
Classwork.
Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.
Focus on Speaking pp. 132-134.
Перегляньте відеоурок. Виконайте завдання у підручнику. Впр. 1-випишіть 10 винаходів з перелічених у вправі. Впр. 2 - поговоріть про винаходи, назвіть їх. Впр.3 - прочитайте назви винаходів, опрацюйте їх. Впр. 4 - прочитайте та перекладіть.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 5, ст. 134 - перепишіть 10 порад "Stay safe online" з презентації у зошит, перекладіть, запам'ятайте їх.
13/02/24
The 13th of Fabruary.
Classwork.
Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.
Focus on Listening pp. 129-131.
Урок аудіювання. Перегляньте відеоурок. Впр. 1-опрацюйте нову лексику в таблиці. Впр. 2 - дайте відповідь на питання. Впр.4 - прочитайте інформацію про небезпеку в інтернеті, перекладіть. Впр. 5 - поєднайте слова. Впр. 6-дайте відповіді на питання.
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику впр. 7, ст. 131 - опрацювати усно.
06/02/24
The 6th of Fabruary.
Classwork.
Topic. Unit 5. Inventions and lifestyles. Винаходи та спосіб життя.
Focus on Reading pp. 120-123.
Починаємо вивчати новий розділ "Inventions and lifestyles". "Винаходи та спосіб життя." Перегляньте відеоурок, опрацюйте нову лексику на ст. 122. Впр. 1 - прочитайте та перекладіть текст. Впр.2 - прочитайте інформацію про мобільний телефон та оберіть правільну відповідь.
Homework: переглянути відеоурок, вивчити нові слова, впр. 3, ст. 122-123 - опрацювати усно.
30/01/24
The 30th of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Check Your English pp. 115-118.
Перегляньте відеоурок. Впр. 1, ст. 115 -доповніть речення словами. Впр. 2 -оберіть відповідну форму дієслова.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, повторити вивчений матеріал з теми, підготуватись до контрольної роботи.
23/01/24
The 23d of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Focus on Speaking pp. 106-107.
Перегляньте відеоурок. Запишіть нові слова на ст. 106, вивчіть їх. Впр. 2 -прочитайте, перекладіть діалог. Впр. 3, ст. 107 -розіграйте ситуацію. Опрацюйте таблицю "Useful"- запишіть вирази у зошит з перекладом.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику p. 107, ex. 4- письмово ( пояснення є у презентації уроку).
16/01/24
The 16th of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Grammar. Reported speech (не пряма мова).
Перегляньте відеоурок. Опрацюйте правило на ст. 101. З Впр. 1,2,3 - письмово
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику p. 102-103, ex. 4- усно( пояснення є у презентації уроку).
09/01/24
The 9th of January.
Classwork.
Topic. Unit 4. Eating out. Focus on Reading pp. 96-99 Student's Book.
Перегляньте відеоурок. Запишіть нові слова на ст. 97, вивчіть їх. Впр. 2, ст. 96-98 -прочитайте, перекладіть текст. Впр. 4, ст. 93 - погляньте на меню ита здогадайтесь звідки вони. Впр. 5 - поєднайте страви з інгрідієнтами.
Відео з каналу Apple Tree
Homework: переглянути відеоурок, виконати завдання у підручнику p. 98, ex. 3- письмово ( пояснення є у презентації уроку). вивчити нову лексику на ст. 97
26/12/23
The 26th of December.
Test. Повторення.
Виконати тест на повторення вивченого матеріалу.
19/12/23
The 19th of December.
Test
Reading.
Energy (Енергія)
Виконайте семестрову контрольну роботу з читання (два письмових завдання) та надішліть на Viber 0969231757
12/12/23
The 12th of December.
Test
The control-audtion
MOTHER TERESA
Mother Teresa was a simple nun. She never wanted to be famous, but everyone in the world knew who site was. She received many important awards. She travelled around the world to accept them. She asked people for help. Then she gave everything to poor people.
Mother Teresa was born Agnes Gonxha in 1910 in what is now Macedonia. She was the youngest of three children. Agnes's father died when she was a child. Her mother made dresses to support their family Agnes's mother also liked to do charity work, such as visiting the sick. Agnes often went with
her and she enjoyed helping these people. She was a good and religious girl. Even as a child, Agnes wanted to be a nun. When she was 18 years old she joined a group of nuns in Darjeeling. India. There, she chose the name Teresa. Then she went to Calcutta to work at St. Mary's School. The school
was in a convent. Sister Teresa lived in the convent and worked at the school for 20 years. She eventually became the principal. During all those years, Sister Teresa was always concerned about how other people lived. The convent had clean buildings and beautiful lawns. But outside the convent, the streets were dirty and crowded and full of very poor people.
