Біологія та екологія 10кл(п'ятниця) 

24.05.24..

Тема : Узагальнення матеріалу.

Переглядаючи відеоурок охарактеризувати репродукцію та розвиток людини.

Д/з Опрацювати відеоурок та повтор. п.53-64 (10-12).

17.05.24.

Тема : Процеси розвитку та росту у людини.

Переглядаючи відеоурок записати чинники.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.64. с.254 (7-9).

10.05.24.

Тема : Регуляція розмноження у людини.

Переглядаючи відеоурок записати біологічні і соціальні аспекти.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.62. с.246 (10-12).

03.05.24.

Тема : Суть та біологічне значення запліднення.

Переглядаючи відеоурок записати біологічне значення.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.61. с.242 (7-9).

26.04.24.

Тема : Поняття про онкогенні фактори та онкологічні захворювання.

Переглядаючи відеоурок записати онкологічні фактори.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.23-24. с.94 (3-5).

19.04.24.

Тема : Ріст та розвиток клітин та фактори ,які на нього впливають.

Переглядаючи відеоурок записати фактори.

Д/З Опрацювати відеоурок та п.57. с.226 (7-9).

12.04.24.

Тема : Особливості процесів регенерації організму людини.

Переглядаючи відеоурок записати особливості.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.54. с.214 (7-9).

29.03.24.

Тема : Узагальнення теми " Спадковість і мінливість".

Переглядаючи відеоурок записати закономірності.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.46-52. (тести).

22.03.24.

Тема : Медико-генетичне консультування та його організація.

Переглядаючи відеоурок записати організацію.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.52. с.206 (10-12).

15.03.24.

Тема : Сучасні завдання медичної генетики.

Переглядаючи відеоурок записати завдання.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.51. с.203 (10-12).

08.03.24.

Тема : Особливості генофонду людських спільнот та чинники , які впливають на їх формування.

Переглядаючи відеоурок записати чинники.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.49. с.195(7-9).

01.03.24.

Тема : Захист геному людини від шкідливих мутагенних впливів.

Переглядаючи відеоурок записати особливост захисту геному людини.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.47. с.187 (10-12).

23.02.24.

Теиа : Узагальнення теми " Спадковість і мінливість ".

Переглядаючи відеоурок записати особливості мінливості та спадковості. Виконати тести.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.33-43. с.171 (4-9).

16.02.24.

Тема : Позахромосомна спадковість у людини.

Переглядаючи урок записати особливості цитоплазматичної спадковості.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.43.с.171 (10-12).

09.02.24.

Тема : Сучасний стан досліджень геному людини.

Переглядаючи відеоурок записати особливості.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.41. с.163(7-9).

02.02.2024.

Тема : Каріотип людини та його особливості.

Переглядаючи відеоурок записати особливості каріотипу .

Д/з опрацювати відеоурок та п.40. с.159 (7-9).

26.01.2024.

Тема : Організація спадкового матеріалу еукаріотичної клітини та його реалізація.

Переглядаючи відеоурок записати його реалізацію.

Д/з опрацювати відеоурок та п.38. с.152 (10-12).

19.01.2024.

Тема : Практична робота №2.Розвязування типових генетичних задач.

Переглядаючи відеоурок записати алгоритм розвязку.

Д/з опрацювати відеоурок та п.33-36. с.135 (А). 136 (Б) с.144 (2*,4).

12.01.2024.

Тема : Закономірності спадковості.

Переглядаючи відеоурок записати основні типи схрещування.

Д/з опрацювати відеоурок та п.34. с.136 (10-12).

22.12.23.

Тема : Розвязування задач з теми " Обмін речовин і перетворення енергії ".

Переглянути відео та записати алгоритм виконання.

Д/з Опрацювати відео та п. 21-31. с 124 (9-12).

15.12.23.

Тема : .Негативний вплив на метаболізм токсичних речовин.

Переглядаючи відео записати негативний вплив речовин.

Д/З Опрацювати відео та п. 30. с.120 (4-6).

№ 27.

Вітаю ! Розпочинаючи працювати перейди за покликанням і пригадай " Правила безпечного поводження в інтернеті".

Сьогодні ми продовжуемо вивчати теми " Обмін речовин і перетворення енергії " пропоную тобі налаштуватися на плідну роботу на уроці . Обрати безпечне місце.

1. Перевір виконання Д/З для самоконтролю з минулого уроку.

• Чи може бути шкідливою нестача певних елементів та їхніх сполук для здоровя людини?

• Опишіть симптоми нестачі та надлишку в організмі людини певних макроелементів.

