Embedded Files
U sklopu Erasmus+ projekta u Osnovnoj školi Slavka Kolara u Kravarskom, prof. biologije i kemije Maja Šafranić završila je tečaj "Learning and Acting for a Better Future" u Irskoj. Osim usvojenih ishoda poput kreiranja akcijskih planova za očuvanje zdravog okoliša, smanjenja individualnog ekološkog otiska i recikliranja otpada kao načina brige za okoliš imala je priliku upoznati kulturne i povijesne znamenitosti Dublina, prošetati parkovima i muzejima, posjetiti Nacionalni Botanički vrt i jezero Glendalough te upoznati ekološki pristup u Irskoj poljoprivredi.
Teacher Academy Dublin
Teacher Academy Dublin
17.2.-24.2.2024.
17.2.-24.2.2024.
Dan: Uvod u temu- Sajam hrane i predstavljanje zemalja u projektu, Predavanje o klimatskim promjenama , Ekološke radionice
Dan: Predavanje o održivom razvoju, Radionice na otvorenom, Predavanje o klimatskoj pravdi
Dan: Cjelodnevni izlet u Nacionalni Botanički vrt u Dublinu, Upoznavanje biljnih vrsta i ekološkog pristupa u uzgoju hrane u Irskoj
Dan: Predavanje o održivom transportu, Radionica recikliranja, Predavanje o bioraznolikosti
Dan: Debata o ekološkom uzgoju hrane, Kreiranje akcijskih planova u školi, Podjela certifikata
Dan: Cjelodnevni izlet na jezero Glendalough i kuću Russborough
Europski sajam hrane
Europski sajam hrane
Ekološka radionica
Ekološka radionica
Predavanje o klimatskim promjenama
Predavanje o klimatskim promjenama
Radionica na otvorenom
Radionica na otvorenom
Posjet Botaničkom vrtu
Posjet Botaničkom vrtu
Posjet katedrali sv. Patrika
Posjet katedrali sv. Patrika
Igrifikacija u nastavi: Hranidbeni lanac
Igrifikacija u nastavi: Hranidbeni lanac
Igrifikacija u nastavi: Plastika protiv ribe
Igrifikacija u nastavi: Plastika protiv ribe
Igrifikacija u nastavi: Razvrstavanje otpada
Igrifikacija u nastavi: Razvrstavanje otpada
Igrifikacija u nastavi: Životni uvjeti
Igrifikacija u nastavi: Životni uvjeti
Igrifikacija u nastavi: Koliko vremena dok ne nestane?
Igrifikacija u nastavi: Koliko vremena dok ne nestane?
Igrifikacija u nastavi: Pogodi i osvoji!
Igrifikacija u nastavi: Pogodi i osvoji!
Posjet jezeru Glendalough
Posjet jezeru Glendalough
Posjet muzeju "The Little Museum of Dublin"
Posjet muzeju "The Little Museum of Dublin"
Radionica recikliranja
Radionica recikliranja
ISHODI EDUKACIJE:
ISHODI EDUKACIJE:
razvrstavanjem otpada i recikliranjem smanjiti zagađenje okoliša plastikom
osvijestiti učenike o pozitivnim učincima ekološkog uzgoja hrane na okoliš i vlastito zdravlje
osvijestiti učenike o negativnim učincima upotrebe plastike, umjetnih odjevnih predmeta, pesticida i umjetnih gnojiva na bioraznolikost svojeg okoliša
kreirati akcijske planove u školi s ciljem smanjivanja otpada i korištenja prirodnih materijala
razvijati vještine formiranja vlastitih ekoloških vrijednosti i zauzimanja za iste u različitim svakodnevnim situacijama ili debatama
IMPLEMENTACIJA I DISEMINACIJA PROJEKTNIH AKTIVNOSTI
Obilježavanje Dana planete Zemlje radionicom recikliranja u 8. razredu (24.4.2024.)
Obilježavanje Dana planete Zemlje radionicom recikliranja u 7. a i 7. b razredu (26.4.2024.)
Obilježavanje Dana planete Zemlje u Područnoj školi Donji Hruševec (1.-4. razred) radionicom razvrstavanja otpada i igrama prepoznavanja biljnih i životinjskih vrsta okoliša te njihovih međusobnih odnosa (26.4.2024.)
Prezentacija aktivnosti i ishoda mobilnosti u sklopu Erasmus+ projekta na Sjednici Učiteljskog vijeća u OŠ Slavka Kolara (27.3.2024.)
Županijsko stručno vijeće učitelja kemije i županijsko stručno vijeće učitelja biologije Zagrebačke županije- zapad u Brdovcu (1.7.2024.)
Županijsko stručno vijeće učitelja i nastavnika biologije i kemije Zagrebačke županije- istok na Medvednici u Zagrebu (28.8.2024.)
ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI NASTAVNIH PREDMETA PRIRODE I DRUŠTVA, BIOLOGIJE I KEMIJE
PID OŠ B.1.1. Učenik uspoređuje promjene u prirodi i opisuje važnost brige za prirodu i osobno zdravlje.
PID OŠ C.1.1. Učenik zaključuje o sebi, svojoj ulozi u zajednici i uviđa vrijednosti sebe i drugih.
PID OŠ B.2.1. Učenik objašnjava važnost odgovornoga odnosa čovjeka prema sebi i prirodi.
PID OŠ C.2.1. Učenik uspoređuje ulogu i utjecaj pojedinca i zajednice na razvoj identiteta te promišlja o važnosti očuvanja baštine.
PID OŠ B.3.1. Učenik raspravlja o važnosti odgovornoga odnosa prema sebi, drugima i prirodi.
PID OŠ C.3.1. Učenik raspravlja o ulozi, utjecaju i važnosti zavičajnoga okružja u razvoju identiteta te utjecaju pojedinca na očuvanje baštine.
PID OŠ B.4.1. Učenik vrednuje važnost odgovornoga odnosa prema sebi, drugima i prirodi.
PID OŠ C.4.2. Učenik zaključuje o utjecaju prava i dužnosti na pojedinca i zajednicu te o važnosti slobode za pojedinca i društvo.
BIO OŠ B.7.2. Analizira utjecaj životnih navika i rizičnih čimbenika na zdravlje organizma ističući važnost prepoznavanja simptoma bolesti i pravovremenoga poduzimanja mjera zaštite.
BIO OŠ B.8.2.Analizira utjecaj životnih navika i rizičnih čimbenika na zdravlje organizma ističući važnost prepoznavanja simptoma bolesti i pravovremenoga poduzimanja mjera zaštite.
KEM OŠ A.7.3. Kritički razmatra upotrebu tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš.
KEM OŠ A.8.3. Kritički razmatra upotrebu tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš.
Očekivanja međupredmetnih tema:
osr A.2.1. Razvija sliku o sebi.
odr A.1.3. Uočava povezanost između prirode i zdravoga života.
odr A.2.1. Razlikuje pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš.
odr B.3.1. Prosuđuje kako različiti oblici djelovanja utječu na održivi razvoj.
odr C.3.1. Može objasniti kako stanje u okolišu utječe na dobrobit.
osr A.2.4. Razvija radne navike.
Erasmus Irska.pdfMrežna stranica je diseminacija mobilnosti projekta Erasmus+ Čuvajući prirodu učimo čuvati sebe u OŠ Slavka Kolara u Kravarskom. Administrator stranice je prof. Maja Šafranić. Nije dopušteno kopiranje niti preuzimanje materijala bez suglasnosti administratora.
Page updated
Google Sites
Report abuse