One day in 1946, Sister Teresa was riding on a train to Darjeeling. She looked out of the window and saw dirty children. They were wearing rags and sleeping in doorways. Sick and dying people were lying on filthy streets. She loved her work at the school, but she realized that other people needed her help more. At that moment, she believed God sent her a message. She decided to go to work with the poor. Two years later, Sister Teresa left the convent. First, she went to a hospital to learn to take care of
sick people. After three months, she was ready to live with the poor and the sick. One day, she saw a group of poor children and called them to her. She told them she was going to open a school. The school had no roof, no walls, and no chairs. On the first day, only five students came. She used a stick to write lessons in the dirt.
Several months later, Sister Teresa had many students. Everyone in Calcutta knew about her. A friend let her use part of his house for the school. She taught the children language and math. She also taught them
how to keep clean and stay healthy. Soon, other nuns came to help her. Sister Teresa was happy that they wanted to join her. But she told them that life with her was not easy. She said that everyone had to wear the same clothes — white cotton saris. She wanted all the nuns to look like the poor people in India. In I948, Sister Teresa started her own group of nuns. They were called the Missionaries of Charity. She was their leader, so they called her "Mother" "Teresa. The nuns lived in the slums with people who were
poor, dirty and sick. It was hard work and the days were long. But many other nuns came from around the world to join Mother Teresa. One day, Mother Teresa saw an old woman in the street. She took her to a hospital. They refused to help the woman because she was poor. Mother Teresa decided to open a place for the sick and the dying. Later, she started homes for children without families. She also started clinics. Over the years, news of her work spread around the world. Many people sent her donations of
money. Others came to work with her in India or other places. By 1990, the Missionaries of Charity were working in 400 centres around the world.
Over the years, Mother Teresa received many great awards, such as the Nobel Peace Prize. But she always said her greatest reward was helping people. Her message to the world was, '"We can do no great things - only small things with great love". She died in 1997 at the age of 87. The whole world mourned her death.
I. Mark True or False Statements (Позначте вірні (T) чи хибні (F) твердження
1. Everyone in the world knows who Mother Teresa was.
2. Agnes chose the name Teresa when she joined a group of nuns in India.
3. Sister Teresa had worked at St. Mary's school for 20 years and eventually became a principal.
4. Sister Teresa was rarely concerned about the convent where the school was.
5. She decided to go to work with the poor because she didn't like her work at school.
6. Sister Teresa was the only nun in the school she opened.
7. In their white cotton saris Sister Teresa and the nuns looked like poor people in India,
8. The Missionaries of Charity called her "Mother" Teresa because she guided and directed them.
9. The Missionaries of Charity worked mainly in India.
10. Mother Teresa didn't consider the Nobel Prize the greatest reward.
II. Choose the correct answer. (Виберіть правильну відповідь).
1. Mother Teresa became famous because she...
A. started a hospital. B. was a good teacher. C. knew everything about everybody. D. lived her life to help others.
2. When Agnes was 18 years old, she went to...
A. Macedonia, C. India. B. Mexico. D. Indonesia.
3. Sister Teresa lived and worked in the convent in Calcutta for...
A. two years. C. twenty years. B. twelve years. D. twenty two years.
4. Right after Sister Teresa had left the convent, she...
A. went to hospital to learn to take care of sick people. B. went to Calcutta. C. travelled around the world to accept awards. D. went to St. Mary's School.
5. Sister Teresa decided to work with the poor...
A. when she did charity with her mother. B. when she saw sick and dying people lying on duty streets.
C. when she asked people for help. D. when she opened her school.
6. Mother Teresa's first school...
A. taught religious subjects only. B. was very small and simple. C. wasn't liked by the people of Calcutta. D. had clean buildings and beautiful lawns.
