ЯК БАТЬКАМ ПОБОРОТИ ПОСТІЙНУ ТРИВОЖНІСТЬ ЗА ДІТЕЙ.
Іноді батьки не усвідомлюють своєї тривожності, оскільки не відчувають її фізичних симптомів. Часто тривога не виражена явно. Проте, якщо ми уважно відстежимо свої думки, то зауважимо, як часто турбуємося про своїх дітей і придумуємо ситуації, які ніколи не відбуваються в реальному житті. На думку спадають такі міркування:
«У минулому році в сина були погані оцінки в школі. У цьому році він, напевно, зовсім скотиться».
«Мені ніколи не подобалися його компанії. Хто знає, з ким він може зв'язатися».
«На доньку очікує важкий рік в університеті. Не знаю, чи впорається вона з таким навантаженням».
Батькам властиво прагнути захистити свою дитину від труднощів. Мозок при цьому уявляє найгірше, що може трапитися. Як не дивно, ми схильні думати, що, турбуючись про ситуацію, ми тримаємо її під контролем. Але занепокоєння про майбутнє актуалізує страхи. «Він ніколи...» «Вона завжди…» «Він – невдаха». Не дивно, що від цього наше занепокоєння багаторазово зростає. Поки ми не навчимося справлятися з ним, воно буде тільки наростати й нескінченно рухатися по колу.
Коли ми потрапляємо в пастку батьківської тривожності, ми витрачаємо багато енергії на моралі, вмовляння й бурчання замість того, щоб зберігати зв'язок з дитиною. Ми схиблені на тому, щоб виправляти ситуацію, й не можемо спілкуватися з нею в спокійній і дружній манері. Ми дивимося на дитину крізь призму нашого занепокоєння, часто переносимо на неї свої власні страхи й комплекси. Можливо, річ у тому, що в нас самих у сьомому класі були погані оцінки або ми в дитинстві потрапляли в погані компанії? Це нормально – хотіти, щоб діти не повторювали наші помилки, але іноді нам важко зрозуміти справжні причини нашої тривоги.
Поки ми не навчимося відрізняти свої страхи від реальних фактів про дитину, ми не зможемо дати їй необхідне. Ми хвилюємося за дитину замість того, щоб допомагати їй. Щоб побачити дитину такою, якою вона є насправді, а не такою, якою ми хочемо її бачити, потрібно спочатку впоратися зі своєю тривогою. Зрештою, у спокійних батьків виростають спокійні діти.
Ви скажете: легко сказати, але важко зробити. Звичайно! Але зробити це необхідно.
Визначте, що ви можете контролювати, а що – ні.
Ви здатні контролювати багато чого в житті дитини: коло її спілкування, успішність у школі й навіть харчування. Чи можете ви забезпечити дитині здорове харчування вдома? Так, вам це під силу, і ви берете за це відповідальність. Але чи можна змусити дитину їсти здорову їжу? Напевно, але подумайте про те, яких зусиль це потребуватиме, як це позначиться на ваших стосунках з нею. Тривога за здоров'я дитини змушує вас контролювати багато речей, і це, у свою чергу, здатне спричиняти конфлікти. Вам потрібно відмовитися від повного контролю над життям дитини. Це зробить вас спокійнішими, а дитину навчить бути відповідальною за свій вибір.
Розрізняйте свої страхи й реальні факти.☝️
Кращий спосіб зробити це – постійно перевіряти, чи є у ваших страхів реальні підтвердження.😏
Звичайно, ви схвильовані, коли ваша дитина виглядає нещасною. Напишіть на папері, які факти дають вам підстави так думати (наприклад, вона часто плаче або стала замкнутою, хоча раніше була товариською). Якщо ваші побоювання підтверджуються, подумайте, що можна зробити в даній ситуації. Можливо, варто поговорити з учителем дитини. Однак перш за все вам необхідно переконатися, що ваше занепокоєння пов'язане з життям дитини, а не вашим власним. Згадайте себе в аналогічному віці: що ви відчували? Чи не викликає такі ж почуття ситуація з вашою дитиною? Іншими словами, визначте причину вашого занепокоєння. Реальні факти допоможуть вам зберігати спокій.
