1 урок (6 апреля)

Тема: "Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи"

1. Приготовьте всё необходимое: тетрадь, ручку, карандаш.

2. Просмотрите обучающее видео (до 6-ой минуты)

3. Повторите ещё раз основные правила постановки знаков препинания при прямой речи с помощью памятки ниже. Она поможет вам при выполнении заданий.

4. Выполните упражнения, которые находятся ниже и вышлите фото работ на Вайбер до 9 апреля.

Упражнение 1.

Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок.

Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Любу.

Извините за беспокойство. Не могли бы вы сказать, как проехать к Белорусскому вокзалу?

Добрый вечер! Давайте знакомиться. Меня зовут Иван Фёдорович.

Слова для справок: 1. Произнёс незнакомый голос. 2. Обратился ко мне прохожий. 3. Сказал, улыбаясь, мой сосед по купе

Упражнение 2.

Составьте схемы предложений c прямой речью (предложения переписывать не надо).

1) Все чаще вспоминались слова: «И может быть — на мой закат печальный блеснет любовь улыбкою прощальной».

2) «Идите за мной», — сказала она, взяв меня за руку.

3) «Позвольте... — прошептал Эмиль трепетным голосом, — позвольте мне ехать с вами».

4) «Кондуктор! — крикнул сердитый голос. — Почему не даете билетов?».

5) «Ну уж это положительно интересно, — трясясь от хохота, проговорил профессор, — что же это у вас, чего ни хватишься, ничего нет!».

6) Он сказал: «Я это уже слышал!» — и попросил больше не повторяться.

Упражнение 3.

Перепишите предложения с прямой речью, расставляя знаки препинания.

1) Замолчи строго сказал Красильщиков.

2) Я хочу послезавтра пообедать с вами в «Праге» сказала она Никогда там не была.

3) Господин прапорщик сказал я как можно строже Разве вы не видите что я к вам пришел?

4) Учитель предупреждал Приходите заранее, потому что лекционный зал будет переполнен слушателями.

2 урок (9 апреля)

Тема: "Прямая и косвенная речь в цитатах"

1. Приготовьте всё необходимое: тетрадь, ручку, карандаш.

2. Изучите теоретический материал учебника & 58-59.

3. Досмотрите обучающее видео предыдущего урока до конца (с 6-ой минуты) и запишите в тетради то предложение, которое предложит написать вам учитель. Пусть это будет упражнение 1.

4. Ещё раз повторите особенности написания цитат на ст. 222 учебника и с памятки. Можете приступать к выполнению заданий.

5. Выполните задание: упр. 381 (полностью), 385 (а) до 13 апреля. Жду фото работ на Вайбер!