7. The Missionaries of Charity was...
A. an international organization. B. a local company. C. a good working system. D. the group of nuns.
8. The nuns who worked with Mother Teresa...
A. wanted to be famous. B. lived like other nuns. C. had a very hard life. D. learned languages and math.
9. Mother Teresa and her group of nuns wore...
A. old and torn clothing. B. white cotton saris. C. long black dresses. D. plain clothes.
10. She died...
A. in 1998 at the age of 87 B. in 1997 at the age of 87 C. in 1999 at the age of 97 D. in 1998 at the age of 97
Виконану контрольну роботу надіслати на Viber 0969231757
05/12/23
The 5th of December.
Classwork.
Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus on Speaking, pp. 82-84 Student's Book.
1.Greeting (Привітання). Glad to see you. How are you?
2. Activities: reading, listening, speaking, revision of vocabulary and grammar
3. Type of the lesson (Тип уроку). Урок говоріння. Переглядаємо відеоурок, уважно слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання, опрацьовуємо вікторину після відеоуроку.
Перегляньте відеоурок. Впр. 2, ст. 82 -дайте відповіді на питання. Впр. 4, ст. 83 - прочитайте, перекладіть, прокоментуйте.
Відео з каналу Apple Tree
Виконайте вікторину на закріплення вивченої лексики
Відео з каналу Wordwall
Homework: p. 82 ex. 4- письмово
28/11/23
The 28th of November.
Classwork.
Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus on listening pp. 81-82 Student's Book.
Урок аудіювання. Переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1 -усно, впр. 2- записуємо віділені слова у зошит щ перекладом, вивчаємо їх. Опрацьовуємо нову лексику на ст. 81. Впр. 3 - усно
Homework: p. 82 ex. 4- письмово
21/11/23
The 21st of November.
Classwork.
Topic. Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Focus on Reading & Vocabulary pp. 71-76 Student's Book.
Вивчаємо новий розділ Unit 3. Family relationship (Родинні стосунки). Переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1 -усно, впр. 2- читаємо та перекладаємо тексти, опрацьовуємо нову лексику на ст. 75.
Homework: p. 76, ex. 6- усно ( пояснення є у презентації уроку). вивчити нову лексику на ст. 75
14/1/23
The 14th of November.
Classwork.
Topic. Unit 2. Make up your mind. Check your English. Pp. 67-70 Student's Book.
Урок повторення вивченого матеріалу. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1, 2, 3 - письмово
Homework: p. 69-70, ex. 4- усно ( пояснення є у презентації уроку)
07/11/23
The 7th of November.
Classwork.
Topic. Unit 2. Make up your mind. Focus on Writing pp. 59-62 Student's Book.
Урок письма. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1, 3 - усно, впр 2- письмово
Homework: p. 62, ex. 4- усно
24/10/23
The 24th of October.
Classwork.
Topic. Unit 2. Make up your mind. Build Up Your Grammar pp. 49-55 Student's Book.
Урок граматики. Пряма та непряма мова. Вивчаємо правило на ст. 49-50. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр. 1 - письмово, впр 2- читаємо,перекладаємо, впр. 3 -перетворюємо пряму мову у непряму.
Homework: p. 54, ex. 6- письмово
17/10/23
The 17th of October.
Classwork.
Topic. Unit 2. Make up your mind. Focus on Reading & Vocabulary pp. 41-46 Student's Book.
Починаємо вивчати другий розділ " Make up your mind". Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр.2 - читаємо, перекладаємо, нову лексику записуємо у зошит, опрацьовуємо. Впр. 3, 4 -усно.
Homework: p. 46, ex. 5- письмово
10/10/23
The 10th of October.
Test. Being a Student (Unit 1 review). "Англійська мова(11 клас). Рівень стандарт." Карп'юк О.Д.
Виконайте тест. Результат надішліть на Viber 0969231757
03/10/23
The 3d of October.
Classwork.
Topic. Unit 1. Being a student. Use your skills. Pp.33-36.
Вдосконалюємо свої навички. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр.1 - доповнюємо текст словами з таблиці. Впр.2 - усно
Homework: p. 36, ex. 4- усно
26/09/23
The 26th of September.
Classwork.
Topic. Unit 1. Being a student. Focus on Speaking pp 28-29 Student's Book.
Урок говоріння. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Впр.1 -відповідаємо на питання. Впр.2 - складаємо два діалоги, ставимо на свої місця кожну репліку.
Homework: p. 29, ex. 3- написати декілька порад про те, як добре скласти іспит (користуйтесь презентацією уроку, там є приклади).
Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757
19/09/23
The 19th of September.
Classwork.
Topic. Unit 1. Being a student. Build Up Your Grammar pp. 23-25.
Урок граматики. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Вивчаємо правила
Homework: p. 25, ex. 5- письмово
Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757
12/09/23
The 12th of September.
Classwork.
Topic. Unit 1. Being a student. Focus on Reading pp. 18-21.
Урок читання. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання. Нову лексику на ст.21 записуємо, опрацьовуємо. Впр. 2 - читаємо, перекладаємо.
Homework: p. 21, ex. 4- письмово
Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757
05/09/23
The 5th of September.
Classwork.
Topic. Focus on Reading & Vocabulary pp. 5-12.
Повторення вивченого матеріалу за 10 клас. Уважно переглядаємо відеоурок, слухаємо пояснення вчителя, виконуємо завдання.
Homework: написати повідомлення про те, для чого ви вивчаєте англійську мову , користуйтесь підручником ст. 11 та поясненням вчителя.
Виконані завдання надсилайте на Viber 0969231757
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
23. 05.23 РОЗДІЛ: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА: Міжнародне партнерство.
опрацювати сторінки 244 - 245 підручника
читати, - с244 - 245, в.6, читати, розуміти прочитане .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З Повторити лексику теми
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 відразу по закінченню урока.
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
16. 05.23 РОЗДІЛ: ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА: Сучасна Україна: люди і стиль життя
опрацювати сторінки 241 підручника
читати, - с.241, в.1, читати, розуміти прочитане .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З Підготовка до семестрового оцінювання - ГОВОРІННЯ по розділу ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 відразу по закінченню урока.
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
09. 05.23 СЕМЕСТРОВЕ ОЦІНЮВАННЯ
ТЕМА: Письмо
Написати твір на тему ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО. Описати любу подію, яка вас вразила . Об'м твору 100 - 150 слів.
Фотозвіт виконаної роботи надсилати на VIBER 050 55 92 111 відразу по закінченню урока.
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
02.05.23 РОЗДІЛ : ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА : Написання статті. Складові (6)
опрацювати сторінки 239 - 240 підручника
читати, - с.239, в.1, читати, розуміти прочитане .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: с.239, бокс - записати складові статті. Підготовка до семестрового оцінювання. Продумати тему майбутньої вашої статті по розділу ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО.
УВАГА : у четвер 04.05.23 семестрове контрольне оцінювання - аудіювання. На вайбер вам буде скинуте завдання, його потрібно переписати в робочий зошит.
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
02.05.23 РОЗДІЛ : ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА : Написання статті. Складові (6)
опрацювати сторінки 239 - 240 підручника
читати, - с.239, в.1, читати, розуміти прочитане .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: с.239, бокс - записати складові статті. Підготовка до семестрового оцінювання. Продумати тему майбутньої вашої статті по розділу ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО.
УВАГА : у четвер 04.05.23 семестрове контрольне оцінювання - аудіювання. На вайбер вам буде скинуте завдання, його потрібно переписати в робочий зошит.
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
25.04.23 РОЗДІЛ : ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА : Міжнародні організації та союзи. (4)
опрацювати сторінки 235 - 236 підручника
читати, - с.236, в.4, читати, розуміти прочитане .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: с.236, в.4 знайти в Інеті та прослухати пісню , підготуватися до обговорення
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
18.04.23 РОЗДІЛ : ЛЮДИ І СУСПІЛЬСТВО
ТЕМА : Європейський Союз. Брексіт (2)
опрацювати сторінки 230 - 232 підручника
читати - с.230 - 231, в.5, ознаймитися з фактами та значенням Брексіту для Великої Британії .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: письмово с.231, в.6., переписати речення, позначити достовірність поданої інформації. "+" або"-"
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
11.04.23 РОЗДІЛ : МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА
ТЕМА : Проблеми молоді. Молодіжні організації.(6)
опрацювати сторінки 220 - 222 підручника
читати - с.221, в.4, ознаймитися з молодіжними організаціями, можна доповнити українськими .
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: письмово с.221, в.4 -, підготувати реферат на тему обраної вами молодіжної організації, можна написати про українську молодіжну субкультуру або течію .
