Урок 1.(05 травня) Тема: Відокремлені уточнювальні члени речення.
Завдання 1. Переглянь відео
Завдання 2. Опрацюй матеріал підручника на с. 163,164.
Завдання 3. Переглянь відео та виконай вправи 372(усно), 377, 378 та надішли фото до 06 травня.
Урок 2.(08 травня) . Узагальнення й систематизація вивченого з теми "Речення з відокремленими членами"
Завдання 1. (ДО 09 ТРАВНЯ)
1) Перебудуйте речення так, щоб один з невідокремлених членів став відокремленим. Відокремлені члени речення підкресліть відповідно до їх синтаксичної ролі.
В імлистій далині стояли осяяні срібним місячним промінням широкі лани золотого жита та пшениці.
Під кронами білих розпашілих каштанів тут причаїдися наші літа. 3.Лев упав і довго стогнав лежачи. 4. Стоять налиті сонцем дні. 5.У заволоченому хмарами небі не вгледіли жодної зірки.
Завдання 2. (ДО 09 ТРАВНЯ)
Виконайте письмовий синтаксичний розбір двох речень, користуючись зразком розбору на с.168.
1.Місяць, закоханий у ніч чарівну, сяє, щасливий, і світить.
2.У сірих очах, замість холоду й суворості, з'явився вираз лагідності й тихої задуми.
Завдання 3.
ПОРАДИ "ЩОБ УСПІШНО НАПИСАТИ КОНТРОЛЬНУ РОБОТУ "
Готуючись до контрольної роботи з теми "Речення з відокремленими членами ", знайдіть у підручнику відповіді на питання:(усно)
1) Які члени речення називають відокремленими?
2) Які члени речення називають уточнювальними?
3) Які саме члени речення можуть відокремлюватись?
4) Якими розділовими знаками відокремлюємо члени речення?
5) Як розрізнити в реченні відокремлені означення, додатки, обставини, прикладки, уточнювальні члени речення?
6)Перегляньте ще раз усі навчальні відео, розміщені на сайті з цієї теми.