Запитайте себе: через що ви насправді хвилюєтеся?
Один зі способів, у який дорослі справляються з більшим занепокоєнням щодо важливих для них стосунків, – це переведення уваги на дітей. Наприклад, коли у стосунках між подружжям виникають проблеми, вони акцентують свою увагу на дитині. Батьки схильні перебільшувати ледь помітні проблеми сина чи доньки. Це дає їм можливість проявити емоції, які вони відчувають з приводу проблем із власним шлюбом. У таких ситуаціях легше проектувати свої емоції на дитину й намагатися виправляти надумані проблеми. Однак набагато ефективніше звернути увагу на реальні причини занепокоєння – це допоможе зберегти спокій.
Зосередьтеся на собі.
«Як я можу зосередитися на собі, якщо в мене троє дітей, робота й безліч обов'язків?» Але це не означає, що потрібно відмовитися від своєї відповідальності. Це означає, що ви для себе завжди повинні залишатися в пріоритеті. Якщо ви не дбаєте про себе, ви не можете піклуватися про дітей, дім й роботу. Турбота про себе допомагає вам зрозуміти, що ви й дитина – дві різні людини. І вам потрібно розвивати свої стосунки, досягати своїх життєвих цілей.🌟 Це допомагає вам жити власним життям, а не тільки реагувати на те, що відбувається в житті дитини. Не за все, що з нею відбувається, ви несете відповідальність. І якщо вона бачить, що ви відповідально ставитеся до власного життя, вона вчитиметься цього у вас.🥰
Залишайтеся в теперішньому моменті.
Якщо ви зловите себе на думці «що було б, якби...», поверніться в даний момент. Подумайте, що корисно було б зробити або сказати зараз. Це допоможе вам заспокоїтися й задовольнити потреби дитини. Спробуйте виконати наступну вправу. Наприклад, якщо ви думаєте: «А якщо моя донька не складе іспит з історії?», поверніться в даний момент і запитайте себе:
Які факти дають мені привід турбуватися про це? (Наприклад, у неї останнім часом погані оцінки з історії.)
Моє занепокоєння засноване на фактах чи страхах? (У школі мені теж погано давалася історія, і я боюся, що та ж ситуація повториться з донькою.)
Що може допомогти їй добре скласти іспит? (Я можу попросити інших своїх дітей пограти на вулиці, щоб дати доньці можливість підготуватися.)
Що в цій ситуації є моєю відповідальністю, а що – не моєю? Що я можу контролювати, а що – не можу? (Я можу створити для доньки відповідні умови для підготовки до іспиту. Але позитивний результат на іспиті – це не моя відповідальність.)
ЯК ВПЛИВАЄ НА ДІТЕЙ ЗАБОРОНА РОБИТИ ПОМИЛКИ.
У кожній групі дитсадочку, кожному шкільному класі, спортивній секції, у кожному гуртку можна знайти дитину, яка боїться помилятися.Найперше, що видає таких дітлахів,-вегетативні реакції. У будь-яких ситуаціях, де є ризик помилитися-контрольна, змагання, чи будь-яке завдання, пов"язане з оцінкою правильності його виконання-завжди можна побачити кількох напружених дітей, які бліднуть чи навпаки шаріються, чиї голоси тремтять, а ноги заплітаються. Запинання в мовленні, червонясті плямки на обличчях, нервові смішки чи раптові сльози- все це нервові реакції пов"язані зі страхом зробити помилку. Підкірка і мигдалевидне тіло таких діток перебувають у фоновому збудженні, яке гальмує діяльність лобної кори, унаслідок чого вони роблять те, чого найбільше бояться,-помилки.
Традиційні для нашої культури особливості виховання, насправді є несприятливими для дитячого розвитку. Негативне ставлення до помилок-одна з таких особливостей. Кожен з нас виріс в системі, де до помилок ставляться як до чогось поганого, за помилки сварять, карають, соромлять.
