13.10.2025 Тема: Вашингтонська конференція. Завершення формування Версальсько-Вашингтонської системи, її суперечності.

Версальсько-Вашингтонська система мирних договорів — світовий порядок, основи якого були встановлені державами-переможцями, головним чином, Великою Британією, Французькою республікою, США і Японською імперією, після закінчення Першої Світової Війни. 

• Перегляньте відео www.youtube.com/watch?v=kj7KdRm_Zdg 

• зробіть стислий конспект уроку;

• використовуючи текст параграфа 5 та конспект, заповніть таблицю «Міжнародні конференції 1920-х років ХХ ст.» (надіслати на електронну пошту)

Домашнє завдання: Заповнити таблицю, опрацювати параграф 5

06.10.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn онлайн-урок о 09:25

Розділ 2. ОБЛАШТУВАННЯ ПОВОЄННОГО СВІТУ. 

Тема: “14 пунктів” В. Вілсона. Паризька мирна конференція. Українське та російське питання на Паризькій конференції. Версальський договір. Створення Ліги Націй. Мирні договори з союзниками Німеччини.

18 січня 1919- Відкриття Пазизької мирної конференції

28 червня 1919- підписання Версальського мирного договору з Німеччиною. Створення Ліги Націй

Паризька мирна конференція (1919–1920) завершила Першу світову війну, підписавши мирні договори, зокрема Версальський з Німеччиною, а також заснувавши Лігу Націй. «14 пунктів» В. Вілсона стали основою конференції, пропонуючи відкриту дипломатію, скорочення озброєнь, самовизначення народів та створення міжнародної організації для підтримання миру. Українське питання не було вирішено, а російське питання, що стосувалося суверенітету, територіальної цілісності та права на самовизначення, також залишилося невирішеним через відсутність єдиної позиції на кoнфeренції.  

✅ Опрацюйте презентацію, зробіть конспект по всім пунктам теми уроку

📺Перегляньте навчальне відео www.youtube.com/watch?v=Gz4oLBD5Vus 

🏠 Домашнє завдання: прочитати параграф 4, ст. 26-32

29.09.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn онлайн-урок о 09:25

Узагальнення. Тематичний контроль з Розділу 1. ПЕРЕДУМОВИ ПЕРШОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ. ВІЙНА ТА РЕВОЛЮЦІЇ. 

📺 Перегляньте навчальне відео

🧩Виконайте інтерактивне завдання wordwall.net/uk/resource/8874606 

✅Виконайте тест naurok.com.ua/test/join?gamecode=6148549 

22.09.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn онлайн-урок о 09:25

Практичне заняття. Світовідчуття європейця: наслідки Великої війни (на основі мемуарів і художніх творів). Російська революція 1917 р. Поразка Німеччини та її союзників. Розпад багатонаціональних імперій і утворення нових незалежних держав у Європі. 

✅ Опрацюйте презентацію

✍️Зробити конспект ( що таке революція, причини, хід революцій в Росії)

 📺 Перегляньте відео

      💡 Підготувати повідомлення, розповідь, реферат чи презентацію (на власний розсуд) на такі теми:

1)Перша світова: повсякденне життя в умовах фронту і тилу.

2)Світовідчуття європейця: наслідки Великої війни (на основі мемуарів і художніх творів).

3)Жінки у війнах ХХ ст. (соціальні статуси і життєві долі).

4)Будні війни (збірка візуальних матеріалів)

15.09.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn онлайн-урок о 09:25

Тема: Міжнаціональні конфлікти в умовах війни. Людина на фронті й у тилу

✅ Відкрийте презентацію та опрацюйте матеріал та зробіть конспект за планом: 

1. МІЖНАЦІОНАЛЬНІ КОНФЛІКТИ. ВІРМЕНСЬКИЙ ГЕНОЦИД 1915 р.

2. ЛЮДИНА В УМОВАХ ПЕРШОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ

3. ТЕХНІЧНІ ВДОСКОНАЛЕННЯ В РОКИ ВІЙНИ. ВІЙНА НА МОРІ

4. ВОЄННІ ДІЇ в 1917–1918 рр.

5. ЗАВЕРШЕННЯ ВІЙНИ

6. ВТРАТИ ВІД ВІЙНИ

🧩 Виконайте інтерактивне завдання  за посиланням 

learningapps.org/4546114 

learningapps.org/view14206295?&allowFullscreen=1 

📺 Перегляньте відео " Завершення першої світової війни" www.youtube.com/watch?v=Pm96a5fFN4Y 

🏠 Домашнє завдання: читати ст.7-14 підручника 

08.09.2025 meet.google.com/edu-yyxo-rzn онлайн-урок о 09:25

Розділ 1. ПЕРЕДУМОВИ ПЕРШОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ. ВІЙНА ТА РЕВОЛЮЦІЇ. 

Початок “Великої війни”. Стратегічні плани ворогуючих сторін, їхні наміри щодо України. Фронти війни та характеристика основних воєнних кампаній.

Вітаю! Ми розпочинаємо вивчати Першу світову війну!

