단위제 고등학교의 애착장소 인식에 관한 연구

고등학교의 학점이수제 실시로 학급의 해체 및 거점공간의 불안정 문제에 대한 우려를 해소하기 위해

학교 내 거점공간 환경특징 및 운영방식이 학생들의 학교 내 공간이용과 애착장소 형성에 미치는 영향을 분석함

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