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
04.04.23 РОЗДІЛ : МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА
ТЕМА : Формування емоційного інтелекту молодої людини. Граматика: Інфінітив. випадки вживання інфінітиву з часточкою to та без.(4)
опрацювати сторінки 210 - 214 підручника
законспектувати граматику с.210, 211
читати - с.214, в.3 розуміти прочитане,
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: письмово с. 213, в.1 - з поданими прикметниками скласти 2 - 3 речення на тему. мої емоціїї в певних умовах
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
синхронний урок https://meet.google.com/egvnjmvwje
21.03.23 РОЗДІЛ : МОЛОДІЖНА КУЛЬТУРА
ТЕМА : Виховання громадянина(2)
опрацювати сторінки 208 - 209 підручника
читати - с.208, в.2 розуміти прочитане,
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: письмово с. 209, в.2 - добрати український еквівалент
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egv njmv wje
14.03.23 РОЗДІЛ : МИСТЕЦТВО
ТЕМА : Відгук . Структура. Корисні фрази(7)
опрацювати сторінки 191 - 193 підручника
читати - с.192, в.2 розуміти прочитане, звернути увагу на вирази опису фільму
нові та незнайомі слова виписати в словник
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
асинхронний урок https://meet.google.com/egv njmv wje
28.02.23 РОЗДІЛ : МИСТЕЦТВО
ТЕМА : Живопис. Граматика. Дієприкметник (3)
опрацювати сторінки 179 - 182 підручника
читати - с 180 - 181, в.2 розуміти прочитане, звернути увагу на вирази опису картини
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: письмово с. 181, в. 3, добрати. Спмратися на граматику с. 179 - 180
приклад - 1. Present Partisiple - speaking
2. ...
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
https://meet.google.com/egv njmv wje
14.02.23 РОЗДІЛ : ПРИРОДА І ДОВКІЛЛЯ
ТЕМА : Проблеми довкілля. Граматика: конструкція "it as new subjekt+ passive"
опрацювати сторінки підручника
читати розуміти прочитане, добрати усно
нові та незнайомі слова виписати в словник
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
https://meet.google.com/egv njmv wje
07.02.23 РОЗДІЛ : ПРИРОДА І ДОВКІЛЛЯ
ТЕМА : Проблеми довкілля
опрацювати сторінки 150 - 153 підручника
читати в.2, с.150 - 151 , розуміти прочитане, добрати усно
нові та незнайомі слова виписати в словник
с.152 - 153 ознайомитись з граматикою: види означальних речень, відносні займенники
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
https://meet.google.com/egv njmv wje
31.01.23 РОЗДІЛ : ПРИРОДА І ДОВКІЛЛЯ
ТЕМА -Природні парки України
опрацювати сторінки 146 - 149 підручника
читати в. 2, с.146 - 149, розуміти прочитане
письмово - в.2, виписати назви природніх парків та заповідників, доповнити інформацією розташування та унікальність
нові та незнайомі слова записати у словник
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
https://meet.google.com/egv njmv wje
24.01.23 РОЗДІЛ : Сучасні технології
ТЕМА -Техніка для покращення нашого побуту.
опрацювати сторінки 132 - 133 підручника
нову і незнайому лексику записати в словник
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
https://meet.google.com/egv njmv wje
17.01.23 РОЗДІЛ : Сучасні технології
ТЕМА -Корисні та шкідливі відкриття. Граматика: особливості вживання сполучників часу
опрацювати сторінки126 - 128 підручника
с.126 - конспект граматики
с.127, в.2, письмово
нову і незнайому лексику записати в словник
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
https://meet.google.com/egv njmv wje
10.01.23 РОЗДІЛ : Сучасні технології
ТЕМА -Мобільний телефон. Історія розвитку
опрацювати сторінки 120 - 123 підручника
нову і незнайому лексику записати в словник
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00
синхронний урок https://meet.google.com/egv njmv wje
07.03.23 РОЗДІЛ : МИСТЕЦТВО
ТЕМА : Живопис. Граматика. Дієприкметник (5)
опрацювати сторінки 179 - 182 підручника
читати - с 180 - 181, в.2 розуміти прочитане, звернути увагу на вирази опису картини
нові та незнайомі слова виписати в словник
Д/З: письмово с. 181, в. 3, добрати. Спмратися на граматику с. 179 - 180
приклад - 1. Present Partisiple - speaking
2. ...
Фото конспекту, вправи, словника - надсилайте на Вайбер
050 - 55 - 92 - 111 до 19.00