小論文の作文技術が極めて重要な時代になっています。
各種学校の受験でも小論文を書く力がより一層求められています。
それは、暗記した知識ではなく、その人の考える力＝論理的思考力を診断するためです。

 私は小学校の教員として勤務する一方、大学院で２年間研究し、小学生でも十分に小論文を書く力をつけることができることを確信しました。そして、その内容を修士論文としてまとめ、学位を取得いたしました。小学生でもきちんとした指導を行うことで小論文を書く力が身につきます。
ところが、小学校では小論文の指導は行われません。学習指導要領の内容として定められていないからです。社会では小論文を書く力が求められているにも関わらず、学校現場ではこのような状態なのです。