Cемінар-практикум
"Оновлення змістового контенту мистецької освітньої галузі"
9.00 Загальнонаціональна хвилина мовчання
videoplayback.mp4Вітаю учасників семінару!
Ознайомтесь з програмою нашого заходу та вимогами щодо його проходження.
Обовязкові умови для отримання свідоцтва про проходження семінару:
переглянути всі матеріали, надані для самостійного опрацювання та виконати завдання;
заповнити анкету.
Примітка: завдання можна виконувати протягом дня.
БАЖАЮ УСПІХІВ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
Тема: Оновлення змістового контенту мистецької освітньої галузі
Напрям: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій).
Категорія педагогічних працівників: учителі музичного мистецтва, інтегрованого курсу «Мистецтво».
Обсяг (тривалість): 8 годин.
Вид підвищення кваліфікації: семінар – практикум.
Інституційна форма підвищення кваліфікації: очна (онлайн).
Розробник (розробники): Сергій ЧЕРНЕНКО, методист НМЛ суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін КЗ "КОІППО імені Василя Сухомлинського".
Опис програми семінару-практикуму та її зміст. Проблема оновлення змістового контенту мистецької освітньої галузі виникла задовго до повномасштабної російської агресії в Україну. За той час було здійснено певні кроки зі зміни музичних творів сучасних російських композиторів, творів митців образотворчого мистецтва для практичної роботи на уроках музичного мистецтва, інтегрованого курсу «Мистецтво».
В багатостраждальний час війни просто викликає супротив, певною мірою навіть агресію питання використання в освітньому процесі творів культури і мистецтва країни- агресора.
Наразі немає жодного нормативного документа, який би зазначав, що ми маємо вилучити всі російські твори з нашого контенту. Всі твори, які подані в підручниках довоєнного часу є абсолютно орієнтовні. Тому ми всі чітко усвідомлюємо і розуміємо, що всі твори російських авторів, які надруковані в підручниках минулих років необхідно вилучити з освітнього процесу і замінити на твори регіональних та західно-європейських авторів.
Наразі в організації освітнього процесу з мистецьких дисциплін в умовах воєнного стану виникає ряд питань, які необхідно вирішувати зараз, зокрема: ціннісне переосмислення змісту мистецької освіти, спричинене повномасштабною російською агресією в Україну, націленість на формування національної ідентичності і патріотичне виховання.
Мета програми семінару-практикуму – підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів мистецьких дисциплін під час війни в питаннях оновлення змістового контенту мистецької освітньої галузі, а саме: націленість мистецької освіти на національну ідентичність і патріотичне виховання; вилучення творів російських авторів з освітнього процесу як «брендів» культури держави-агресора; труднощі освіти онлайн, яка спричинила нівелювання принципово притаманної мистецтву міжособистісної художньої комунікації; вирішення психологічних проблем у дітей спричинених війною і відповідно – розроблення заходів із застосуванням мистецтва для подолання психотравм.
Онлайн доступ до семінару-практикуму https://meet.google.com/rva-yfmd-zad
Розклад
занять семінару-практикуму вчителів музичного мистецтва
Тема. Оновлення змістового контенту мистецької освітньої галузі (ОНЛАЙН)
09.00-10.20
Національна хвилина мовчання
Реєстрація учасників семінару.
Нормативно-правова компетентність в освітньому процесі інтегрованого курсу «Мистецтво» в 7 класі НУШ
Вікторія КОНДРАТОВА, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук
https://meet.google.com/rva-yfmd-zad
10.30-11.50
Моделювання структури уроку «Мистецтва» в контексті компетентнісного підходу
Олена КАЛАШНІКОВА, вчитель музичного мистецтва КЗ «НВО «Мрія» Кропивницької міської ради Кіровоградської області»
https://meet.google.com/rva-yfmd-zad
12.00-13.20
Використання онлайн-ресурсів в освітньому процесі інтегрованого курсу «Мистецтво»
Олена ТИСЛЕНКО, вчитель музичного мистецтва КЗ «Великобалківська гімназія» Кропивницької міської ради Кіровоградської області»
13.30-14.50
Круглий стіл «Психологічна підтримка дітям під час війни: ресурс арт-терапії»
https://meet.google.com/rva-yfmd-zad
Спільна презентація
https://docs.google.com/presentation/d/17DWD-FyexIBpMN4lAZcBlPG6lrff0xAo0SEdfK6yeSg/edit#slide=id.p
Підбиття підсумків семінару-практикуму
https://www.youtube.com/watch?v=nlTVXd7BBdg
Черненко С.В. (2).pptxМузика в мистецькій освіті: ціннісні рефлексії в реаліях війни
Сергій ЧЕРНЕНКО
Рекомендовані джерела:
1. Державний стандарт базової середньої освіти (Постанова КМУ від 30.09. 2020 № 898)
2. Типова освітня програма для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 19.02.2021 № 235)
3. Модельні навчальні програми (наказ МОН від 12.07.2021 № 795)
4. Атаманчук Н.М. Психологічна підтримка дітям під час війни: ресурс арт-терапії / Н.М. Атаманчук // Актуальні проблеми наступності дошкільної і початкової освіти : зб. матеріалів VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 14 – 15 квіт. 2022 р. – Кам'янець-Подільський : Вид. Ковальчук О.В., 2022. – 252 с.