Ми, дорослі, буваємо дуже винахідливими у покаранні за помилки: можемо не розмовляти з дитиною, позбавити чогось важливого для неї, відмовити в обіцяному. Звісно, заборона на помилки не обмежується родинними правилами, вона квітне в дитячих садках, школах, не полишає нас у коледжах та університетах, чатує і в дорослій праці:нас лишають премій, бонусів, записують догани в особові справи, звільняють врешті решт. Власне, ми не вміємо прощати, а тим більше дозволяти помилок тому, що живемо в світі, де помилятися є вадою, серйозним недоліком, з яким варто боротися.
Варто зрозуміти,що страх перед помилками провокує нервову напругу, унаслідок чого обмежує розумовий потенціал, спричиняє тривожність та фобії, впливає на впевненість та самооцінку, а ще блокує творчість. Творчість, як створення нового,потребує ризику, тестування, експериментів, а це все просто неможливо без помилок. Діти зі страхом помилок мають стрес ще до реального моменту його настання і постійно перебувають в очікуванні критики, знецінення, принижень. Адже страх помилок-це страх про майбутнє.Виходить, дитина не може витримувати стрес, бо постійно перебуває в ньому, не маючи перепочинку для того,щоб зібратися зі силами, і не маючи можливостей цього стресу уникнути. А ще традиція заборони на помилки стимулює почуття провини у дітлахів. Дитина міркує приблизно так : "Оскільки помилятися погано і є люди які не помиляються, а я завжди роблю щось не так-це означає, що саме я у всьому винен, винен у тому ,що роблю і що не роблю, думаю або не думаю, бажаю чи не бажаю робити". Цікавим є те, що якщо спочатку,аби почуватися винною, дитина має отримати якісь звинувачення з боку дорослих, то згодом наявність почуття провини не залежить від наявності зовнішнього звинувачення. Дитина, помилившись, уже не потребує вказівок на помилки та засуджень, вона сама починає докоряти собі, засуджувати себе. Якщо батьки звинувачують дитину в помилках, карають за це позбавленням прихильності, вона відчуває страх втратити гарне ставлення до себе та прагне якомога швидше виправити скоєне.Внаслідок цього у неї формується не лише схильність до самовизначень, а й відчуття того, що вона постійно щось і комусь винна, а тому намагається не відмовляти, вгадувати бажання, не засмучувати. Усе для того, щоб мати гарне ставлення до себе. Такою людиною легко маніпулювати, вона є вразливою до стресів, пов"язаних з критикою чи засудження. Діти , яким повсякчас докоряють за помилки, вирощують у собі сурового внутрішнього суддю,який не дає розслабитись і набратися впевненості у собі.
Отже, як це-дозволяти помилки?
Найперше, що варто зробити-це визнати й донести до дитини, що помилки є такою самою нормальною частиною життя, як і успіх.Усі помиляються, цього неможливо уникнути, і помилки мають великий сенс-вони дозволяють нам збагнути, що можна зробити краще, допомагають покращити свої вміння і досягти майстерності.
Помилок не треба уникати, а робити, щоб вчитися на них. Також про помилки треба знати й те, що їх можна виправляти. І дозвіл помилятися-це одночасно й дозвіл виправляти помилки, шукати спосіб усунути наслідки, якщо вони є і знайти кращий спосіб діяти.Дорослий, від якого дитина отримує дозвіл помилятися та право виправляти помилки, є чудовим тренером стресостійкості.Адже тим дорослий транслює кілька важливих меседжів, які дозволяють витримувати стреси невдач: "Помилки-це нормально", "Я люблю тебе завжди незалежно від твоїх помилок", "Усі помиляються", "Помилки можна виправити".
.ЯК ВІДНАЙТИ МОТИВАЦІЮ У ВАЖКІ ЧАСИ
Складно залишатися продуктивним, коли наша країна у війні, коли щодня ми переживаємо втрати. В мирний час мотивацію та сили для навчання, роботи, чи звичних буденних справ знайти легше.
Професор Оксфорду Кріс Сіврайт ділиться простою технікою, як віднайти мотивацію у важкі моменти в житті.
