Главная»Теоретический материал»Тема 2.5. Отбор содержания занятия, определение основных методов и приемов формирования изобразительных умений и навыков у детей
Вопросы для изучения:
Методы и приемы обучения: показ способа изображения, обследование предмета, игровые приемы, закрепление приемов рисования, прием пассивных движений, художественное слово, сотворчество, анализ детских работ (перейти по ссылке, просмотреть фрагменты видео, определить структурную часть занятия и приемы используемые педагогом в данной части занятия).
Этап выдачи домашнего задания.
Задание 1. Составить (нарисовать) алгоритм предметного изображения (животного) во второй младшей группе по учебнику В.А. Силивона [1, с. 11-12, с. 19-20].
Продемонстрировать и охарактеризовать показ способа изображения на занятии во второй младшей группе по теме по учебнику Н.В. Шайдуровой [2, с. 52].
Список используемых источников
Силивон, В.А. Когда ребёнок рисует [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://philipok4.narod.ru/Tuser7/Silivon.pdf.– Дата доступа: 20.11.2022.
Шайдурова, Н.В. Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://djvu.online/file/sIFv3bnrWbuiz. – Дата доступа: 25.05.2023.