Науково-дослідницька діяльність

В переважній більшості, науково-дослідницька робота педагогічних працівників ЗП(ПТ)О не претендує на високу ступінь науковості і носить переважно прикладний характер. Викладачі, майстри виробничого навчання займаються наукою не з метою створити нове наукове знання, зробити відкриття, а в зв’язку з необхідністю вдосконалення власної професійної діяльності та освітнього процесу. Викладачі не повинні з року в рік викладати один і той самий матеріал. Будь-який предмет, повинен безперервно збагачуватися досягненнями науки та техніки. Тому кожен викладач, майстер виробничого навчання повинен постійно стежити за розвитком науки в своїй галузі, узагальнювати її досвід, враховувати запити суспільства і роботодавця.