Вам потрібна мотивація?
1. Подумайте про те, що б ви хотіли зробити зараз, для чого вам потрібна мотивація?
2. Заплющіть очі. Згадайте час, коли ви відчували справжню мотивацію в минулому - коли робили щось і позитивні дії змінили ваше життя. Поверніться до цього моменту у своїй памяті - озирніться, що ви бачите, почуйте, те, що ви говорили, відчуйте, як вам було добре. Якщо не можете згадати такий час у минулому, подумайте про справу, яку потрібно зробити зараз. Як ця справа змінить ваше життя, чи навіть, можливо, життя інших. Що вас спонукає діяти зараз?
Уявіть, як би ви себе почували, якби мали всю впевненість, силу, рішучість, якої вам зараз не вистарчає.
3. продовжуйте переглядати цей спогад чи візуальні образи з майбутнього. Робіть кольори яскравішими, звуки чіткіши, почуття сильнішими. Скажіть собі: "Вперед!" впевненим внутрішнім голосом.
4. Поки ви відчуваєте ці приємні відчуття, стисніть разом великий та середній пальці на вашій лівій руці . Відтепер кожен раз, коли ви стискаєте ці пальці разом, ви будете переживати ці добрі відчуття. Запамятайте їх.
5. Повторюйте перші чотири кроки кілька разів, щоразу додаючи нові мотиваційні образи, поки простостиснувши великий та середній палець разом, ви не повернете собі хороші відчуття, які спонукають вас рухатися вперед.
6. Все ще тримаючи великий та середній пальці разом, поверніться до теперішньої ситуапції, для якої ви шукаєте силу та мотивацію. Уявіть, що все йде саме так, як ви хочете. Погляньте, що ви побачите, послухайте, що чуєте, і відчуйте, як добре давати імпульс, створюючи щось нове.
Виконавши цю вправу, ви привели дію імпульсу у своє життя. Спробуйте зробити перший маленький крок прямо зараз. Стискайте середній та великий пальці щоразу, коли відчуваєте, що втрачаєте мотивацію. Повертайте себе у стан імпульсу. І робіть кроки у напрямку задуманого!
ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ МАЄ ПОЗИТИВ У СПІЛКУВАННІ З ДІТЬМИ.
Яке співвідношення позитивних, підбадьорливих слів, які ви кажете своїм дітям, і незадоволень, наказів, критичних зауважень, попереджень і висловлювань, які спантеличують? Найчастіше частка негативу значно більше. Величезна кількість дітей стверджують: щоденний негатив є основою їхнього спілкування з батьками.
Соціальні дослідження спілкування в колі сім’ї неодноразово підтверджували той факт, що ми проводимо дуже мало часу, розмовляючи з нашими дітьми на актуальні для них теми (у середньому менше 20-ти хвилин на день); а також підтверджували й те, що, коли ми розмовляємо з ними, діти найчастіше чують від нас тільки нарікання, команди або прохання про допомогу. Коли діти стають старше, частка негативних висловлювань батьків у порівнянні з позитивними все більше зростає, досягаючи свого піку до середнього і старшого підліткового віку.
Здається, ми зовсім перестали розмовляти з нашими дітьми, а коли це все-таки відбувається, наші слова рідко сприяють посиленню їхнього почуття власної гідності. Діти часто скаржаться: «Щоб я міг почути щось про себе з вуст моїх батьків, мені треба щось зіпсувати». Проте ми у змозі виправити цю безрадісну взаємодію, лише змінивши спосіб і зміст наших щоденних розмов з дітьми.
Важливо, щоб фокус нашої уваги перейшов від нескінченних нагадувань, незадоволень і доган за неправильні вчинки дітей і нарікань на те, як вони постійно розчаровують нас, на нагадування й демонстрацію того, наскільки ми їх любимо, підтримуємо та цінуємо. Це не означає, що ми повинні лестити своїм дітям, адже вони миттєво викриють нас, оскільки відчувають будь-яку нещирість. Це також не означає, що ми не повинні вказувати дітям на їхні помилки. Це означає, що ми не повинні дозволити їм думати й відчувати, ніби вони для нас невидимі й непомітні, доки не припустяться якоїсь помилки або не розчарують нас.