Відкрийте презентацію та почніть її опрацьовувати: ✍️Запишіть: що таке ОЗБРОЄНИЙ МИР, ЯКІ БУЛИ УТВОРЕНІ БЛОКИ (АНТАНТА І ТРОЇСТИЙ СОЮЗ). На карті показано, які країни увійшли до якого блоку ( АНТАНТА -зеленим кольором, ТРОЇСТИЙ СОЮЗ- оливковий.)

Запишіть : ХАРАКТЕР, ПРИЧИНИ ТА ПРИВІД ВІЙНИ

📹 Перегляньте відео 

Домашнє завдання: •Опрацювати матеріал параграфу № 1.

01.09.2025 

Урок повторення вивченого матеріалу. Вступ 

Вітаю! В десятому класі ми вивчатимемо історію людства першої половини ХХ століття. Яку ж роль наш період відіграє в усій історії людства?

 Прочитайте уважно інформацію 👇

Як ви вже знаєте, наше минуле ми можемо розділити на чотири великі етапи: Історія стародавнього світу охоплює найбільший відрізок часу та триває від появи перших людей, створення цивілізацій до падіння Західної Римської імперії у 476 році нашої ери. Ви її вивчали в 6 класі. Після цього в Європі та світі загалом розпочинаються Середні віки — час формування могутніх середньовічних держав, домінування релігії в житті населення, Хрестових походів тощо. Цей історичний період завершується в 1492 році — році першої експедиції Колумба до Америки. Вони були предметом вашого вивчення в 7 класі.

Далі йде Нова історія. Це час кардинальних суспільних змін, що тривали протягом XVI–XVIII століть — часів утвердження вільної ринкової економіки, формування колоніальних імперій, швидкого технологічного прогресу. Зміни були настільки значними, що ви їх розглядали аж два роки — у 8 і 9 класах.

Нарешті, четвертий період охоплює ХХ — початок ХХІ століть. Цей період триває і в наш час, тому й має назву «Новітня історія». Зверніть увагу на нерівномірність чотирьох періодів:

• перший тривав мільйони років, другий і третій були значно коротшими,

• а четвертий налічує трохи більше ста років.

Із чим це пов’язано?

• Річ у тім, що прогрес людської цивілізації із часом усе більше пришвидшується.

• Якщо первісні люди робили свої винаходи раз на кілька тисяч років, то в наші дні ми щотижня дізнаємося про новинки у сфері культури, науки та техніки. Тому і важливих подій у різних сферах протягом двадцятого століття стається набагато більше, ніж, наприклад, протягом століття десятого. Усі ці події безпосередньо впливатимуть на наше життя! Як же відбувся перехід від Нової до Новітньої історії — поговоримо далі. Історичні межі століть не завжди збігаються з хронологічними. Історики часом неначе чарівники можуть «змінювати» розміри століть. Зокрема, ХІХ століття називають довгим, а ХХ — коротким.

Чому так? Зараз розберемося.

Минулого року ви розглядали в рамках всесвітньої історії події так званого «довгого ХІХ століття». Його початок припадає на 1789 рік, адже саме тоді вибухнула Французька революція. Тривала ця епоха аж до 1914 року, коли почалася Перша світова війна. Це був дуже непростий період: у всьому світі відбувалася боротьба між старими імперськими аристократичними традиціями та новими масовими ідеологіями лібералізму, націоналізму та соціалізму.

З одного боку, у міжнародних відносинах домінували потужні європейські імперії,т що поділили між собою весь світ на колонії, з іншого —у різних куточках світу відбувалися революції — у Європі, Китаї, росії, Латинській Америці. Тож саме в цей час почала формуватися сучасна політична мапа світу. Усі ці зміни відбувалися завдяки величним науковим відкриттям. Початком стала промислова революція та індустріалізація: вони кардинально змінили структуру та світогляд усього суспільства. Винахід телефона, радіо, фотографії, кіно та звукозапису, поява залізниць і автомобілів, масштабна електрифікація, створення вакцин від страшних хвороб зробили світ більш зрозумілим, комфортним, забезпеченим, сполучили навіть віддалені куточки планети між собою. Без цих винаходів ми зовсім не можемо уявити сучасне життя!

На зміну «довгому ХІХ століттю», що тривало аж 123 роки, в історичному сенсі прийшло «коротке ХХ століття», яке охопило перші два періоди Новітньої історії.

• Що ми про нього знаємо?

• Воно розпочалося в 1914 році і тривало до 1991 року,

• тобто від початку Першої світової війни до розпаду Совєтського Союзу.

• Саме в цьому столітті народились ваші мами і тати, бабусі і дідусі, прабабусі і прадідусі.

• Чи знаєте ви, як звали ваших прадідів?

• Як загальносвітова історія позначилася на їхніх долях?

• Запитайте про це у своїх батьків, бабусі і дідуся, поговоріть із ними про події їхнього дитинства і спробуйте відчути це століття через досвід своєї родини.

• У 10 класі ми поговоримо лише про першу половину цього короткого століття — про період від 1914 року до 1945 року. Цей період був дуже важливим для людства. 

Успіхів!