Урок 1.(20 травня) Тема: Повторення. Головні та другорядні члени речення.
Завдання 1. Записати відповіді на питання.(їх можна занйти у підручнику - параграфи 5-14, 16-20)
1. Головний член речення, що означає предмет (особу, явище , поняття), про який говориться в реченні і який відповідає на питання хто? або що?, називають...
2. Присудок, виражений допоміжним дієсловом, що передає граматичне значення у поєднанні з неозначеною формою дієслова, яка виражає основне лексичне значення, називають...
3. Якщо підмет і присудок виражені іменниками у називному відмінку, то між ними ставимо...
4. За наявністю головних і другорядних членів прості речення поділяють на...
5. Додаток, означення, обставина — це...
6. Означення, яке виражене іменником та стоїть у тому ж числі й відмінку, що й означуване ним слово, називають...
7. Із двох іменників — власного імені людини і загальної назви — прикладкою є...
8. Порівняльні звороти здебільшого в реченні виступають...
9. Односкладні речення, у яких головний член (присудок) означає дію, що її виконує або буде виконувати конкретна особа, називають...
10. Односкладні речення, у яких головний член (присудок) означає дію (стан), що їх мислимо незалежно від особи активного діяча, називають...
11. Односкладні прості речення можуть бути частинами...
12. Речення, у яких пропущений один або кілька членів, що їх можна відтворити за змістом, називають...
Завдання 2. Спишіть речення. Підкресліть їх граматичні основи. Визначте вид підмета та присудка в них.(напишіть в дужках після речення)
1. Дві хмароньки пливли кудись в убранні золотім (Б. Олійник).
2. Гучне «Ура!» пронеслося тоді над лугами... (Л. Первомайський).
3. Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе (В. Симоненко).
4. Все стало якимось незвичним, радісним (Р. Іванченко).
5. Вже день здається сивим і безсилим, і домліває в зарослях ріка... (В. Симоненко).
6. Спомин був як блискавка (М. Рильський).
Урок 2. (22 травня) Тема: Розділові знаки у простому ускладненому реченні.
Завдання 1. Спишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки.
Поясніть письмово вживання розділових знаків після кожного речення в дужках.Наприклад. Речення. Історія - велика вчителька, мати-наставниця. (Тире між підметом і присудком, кома між однорідними членами речення)
У завданні зустрінуться такі випадки пунктуації:
- кома між однорідними членами речення
--кома між частинами складного речення
-кома при вставному слові
-кома при уточнювальній обставині
- кома при відокремленій обставині
-тире між підметом і присудком
- тире при однорідних членах та узагальнювальному слові
- знак оклику при звертанні
(1)Юні друзі Вам напевно буде цікаво знати як українська держава постала. (2)Над Дніпром на правім його березі лежить місто Київ. (3)Звідси взяла свій початок наша держава. (4)Київ найстаріше й найкраще українське місто. (5) Коли саме воно засноване того напевно не знаємо але знаємо що побудоване воно було ще до прийняття християнства. (6) Софія Київська і Золоті ворота княжого міста Видубецький монастир і Києво-Печерська лавра усе це духовні символи національної історії та культури. (7) Оглядаючи з високих київських пагорбів далекі простори поза Дніпром мимоволі замислюєшся: звідки ми пішли і чиї ми діти. (8) Назва «Україна» вперше зустрічається в Іпатіївському літописі в 1187 році. (9) А більше тисячі років тому на думку дослідників стояв уже Київ. (10) Отже історія нашої держави налічує більше тисячі років (За Р.Радишевським).
Завдання 2. Складіть міні-твір"У барвистому травневому вінку" (10-12 речень), використовуючи відокремлені члени речення.