1.1. Руководителям методических объединений организовать обсуждение степени необходимости освоения и возможного использования обозначенных компонентов в работе педагогов.
2.1. Начать работу по наполнению созданного цифрового ресурса путем открытия доступа для редактирования к определенным документам педагогам, имеющим собственный гугл-аккаунт.
3.1. Активизировать работу педагогов по проведению мероприятий с использованием возможности кабинетов ЦОС.
4.1. Рекомендовать педагогам школы сервисы Google для работы как в условиях дистанционного, так и в условиях гибридного обучения.
4.2. Продолжить повышение квалификации педагогов МО учителей начальных классов по тематике «Использование возможностей сервисов Google при организации образовательного процесса» в рамках работы методической темы школы.
5.1. Рекомендовать педагогам школы социальную сеть ВКонтакте для работы в условиях гибридного обучения.
5.2. Рекомендовать педагогам при необходимости самостоятельно подобрать курсы для повышения квалификации по работе в социальных сетях.
6.1. Рекомендовать педагогам школы использовать представленные приемы работы на платформе ZOOM.
7.1. Рекомендовать педагогам школы использовать обозначенные возможности Дискорд, Google, Якласс в условиях гибридного обучения.
7.2. Рекомендовать педагогам при необходимости самостоятельно подобрать курсы для повышения квалификации по работе с данными цифровыми ресурсами.
8.1. Рекомендовать педагогам школы использовать представленные сервисы Learning Apps при организации учебного процесса.