Добрый день 7 класс! Прежде чем мы начнём с вами работу на этой неделе, нам нужно подвести итоги по предыдущей теме, которая закончилась с началом карантина. Повторите & 40-43 и пройдите тест по вариантам. Это будет ваша контрольная работа по теме. Кто не пройдёт тест, тот получит соответствующую оценку. Если у вас нет возможности его пройти, сообщите об этом. Тест открыт до 10 апреля.
1 вариант: Быков В., Волошин Б., Гершун Д., Лень В., Нечкин Д., Новик К., Сорокотяга Е., Рынденко В.
2 вариант: Горбачёва А., Коробов Я., Кичигин Я., Крамаренко И., Нетименко В., Новик И., Сыдоренко Н., Хивук Е.
Прочитайте текст из упр. 490 на ст. 190.
Составьте подробный план этого текста и запишите в тетрадь.
Устно рассмотрите упр. 493, 494. Они помогут вам в выполнении следующего задания.
Выполните задание по вариантам:
1 вариант (Быков В., Волошин Б., Гершун Д., Лень В., Нечкин Д., Новик К., Сорокотяга Е., Рынденко В.) Используя соответствующие речевые обороты из упр. 494, выразите своё мнение о прочитанном в тексте упр. 490.
2 вариант (Горбачёва А., Коробов Я., Кичигин Я., Крамаренко И., Нетименко В., Новик И., Сыдоренко Н., Хивук Е.) Используя соответствующие речевые обороты из упр. 494, дополните текст упр. 490 известными вам интересными фактами.
Фото выполненных заданий (план и задание по вариантам) присылайте на Вайбер до 9 апреля.
Внимательно рассмотрите упр. 501. В нём рассматривается пример, как можно сделать сжатый пересказ научного текста-рассуждения.
Выполните упр. 502. В задании Б этого упражнения дополните словосочетания СВОИМИ примерами! Запишите его в тетрадь.
Прочитайте текст упр. 505.
Подготовьте сжатый пересказ этого текста письменно.
Фото выполненных заданий присылайте на Вайбер до 15 апреля.