แผนจัดการเรียนรู้

หน่วยที่ 1 เสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย

ขอบเขตเนื้อหา

การแต่งกายที่ถูกต้อง
ความสำคัญและประโยชน์ของการแต่งกาย
การแต่งกายที่เหมาะสมกับสภาพอากาศ

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

1. สามารถอธิบายความสำคัญของการแต่งกายได้ถูกต้อง

2. สามารถแต่งกายให้เหมาะสมตามสภาพอากาศ

3. เห็นความสำคัญของการแต่งกาย

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นเตรียม........(5นาที)

1. ครูแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

ขั้นนำ .......(5นาที)

1. ครูใช้คำถาม “ทำไมคนเราต้องใส่เสื่อผ้า”และ “การแต่งตัวประกอบด้วยอะไรบ้าง” เพื่อกระตุ้นความคิดของนักเรียนครูต้องขยายความของคำถามให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขี้น

2. ครูให้นักเรียนยกตัวอย่าง อุปกรณ์พื้นฐานที่ใช้ในการแต่งกายมาเบื้องต้น พร้อมทั้งขยายความของคำถามเพิ่มเติม

ขั้นสอน...........(15นาที)

1. ครูอธิบายถึงความสำคัญของการแต่งกายและวิธีการแต่งกายที่ถูกต้องให้กับนักเรียน พร้อมยกตัวอย่างการแต่งกายที่ถูกต้อง 1 ตัวอย่างเพื่อขยายคำอธิบาย ( เช่น ฤดูหนาวต้องใส่เสื้อกันหนาวแขนยาว )

2. ครูเปิดรูปภาพของสภาพอากาศรูปแบบต่าง ๆ พร้อมอธิบายลักษณะของสภาพอากาศ ได้แก่ ฤดูร้อน, ฤดูฝน, ฤดูหนาว ให้กับนักเรียนฟัง และเปิดรูปชุดการแต่งกายที่เหมาะสมกับสภาพอากาศนั้น ๆ ให้นักเรียนดู ( จากเว็บไซต์การสอน ) พร้อมกับอธิบายวิธีการแต่งกายที่ถูกต้องประกอบกับรูปภาพ

3. ครูให้ใบงานนักเรียนทำ เรื่องการโยงเส้นการแต่งกายที่ถูกต้องและเหมาะสมต่อสภาพอากาศต่าง ๆ ให้นักเรียนทำเพื่อทบทวนความเข้าใจพร้อมให้ระบายสี โดยการปริ้นเป็นเอกสารใบงาน ( คลิก!ใบงานเว็บไซต์ ) ( คลิก!ใบงาน pdf. )

ขั้นสรุป.........(5นาที)

1. ครูและนักเรียนร่วมการสรุปการแต่งกายที่เหมาะสมต่อสภาพอากาศรูปแบบต่าง ๆ อีกครั้งว่าการแต่งกายที่ถูกต้องเหมาะสมต่อสภาพอากาศควรเป็นอย่างไร

2. ครูใช้เทคนิคการตั้งคำถามเพื่อทบทวน โดยใช้การสุ่มเลขที่ของนักเรียน( คลิก! www.วงล้อสุ่มเลข)เพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับการแต่งกายที่ถูกต้องและเหมาะสมต่อสภาพอากาศ