Домашнє завдання:
1. Опрацювати теоретичний матеріал щодо використання логоритміки в системі навчання дітей без мовленнєвих та сенсорних вад, а також дітей із розладами мовлення (роль музичного керівника в процесі проведення бінарних логоритмічних занять).
2. Використовувати в практиці роботи мнемотехнічні методи та прийоми як форму розвитку музичної пам’яті у дошкільників.
3. Розробити мнемотаблицю для розучування тексту пісні на музичному занятті.
Домашнє завдання:
- усний звіт щодо виконання рекомендацій ММО №2;
- бути готовим презентувати розроблену мнемотаблицю для розучування тексту пісні в електронному або друкованому варіанті;
- пройти анкетування «Виявлення синдрому професійного вигорання» на сайті ММО музкерівників на сторінці "Актуальна інформація"
Домашнє завдання: