1.1.Мельниківський ліцей Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області перебуває у комунальній власності Шацької селищної  ради. Це заклад освіти, що забезпечує реалізацію права громадян на здобуття повної загальної середньої та дошкільної освіти.

1.2.Засновником Ліцею є Шацька селищна рада (надалі – Засновник).

1.3.Повна назва закладу: Мельниківський ліцей Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області.

1.4. Скорочена назва - Мельниківський ліцей.

1.5. Мельниківський ліцей Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області (далі – Ліцей) має у своїй структурі:

- початкова школа – І ступінь (1-4 класи), що забезпечує початкову освіту;

- гімназія - ІІ ступінь (5-9 класи), що забезпечує базову середню освіту;

- заклад дошкільної освіти, що забезпечує дошкільне навчання та виховання.

1.6. До ліцею організовано підвезення учнів та дітей закладу дошкільної освіти з інших сіл, в яких ліквідовано або відсутні заклади загальної середньої освіти.

1.7.Юридична адреса Ліцею: 44008, Україна, Волинська область, Ковельський район, с. Мельники, вул. Шевченка, 56.

1.8.Ліцей є юридичною особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний код, інші реквізити відповідно до чинного законодавства України, має право відкривати рахунки у відповідних установах, набувати майнових та особистих немайнових прав, нести обов'язки, бути позивачем та відповідачем у суді.

1.9.Ліцей є закладом загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів та провадить освітню діяльність відповідно до ліцензії.

1.10.Ліцей забезпечує здобуття початкової, базової та профільної середньої освіти, може створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами, групу подовженого дня, за погодженням Засновника. Ліцей може організовувати такі форми здобуття освіти як екстернат та педагогічний патронаж. Ліцей для здійснення статутної діяльності може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи.

1.11. Головною метою діяльності Ліцею є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.

1.12. Головними завданнями Ліцею є:

- концентрація та ефективне використання наявних ресурсів, їх спрямування на задоволення освітніх потреб здобувачів освіти, створення єдиної системи виховної роботи;

- формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

- виховання громадянина України;

- забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;

- виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

 - забезпечення реалізації права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

 - виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

 - виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;

 - забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановленню рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів (вихованців), відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;

- створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами;

 - формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості;

 - створення єдиного освітнього простору та безпечного освітнього середовища;

 - реалізація права та забезпечення рівного доступу осіб, у тому числі з особливими освітніми потребами, до здобуття якісної освіти;

 - створення умов для здобуття особами повної загальної середньої освіти, зокрема шляхом проведення профорієнтаційної роботи серед здобувачів освіти, забезпечення реалізації їх індивідуальної освітньої траєкторії, впровадження курсів за вибором, факультативів, гуртків;

-  забезпечення енергоефективності будівель Ліцею;

- забезпечення створення у Ліцеї інклюзивного освітнього та безперешкодного (безбар’єрного) середовища для осіб з особливими освітніми потребами;

-  створення умов для здобуття освіти із застосуванням новітніх інформаційно-комунікаційних засобів та технологій; використання матеріально-технічної бази Ліцею для забезпечення всебічного розвитку особистості здобувачів освіти.

1.13. Ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією ООН «Про права дитини», Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних та місцевих органів виконавчої влади, рішеннями Шацької селищної ради, розпорядженнями голови Шацької селищної ради, іншими нормативно-правовими документами та цим Статутом.

1.14. Ліцей несе відповідальність перед здобувачами освіти, територіальною громадою, суспільством і державою за:

 - безпечні умови освітньої діяльності;

 - дотримання Державних стандартів освіти;

 - дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, в тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

 - дотримання фінансової дисципліни;

 - прозорість, інформаційну відкритість.

1.15. Ліцей самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається Законом України «Про освіту», спеціальними законами та цим Статутом.

1.16. Ліцей несе відповідальність перед здобувачами освіти, територіальною громадою, суспільством і державою за:

 - безпечні умови освітньої діяльності;

 - дотримання Державних стандартів освіти;

 - дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, в тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

 - дотримання фінансової дисципліни;

 - прозорість, інформаційну відкритість.

1.17. Мовою навчання і виховання у ліцеї є державна мова.

Ліцей забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти через організацію закладом єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення учнями обов’язкових результатів навчання, визначених Державними стандартами початкової, базової, профільної загальної середньої та дошкільної освіти (далі – Державний стандарт) на чотирьох рівнях:

- дошкільна освіта;

- початкова освіта;

- базова середня освіта;

- профільна середня освіта.

Здобуття профільної середньої освіти передбачає академічне - профільне навчання на основі поєднання змісту освіти, визначеного стандартом профільної середньої освіти і поглибленого вивчення окремих предметів з урахуванням здібностей та освітніх потреб учнів.

1.18. Автономія Ліцею визначається його правом:

 - брати участь в установленому порядку в моніторингу якості освіти;

 - проходити в установленому порядку громадську акредитацію закладу;

 - самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;

 - самостійно формувати освітню програму;

 - на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;

 - планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку закладу освіти;

 - спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

 - використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу в порядку,  визначеному чинним законодавством;

 - на правах оперативного управління розпоряджатися рухомим і нерухомим майном згідно з законодавством України та цим Статутом;

 - отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб;

 - залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження в порядку, визначеному законодавством України;

 - розвивати власну матеріально-технічну базу;

 - впроваджувати експериментальні програми;

 - самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;

 - відповідно до власного Статуту утворювати, реорганізовувати та ліквідовувати структурні підрозділи;

 - встановлювати власну символіку та атрибути, форму для учнів;

 - користуватись пільгами, передбаченими державою;

 - брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;

 - здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

1.19. Ліцей зобов’язаний:

 - реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

 - здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку;

 - задовольняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування закладу, в здобутті повної загальної середньої освіти;

 - за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

 - забезпечувати єдність навчання та виховання;

 - створювати власну науково-методичну і матеріально-технічну базу;

 - проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку, визначеному спеціальним законодавством;

 - забезпечувати відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти, виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти;

 - охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу;

 - додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;

 - забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка;

 - здійснювати інші делеговані Засновником, відділом освіти, молоді та спорту Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області повноваження.

1.20. У Ліцеї можуть створюватись та функціонувати:

- спортивні секції;

-  методична рада;

-  творчі групи;

- інші підрозділи, у разі потреби або якщо це передбачено чинним законодавством.

1.21.Медичне обслуговування здобувачів освіти забезпечується відповідно

до Основ законодавства України про охорону здоров’я та Порядку здійснення медичного обслуговування учнів закладів загальної середньої освіти.

1.22. Взаємовідносини Ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

2.1. Освітній процес у Ліцеї здійснюється відповідно до освітніх (освітньої) програм (програми), розроблених та затверджених відповідно до порядку визначеного Законом України «Про освіту» та спеціальними законами. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується керівником. На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує річний план роботи та навчальний план закладу, що конкретизує організацію освітнього процесу.

2.2. Ліцей забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

2.3. Ліцей обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та цього Статуту з урахуванням специфіки, профілю та інших особливостей організації освітнього процесу.

2.4. Ліцей  здійснює освітній процес за денною формою навчання.

2.5. Освітній процес у Ліцеї може здійснюватися за груповою, індивідуальною (екстернат, сімейна (домашня) формами навчання, за потребою організовується інклюзивне навчання.

2.8. Класи, групи у Ліцеї формуються за погодженням із відділом освіти,  молоді та спорту Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу.

2.8. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими МОН України.

2.9. Для здобувачів освіти 1-4 класів за бажанням їх батьків або осіб, які їх замінюють, за погодженням із відділом освіти, молоді та спорту Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області створюється група подовженого дня. Зарахування до групи подовженого дня і відрахування здобувачів освіти із неї здійснюється наказом директора Ліцею на підставі заяв батьків або осіб, які їх замінюють.

2.9.1. Група подовженого дня може комплектуватися з здобувачів освіти одного або кількох класів, але не більше як двох вікових груп.

2.9.2. Режим роботи групи подовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання закладів освіти та організації освітнього процесу, ухвалюється педагогічною радою і затверджується директором Ліцею.

2.9.3. Тривалість перебування здобувачів освіти у групі продовженого дня становить шість годин на день, а за наявності відповідної заяви батьків або осіб, які їх замінюють, може зменшуватись.

2.9.4. Відповідальність за збереження навчального обладнання покладається на вихователя та інших педагогічних працівників групи подовженого дня.

2.9.5. План роботи вихователя групи подовженого дня погоджується із заступником директора і затверджується директором Ліцею.

2.10. Зарахування здобувачів освіти до Ліцею здійснюється без проведення конкурсу відповідно до території обслуговування. Здобувачі освіти, які не проживають на території обслуговування, можуть бути зараховані до Ліцею за наявністю вільних місць у відповідному класі.

2.11. Зарахування здобувачів освіти проводиться наказом директора Ліцею. Для зарахування батьки або особи, що їх замінюють, подають документи, визначені МОН України. До першого класу зараховуються як правило діти з 6 (шести) років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося 7 років, повинні розпочати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

 Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.

 2.12. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до Ліцею відповідно до законодавства та/або міжнародних договорів України.

2.13. Переведення здобувачів освіти до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН України.

2.14. У разі переходу здобувача освіти до іншого закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, що їх замінюють, подають до закладу заяву про перехід та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного здобувача освіти.

2.15. У разі вибуття здобувача освіти на постійне місце проживання за межі України батьки або особи, які їх замінюють, подають до Ліцею заяву про вибуття та копію або скановану копію паспорта громадянина України для виїзду за кордон дитини або її проїзного документа із записом про вибуття на постійне місце проживання за межі України чи відміткою про взяття на постійний консульський облік у дипломатичному представництві або консульській установі України за кордоном (для здобувачів освіти, які не досягли повноліття).

2.16. Навчальний рік у закладі освіти розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

2.17. Структура навчального року (за чвертями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу, режим роботи встановлюється Ліцеєм у межах часу, що передбачений освітньою програмою. У випадку екологічного лиха та епідемій може встановлюватися особливий режим роботи закладу.

2.18. Тривалість канікул протягом навчального року повинна становити не менше як 30 календарних днів.

2.19. Тривалість уроків у закладі становить:

- у 1-х класах - 35 хвилин;

- у 2- 4-х класах - 40 хвилин;

- у 5-11-х – 45 хвилин.

Ліцей може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням із відділом освіти, молоді та спорту Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області та територіальними установами Держпродспоживслужби України.

Для учнів 8-9 класів (поглиблене вивчення) допускається проведення підряд двох уроків під час проведення лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання для та Захисту України.

У 10-11 класах допускається проведення двох уроків з предметів інваріантної та варіативної частини робочого навчального плану профільних дисциплін.

2.20. Розклад уроків складається відповідно до навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується директором Ліцею.

2.21. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти. Домашні завдання здобувачам освіти перших класів не задаються.

2.22. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять у Ліцеї проводяться індивідуальні, групові, факультативні та позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом та планом роботи і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

2.23. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

2.24. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальним планом та річним планом роботи закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

2.25. Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти Ліцею визначаються МОН України.

2.26. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються МОН України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

2.27. У першому та другому класі оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти здійснюється вербально. У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до вимог щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, затверджених МОН України.

2.28. Результати навчання здобувачів освіти на кожному рівні повної загальної середньої освіти оцінюються шляхом державної підсумкової атестації, яка може здійснюватися в різних формах, визначених законодавством, зокрема у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Порядок, форми проведення і перелік навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація, визначає центральний орган виконавчої влади у сфері освіти. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється МОН України та Міністерством охорони здоров’я України.

2.29. Здобувачі початкової освіти, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідного інклюзивно-ресурсного центру. За висновками зазначеного центру такі здобувачі освіти можуть продовжувати навчання в спеціальних школах або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

2.30. Здобувачі початкової освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.31. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їх батьків або осіб, які їх замінюють, класним керівником.

2.32. Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні отримують такі документи про освіту:

- свідоцтво про початкову освіту;

        - свідоцтво про базову середню освіту;

        - свідоцтво про повну загальну середню освіту.

За запитом здобувача освіти (особи з порушенням зору) документ про освіту виготовляється з урахуванням забезпечення доступності відтвореної на ньому інформації (з використанням 13 шрифту Брайля). Зразки документів про базову та повну загальну середню освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.

2.33. Випускникам Ліцею ІІ та ІІІ ступенів, які не атестовані хоча б з одного предмету, видається табель успішності. Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

2.34. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватись похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями – золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні» у порядку, визначеним МОН України.

2.35. Документи про здобуття базової загальної середньої освіти, повної загальної середньої освіти та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.

2.36. Виховання здобувачів освіти у Ліцеї здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.

2.37. Цілі виховного процесу в Ліцеї визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

2.38. Ліцей відокремлений від церкви (релігійних організацій), має світський характер. Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатися в освітню діяльність закладу.

У закладі забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.

Керівництву закладу, педагогічним працівникам, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати здобувачів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.

Керівництву Ліцею, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати працівників закладу до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями).

Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).

2.39. Дисципліна в Ліцеї дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання Правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

Застосування методів фізичного та психічного насильства до здобувачів освіти забороняється.

2.40. Для забезпечення безпеки учнів, ефективного реагування на конфліктні ситуації дозволяється використовувати сучасні електронні системи охорони та відео спостереження.

3.1. Учасниками освітнього процесу в Ліцеї є:

 - здобувачі освіти (учні та вихованці);

 - керівники;

 - педагогічні працівники;

 - батьки здобувачів освіти або особи, які їх замінюють;

 - фізичні особи, які провадять освітню діяльність;

 - інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу в порядку, що встановлюється Ліцеєм.

3.2. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, цим Статутом, Правилами внутрішнього розпорядку Ліцею.

3.3. Здобувачі освіти мають право на:

  - індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

 - якісні освітні послуги;

 - справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

 - відзначення успіхів у своїй діяльності;

 - свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

 - безпечні та нешкідливі умови навчання;

 - повагу людської гідності;

 - захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

 - користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

 - доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

 - особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні Ліцеєм;

 - інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;

 - участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

 - отримання додаткових, у тому числі платних, освітніх послуг;

 - перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частин.

3.4. Здобувачі освіти зобов’язані:

 - виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягати результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

 - бережливо ставитись до комунального, громадського та особистого майна;

 - поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

 - відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

 - носити одяг установленої форми;

 - дотримуватися вимог Статуту, Правил внутрішнього розпорядку Ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);

 - повідомляти керівництво Ліцею про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних та інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

3.5. Здобувачі освіти залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і Правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

3.6. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, Правил внутрішнього розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства.

3.7. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має вищу освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан, здоров’я якої дає змогу виконувати професійні обов’язки в закладах освіти.

3.8. До педагогічної діяльності в закладі не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.

3.9. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників Ліцею, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, спеціальними законами в сфері освіти та іншими законодавчими актами.

3.10. Обсяг педагогічного навантаження педпрацівників визначається відповідно до законодавства директором Ліцею.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

3.11. Директор Ліцею призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативно-правовими актами МОН України, Правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.

3.12. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків крім випадків, передбачених законодавством. Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених освітньою (освітніми) програмою (програмами) закладу, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність закладу, здійснюється лише за їх згодою.

3.13. Педагогічні працівники Ліцею підлягають атестації відповідно до порядку, встановленому МОН України. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.

3.14. Права та обов'язки педагогічних працівників визначаються Конституцією України, Законами України «Про освіту», Про повну загальну середню освіту», Кодексом законів про працю України та іншими нормативно-правовими актами.

3.15. Педагогічні працівники Ліцею мають право на:

 - академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, розвитку і виховання, що відповідають освітній програмі;

 - педагогічну ініціативу;

 - розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання і розвитку;

 - користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом відповідно до спеціальних законів;

 - підвищення кваліфікації, перепідготовку;

 - проходити сертифікацію на добровільних засадах;

 - вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;

 - доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

 - відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

 - справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

 - захист професійної честі та гідності;

 - індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу;

 - отримання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;

 - безпечні і нешкідливі умови праці;

 - участь у громадському самоврядуванні закладу;

 - участь у роботі колегіальних органів управління закладу;

 - проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;

 - об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

 - порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

3.16. Педагогічні працівники Ліцею  зобов’язані:

 - постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівень та педагогічну майстерність;

 - виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання, розвитку;

 - сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

 - дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;

 - дотримуватися педагогічної етики;

 - поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

 - настановами і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

 - формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

 - виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

 - формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

 - захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території Ліцею алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

 - додержуватися установчих документів та Правил внутрішнього розпорядку Ліцею, виконувати свої посадові обов’язки;

 - брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних об’єднань, нарадах, зборах;

 - виконувати накази і розпорядження директора Ліцею;

 - вести відповідну документацію;

 - сприяти зростанню іміджу закладу;

 - утримувати навчальні приміщення відповідно до вимог правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог.

3.17. Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, Правила внутрішнього розпорядку Ліцею, не виконують посадових обов’язків, умови Трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.

3.18. Права і обов’язки інших працівників, які залучаються до освітнього процесу, регулюються трудовим законодавством, відповідними договорами, цим Статутом та Правилами внутрішнього розпорядку Ліцею.

3.19. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:

 - захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

 - звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;

 - обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

 - брати участь у громадському самоврядуванні Ліцею, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу;

 - завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

 - брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

 - отримувати інформацію про діяльність Ліцею, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі та його освітньої діяльності.

3.20. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

 - виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

 - сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

 - поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

 - дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

 - формувати у дитини комунікабельність, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

 - особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

 - формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

 - виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

 - дотримуватися установчих документів, Правил внутрішнього розпорядку Ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).

3.21. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, Ліцей може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

4.1. Керівництво Ліцеєм здійснює директор, повноваження якого визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», цим Статутом та Трудовим договором. Директор Ліцею здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу. Директор є представником закладу у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень, передбачених законом та установчими документами закладу освіти.

4.2. Директор Ліцею призначається та звільняється з посади рішенням Шацької селищної ради Ковельсьского району Волинської області за результатами конкурсного відбору відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти, затвердженого рішенням Засновника.

4.3. Директор Ліцею  в межах наданих йому повноважень:

 - організовує діяльність навчального закладу;

 - вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу;

 - призначає на посаду та звільняє з посади заступників директора, педагогічних та інших працівників закладу, визначає їх функціональні обов’язки;

 - забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

 - забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

 - забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу;

 - забезпечує своєчасне та якісне подання статистичної звітності;

 - сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу;

 - сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу;

 - здійснює інші повноваження, що делеговані Засновником або уповноваженим ним органом та/або передбачені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».

4.4. Директор Ліцею є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладу. Усі педагогічні працівники закладу беруть участь у засіданнях педагогічної ради.

4.5. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

4.6. Педагогічна рада Ліцею:

 - планує роботу закладу;

 - схвалює освітню (освітні) програму (програми) закладу та оцінює результативність її (їх) виконання;

 - формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

 - розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

 - приймає рішення щодо переведення здобувачів освіти до наступного класу (групи) і їх відрахування, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

 - обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників та розподіляє виділені на це кошти;

 - розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

 - ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення здобувачів освіти, працівників Ліцею та інших учасників освітнього процесу;

 - розглядає питання щодо відповідальності здобувачів освіти, працівників Ліцею та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

 - має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

 - розглядає інші питання, віднесені Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та/або цим Статутом до її повноважень. Рішення педагогічної ради закладу вводяться в дію наказом директора.

 4.7. У Ліцеї можуть створюватися та діяти органи самоврядування:

 - органи самоврядування працівників закладу;

 - органи самоврядування здобувачів освіти;

 - органи батьківського самоврядування;

 - інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

4.8. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу є загальні збори (конференція) колективу закладу, що скликаються не менш як один раз на рік.

Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються пропорційно від таких трьох категорій:

 - працівників закладу - зборами трудового колективу;

 - учнів закладу освіти ІІ-ІІІ ступенів - класними зборами;

 - батьків - класними батьківськими зборами.

 Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. Термін їх повноважень становить 1 рік.

Загальні збори (конференція) закладу:

 - заслуховують звіт директора;

 - розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу;

 - затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності Ліцею;

- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників Ліцею.

4.9. У Ліцеї за рішенням Засновника відповідно до спеціальних законів створюється і діє піклувальна рада закладу.

Піклувальна рада Ліцею сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.

4.10. Піклувальна рада має право:

 - брати участь у визначенні стратегії розвитку Ліцею та контролювати її виконання;

 - сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

 - аналізувати та оцінювати діяльність Ліцею та його директора;

 - контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором закладу;

- вносити відділу освіти, молоді та спорту Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області подання про заохочення або відкликання директора Ліцею з підстав, визначених законом;

- здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та установчими документами Ліцею.

4.11. Порядок формування піклувальної ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та цим Статутом.

До складу піклувальної ради Ліцею не можуть входити здобувачі освіти та працівники навчального закладу.

Члени піклувальної ради закладу мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу з правом дорадчого голосу.

Піклувальна рада формується у складі 9-11 осіб з батьків здобувачів освіти та інших осіб, які залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах (конференції) шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес (відвідування занять тощо) без згоди директора закладу.

У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах (конференції) на його місце обирається інша особа.

Піклувальна рада діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів суспільства, держави;

 - дотримання вимог законодавства України;

 - самоврядування;

 - колегіальності ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства;

- гласності.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів. Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, на сайті закладу, через спеціальні стенди тощо. Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома працівників закладу, батьків, громадськості, їх виконання організовується членами піклувальної ради.

Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

Голова піклувальної ради:

- скликає і координує роботу піклувальної ради;

- готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

- визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

- представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

5.1. Ліцей формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу.

5.2. Ліцей забезпечує на офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:

 - Статут Ліцею;

 - ліцензії на провадження освітньої діяльності;

 - сертифікати про акредитацію освітніх програм;

- структура та органи управління закладом;

- кадровий склад закладу згідно з ліцензійними умовами;

 - освітні програми, що реалізуються в закладі, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;

 - територія обслуговування, закріплена за закладом;

 - фактична кількість осіб, які навчаються у закладі;

- мова (мови) освітнього процесу;

- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

 - матеріально-технічне забезпечення закладу (згідно з ліцензійними умовами);

 - результати моніторингу якості освіти;

        - річний звіт про діяльність закладу;

- правила прийому до закладу;

- умови доступності закладу для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;

- інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу або на вимогу законодавства.

5.3.  Ліцей оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.

6.1. Матеріально-технічна база Ліцею включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі.

6.2. Майно закладу перебуває у комунальній власності Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області і закріплено за ним на правах оперативного управління.

6.3.Ліцей  відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

6.5.Фінансування Ліцею здійснюється відповідно до чинного законодавства.

 6.6.Утримання та розвиток матеріально-технічної бази Ліцею фінансується за рахунок коштів Засновника. Заклад може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.

6.7. Фінансово-господарська діяльність закладу проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших нормативно-правових актів.

6.8. Джерелами фінансування Ліцею є:

- кошти державного та місцевого бюджетів у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення освітнього процесу в обсягах, визначеними Державним стандартом загальної середньої освіти;

- кошти, отримані за надання платних послуг;

- доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, від передачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

- благодійні внески юридичних та фізичних осіб;

- інші джерела, не заборонені законодавством.

6.9. Навчальний заклад є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу використовуються виключно для фінансування видатків на його утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

6.10.Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини Засновником закладу, працівниками (крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску та інших відрахувань), членами органу управління та інших пов’язаних з ними осіб.

6.11. Порядок діловодства в Ліцеї визначається директором відповідно до законодавства України.

6.12. Бухгалтерський облік здійснюється централізованою бухгалтерією відділу освіти, молоді та спорту.

6.13.Штатний розпис Ліцею затверджуються директором закладу за погодження із Засновником, на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.

7.1. Ліцей має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.

7.2.Ліцей та педагогічні працівники, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проєктів та програм.

8.1.Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Ліцею здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

8.2.Державний нагляд (контроль) за діяльністю Ліцею здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту».

Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит закладу відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку передбаченому Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності».

8.3.Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю Ліцею є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов. Позаплановий інституційний аудит може бути проведений за ініціативою Засновника, директора закладу, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування (загальних зборів або конференції), піклувальної (наглядової) ради закладу у випадках, передбачених чинним законодавством.

8.4.Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю закладу здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».

8.5. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах Ліцею, Засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.

8.6.Ліцей, що має чинний сертифікат про громадську акредитацію закладу освіти, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у запланованому порядку.

 8.7.Засновник Ліцею або уповноважена ним особа (місцевий орган управління освітою):

- здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу;

- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу;

- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

9.1.Згідно з чинним законодавством України Ліцей не підлягає приватизації.

9.2.Ліцей, як неприбуткова установа, утворена та зареєстрована в порядку, визначеному законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації.

9.3.Припинення діяльності Ліцею здійснюється шляхом реорганізації (злиття, приєднання, поділ, виділення) та ліквідації. Доцільність реорганізації та ліквідації Закладу визначається рішенням Шацької селищної ради.

9.4.Ліквідація, реорганізація, перепрофілювання Ліцею здійснюється за рішенням Шацької селищної ради Ковельського району Волинської області у відповідності до чинного законодавства України.

9.5.У разі припинення діяльності Ліцею всі активи Ліцею передаються одній, або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду, або зараховуються до доходу бюджету.

9.6. При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) Ліцею його працівникам, здобувачам освіти, гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.

10.1.Питання, не врегульовані цим Статутом, регулюються чинним законодавством України.

10.2.Зміни та доповнення до цього Статуту вносяться за рішенням Засновника.

10.3.Зміни та доповнення, що вносяться до Статуту, підлягають державній реєстрації.

Шацька селищна рада,

в особі селищного голови Сергія Карпука