• За якими симптомами можна виявити нестачу або надлишок певних водо та жиророзчинних вітамінів в організмі людини? (7 б).

Сьогодні на уроці ти будеш знати :-  Які захворювання , що вам відомо , можуть бути повязані з неправильним харчуванням ?                                -Які існують рекомендації спеціалістів стосовно раціонального харчування ?

                                                        -Ти навчишся досліджувати свій раціон з точки зору раціонального харчування ?

2. Перед основним етапом уроку пропоную тобі розслабитися та виконати вправу для зняття внутрішньої напруги.

3. Вивчення нового. В зошиті запиши дату та тему уроку.

08.12.23.             Т  е м а  :   Раціональне харчування- основа нормального обміну речовин.

• Сьогодні на уроці  ти навчишся грамотно раціонально харчуватися. Дотримуючись усіх вимог раціонального харчування : * харчового раціону (що їсти?);

                     *режиму харчування (коли їсти ?);

                     * умови прийому їжі (як їсти?);

* РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ - це достатнє в кількісному й повноцінне в якісному відношенні харчування ; фізіологічно повноцінне харчування здорових людей із урахуванням їхнього віку , статі , характеру праці та інших факторів.

*Раціональне харчування сприяє збереженню здоровя ,опірності шкідливим факторам навколишнього середовища , високій фізичній і розумовій працездатності , а також активному довголіттю.

4. Більше дізнаєшся з навчального відео на платформі Всеукраїнська школа онлайн , переглядаючи урок  ( Обовязково)

зупиняйся і записуй основні (поняття , визначення , поради-дієтолога).

• А зараз пропоную тобі руханку для очей.

5.Користуючись конспектом з платформи Всеукраїнська школа онлайн та підручником параграф 30 с.120. випиши :

*Основні правила раціонального харчування. (7 б.)

*Складіть свій добовий раціон. Визначте чи відповідає він раціональному харчуванню.(5 б.)

Зроби фото виконаного завдання і на перевірку (Вайбер) або електронну пошту ivcencoraisa57@gmail/com

до 15.00 .  11.12.23.

** Тепер ти знаеш : Чому потрібно дотримуватися режиму раціонального харчування ?

** Його основні принципи.

** Які захворювання і чому саме є результатом  незбалансованого харчування ?

01.12.23.

Тема : Вітаміни.

Переглядаючи відеоурок записати роль вітамінів.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.26. с.105 (7-10).

24.11.23.

Тема : Роль ферментів.

Переглядаючи урок записати роль.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.25. с.98 (7-10).

17.11.23.

Тема : Енергетичне забезпечення процесів метаболізму.

Переглядаючи відеоурок записати роль процесів дихання.

Д/з Опрацювати відеоурок та п.21. ст.86 (10-12).

10.11.23.

Тема : Обмін речовин та енергії-основа функціонування біологічних систем.

Переглядаючи урок записати особливості енергетичного обміну. 

Автотрофи ,гетеротрофи, хемотрофи, фототрофи-?

Д/З  Опрацювати відеоурок та п.19. с78 (7-8).

27.10.23.

Тема : Узагальнення знань з теми " Біорізноманіття". Контрольна робота №1.

Переглядаючи урок виписати систематичні одиниці.

Д/З опрацювати п. 12-16 с.66 (12).

20.10.23.

Тема : Біорізноманіття нашої планети як наслідок еволюції. Рослини.
Переглядаючи урок записати особливості.

Д/З опрацювати п.15. с.62 (7-9).

13.10.23.

Тема : Біорізноманіття нашої планети як наслідок еволюції. Гриби.

Тема : Переглядаючи урок записати особливості.

Д/З п.12-13, с.52 (7-9).

06.10.23.

Тема : Прокаріотичні організми : бактерії.

Переглядаючи урок записати функціонування .

Д/З п.10, с.42 (10-12).

29.09.23.

Тема : Роль вірусів в еволюції організмів.

Переглядаючи урок записати роль.

Д/З п. 8, с.34 (2-7).

22.09.23.

Тема : Віруси , віроїди, пріони.

Переглядаючи урок записати особливості їхньої організації.

Д/З п.7, с. 30 (2-5).

15.09.23.

Тема : Систематика - наука про різноманітність організмів.

Переглядаючи урок записати принципи .

Д/З п.5. с. 22 (7-9).

08.09.23.

Тема: Фундаментальні властивості живого.

Переглядаючи урок записати особливості.

Д/З п. 3, с.15 (10-12).

01.09.23.(асинхронно).

Первинний інструктаж з БЖД.

ТЕМА: Всуп. 

Міждисциплінарні звязки біології та екології.

Переглядаючи урок виписати звязки.