Biotechnologische STEM-wetenschappen (domeingebonden) 

Biotechnische wetenschappen is een theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Je combineert een brede algemene vorming met natuur- en biotechnisch-wetenschappelijk denken en vaardig zijn. Er is veel aandacht voor onderzoekend en probleemoplossend leren vanuit de kernwetenschappen biologie, chemie en fysica. Ook elektromagnetisme komt aan bod. Je denkt ook vanuit wiskunde conceptueel na over natuurwetenschappelijke vragen en biotechnische problemen.

Verdiepte basisvorming: wiskunde

Speficieke vorming:

• biologie

• chemie

• fysica

• STEM-engineering

• onderzoeks- en labovaardigheden

Leander volgt in 2A de major Stem-wetenschappen en dat bevalt hem wel. In de 2de graad wil hij graag een studierichting volgen met een uitgebreid pakket natuurwetenschappen. Biologie, chemie en fysica wil hij niet enkel in theorie maar ook ontdekken en toetsen in het labo. Hij wil ook leren over technologische toepassingen van de natuurwetenschappen. Na het 6de jaar wil hij verder studeren aan de universiteit of hogeschool. Opleidingen zoals Industriële wetenschappen (industrieel ingenieur), Biowetenschappen (industrieel ingenieur) aan de universiteit, Chemie en Biomedische laboratoriumtechnologie aan de hogeschool spreken hem wel aan. 

Binnen de focus van deze studierichting:

• je legt vlot verbanden tussen delen van de leerstof of tussen vakken onderling.

• je kan logisch en kritisch redeneren.

• je kan om met complexe leerinhouden.

• je houdt ervan verschijnselen te onderzoeken in biotechnologie, biologie, chemie en fysica. Je zoekt ook graag naar verbanden binnen deze wetenschappen.

• je denkt graag na over mogelijke oplossingen bij natuurwetenschappelijke problemen in biotechnologie, biologie, chemie en fysica.

• dit vind je uitdagend: natuurwetenschappelijke inzichten en vaardigheden aan elkaar koppelen door middel van analytisch denken.

• je houdt ervan processen in de natuur in te zetten en aan te passen in het voordeel van de mens en de samenleving.

Deze studierichtingen behoren tot de D-finaliteit. Natuurwetenschappen is domeinoverschrijdend, Biotechnologische STEM-wetenschappen is domeingebonden. In beide richtingen staan biologie, chemie en fysica centraal en is er aandacht voor experimenteel onderzoek in labo. In Biotechnologische STEM-wetenschappen komt het STEM-geïntegreerd probleem oplossen in biotechn(olog)ische contexten nadrukkelijk aan bod. In Natuurwetenschappen komt wiskunde op meer doorgedreven manier aan bod. In Biotechnologische STEM-wetenschappen is elektromagnetisme een opvallend bijkomend thema. Optica komt daar in de tweede graad niet aan bod. 

Beide richtingen zijn domeingebonden. In Biotechnologische STEM-wetenschappen staan biologie, chemie en fysica centraal en is er aandacht voor experimenteel onderzoek in labo. In Technologische wetenschappen komen wiskunde en fysica op een meer doorgedreven manier aan bod.

In beide richtingen kom het STEM-geïntegreerd probleem oplossen nadrukkelijk aan bod: in Biotechnologische STEM-wetenschappen in biotechnische contexten, in Technologische wetenschappen in technologische contexten.

Deze richting sluit aan bij:

• Biotechnologische en chemische wetenschappen (doorstroom: domeingebonden)

Wat je hier ziet, is een logisch vervolg. Andere opties zijn ook mogelijk.

• Bekijk een infofilmpje van het Vrij CLB Leuven. 

www.hhscholen.be

www.vti-leuven.be