Нам треба по-справжньому розмовляти з дітьми, плідно спілкуватися з ними, демонструючи непідробний інтерес до їхніх проблем, і ділитися з ними нашим досвідом і розумінням різних ситуацій та життя в цілому. Звісно, для того щоби прокричати команду прибрати у своїй кімнаті або оголосити відбій, багато часу не потрібно. Однак він украй необхідний, щоби перерахувати всі прояви доброти й турботи вашої восьмирічної доньки до її хворої бабусі; щоб дати зрозуміти дванадцятирічному сину, що ви звернули особливу увагу й дуже вдячні йому за те, що він виділив час після школи навчанню молодшого братика грі у футбол; щоб розповісти п'ятирічній доньці, що ніхто не здатний так розсмішити і примусити посміхатися свою маму, як вона. Це час безцінний і ніколи не буде витрачений даремно.
Акцент на позитиві – позитиві дитини – повинен стати ядром вашого спілкування зі своїми дітьми, вашою основною метою розмови з ними. Щоденна демонстрація дітям своєї любові та підтримки повинна стати звичкою в кожного батька та в кожної матері. Докладіть усіх зусиль, щоб робити це щодня.
Будь-які дії, спрямовані з однієї людини на іншу, здійснюють певний вплив – позитивний чи негативний. У випадку, коли залучаються правильні підходи, ситуації, що виникають, стають зрозумілими та прозорими. Діти, які приймаються батьками, учаться родинного взаєморозуміння та встановлення міцних емоційних зв'язків, уміють висловлювати свої почуття, проявляти емпатію й готові до взаємодії, лояльності та солідарності.
Хотілось би побажати всім нинішнім і майбутнім батькам, щоб вони ставились до своїх дітей з любов'ю й повагою. Щоб вони приймали своїх дітей, уміли взаємодіяти з ними, надавали адекватний ступінь свободи й визнавали їх рівні права в родині, не переоцінюючи й не недооцінюючи їхньої ролі.
ЯК ПРАВИЛЬНО ПРИПИНИТИ БІЙКИ І СВАРКИ МІЖ ДІТЬМИ.
Прояви насильства в сім'ї - дуже хворобливе явище, яке знищує сімейну гармонію, здоров'я й перетворює життя всіх членів сім'ї на тортури. Якщо у вас двоє або більше дітей, імовірно, ви хоча б раз ставали свідками бійки між дітьми.
Чому ці маленькі ангелоподібні істоти б'ються? Як і всі дорослі, діти постійно намагаються привернути увагу й заслужити повагу. Вони часто роблять помилки й розпочинають бійки, тому що не знають, як правильно захистити свої інтереси. Але для цього потрібно поставитися до проблеми максимально серйозно й обережно поводитися з дітьми, тому що іноді ваші спроби визначити, хто має рацію, а хто винен, можуть тільки нашкодити.
1. Зупиніть бійку і допоможіть дітям заспокоїтися
Кожного разу, коли ви бачите, що діти б'ються, ви повинні негайно зупинити їх. В іншому випадку вони можуть повністю втратити контроль і завдати один одному серйозних травм. Перш ніж ви поговорите з дітьми про те, що трапилося, сядьте навпочіпки, щоб бути з ними на одному рівні.
Якщо ви будете нависати над ними під час розмови, вони можуть сприйняти ваші слова як осуд і нещирість. Не використовуйте слова, які можуть вразити почуття дітей або змусити їх замкнутися в собі. Ці дії допоможуть вам зупинити бійку й вирішити конфлікт розумним і мирним способом.
2. Не ставайте ні на чию сторону в конфлікті
Пам'ятайте, що нейтральна позиція допоможе вирішити конфлікт. Якою б великою не була спокуса, не беріть на себе роль судді й розділіть відповідальність за конфлікт між обома дітьми.
Вам буде важко встановити правду й визначити винного в конфлікті, якщо ви не були очевидцем ситуації з самого початку. Утримайтеся від того, щоб вигукувати імена дітей і висловлювати несхвалення - це вселяє в дітей почуття провини, викликає обурення, формує негативні установки. Або карайте за бійку обох дітей, або не карайте нікого.
3. Навчіть дітей іти на взаємовигідний компроміс
Якщо діти вважають за краще вирішувати проблеми у взаєминах насильницьким шляхом, спробуйте пояснити їм, що бійки - це небезпечне заняття, яке можна застосовувати тільки в цілях самозахисту. Але разом з тим важливо зробити акцент на тому, що постійно йти на поступки теж не можна. Це шкодить самооцінці дитини.
Діти повинні зрозуміти, що найкращий і цивілізований спосіб вирішити конфлікт - компроміс. Але він повинен ґрунтуватися на взаємовигідних умовах.
Можливо, дитина не зможе досягти компромісу просто тому, що не знає, як це правильно зробити. Тому ви повинні зробити все можливе, щоб направити розмову в правильне русло.
4. Допоможіть дитині дати вихід своєму гніву
Якщо вам здається, що ваша дитина сповнена енергії, подумайте про те, як допомогти їй висловлювати почуття природним і безпечним способом. Наприклад, можна повісити в будинку боксерську грушу та сказати дитині, що в момент, коли вона відчуває злість, вона може побити її.
Якщо в певній ситуації груша не доречна, ви можете дозволити дітям влаштувати невеликий бій подушками, за умови, що подушки неважкі й нежорсткі. Це дозволить перетворити конфлікт у забавну гру й вивільнити негативні емоції.
Дітям необхідно мати можливість випускати енергію: це просвітлює свідомість, заспокоює їх; таким чином, діти готові примиритися.
5. Приймайте почуття злості дитини з розумінням
Батькам боляче чути, як їхні діти сваряться й ображають один одного. Але їм потрібно зрозуміти, що суворі виховні заходи й нотації можуть тільки заморозити конфлікт і налаштувати його учасників один проти одного. Розумне рішення в такій ситуації - продемонструвати мудрість і співчуття.
Якщо ваша дитина говорить, що з якоїсь причини ненавидить свого брата, ви повинні прислухатися до її внутрішнього болю та сказати, що ви розумієте її злість. Це може видатися дивним, але співчуття зазвичай усуває важкі ситуації й дозволяє відпустити негативні почуття. Ви повинні допомогти вашій дитині переосмислити конфлікт і дати зрозуміти, що краще висловитися братові про свої почуття, не вдаючись до рукоприкладства.
6. Хваліть дітей за гарну поведінку
Якщо ви хочете припинити бійки своїх дітей, намагайтеся час від часу їх хвалити. Краще це робити, коли ви бачите, як діти виправляються й поводяться краще. Крім того, ви можете сфотографувати моменти, коли вони мирно й по-дружньому спілкуються.
Пізніше ви можете роздрукувати ці знімки й повісити світлини на стіні. Вони будуть нагадувати дітям, що світ, любов, повага та дружба - це головне в сім'ї. Ваші зусилля допоможуть дітям швидше це зрозуміти.
7. Покажіть дітям позитивний приклад
Якщо ви сваритеся з чоловіком у присутності ваших дітей, ображаєте один одного, то вищезгадані поради не допоможуть виправити ситуацію з дітьми, поки ви не припините насильство в будинку. Хочемо ми цього чи ні, але діти переймають усі негативні речі, що відбуваються в сім'ї, і неусвідомлено копіюють нашу поведінку та звички. Як тільки ви навчитеся знаходити компроміси й вирішувати конфлікти цивілізованим способом, ваші діти братимуть з вас приклад. Це правило діє завжди, тому що батьки є прикладом для наслідування своїм дітям.
Виховувати дітей важко, тому що це змушує нас бути в роль судді, вчителя, мудреця, наставника й т. ін. Дотримуйтеся вищевказаних рекомендацій - це допоможе вам вирішити проблему ворожнечі між дітьми раз і назавжди.