• Запишіть число, контрольна робота, тему уроку.

Увага! Контрольна робота складається з двох частин: І - тестова (6б.) і ІІ - завдання (6б.)

• Виконайте тести, відкривши посилання join.naurok.ua Код доступу - 658976

• Виконайте завдання:

1. Перепишіть слова, розкриваючи дужки.

(Що) небудь, (коли) небудь, (ні) (до) чого, (ні) коли, (де) хто, (де) коли, (аби) як, (аби) хто, який (сь), (де) кілька, (ні) який, (ні) де, (ні) хто, (ні) (за) що, (ні) звідки, (ні) як, (казна) де, (казна) хто, (хто-зна) коли, (хтозна) скільки, (ні) (від) кого, де (небудь), який (небудь), (будь) де, (будь) що.

2. Записати речення, підкреслити головні і другорядні члени речення. Розібрати займенник як частину мови.

У нього очі наче волошки в житі (А. Головко).

3. Складіть речення про те, як відома особа знайшла цікавий предмет. Використайте у цьому реченні два особові займенники.

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.

• Запишіть число, тему уроку.

• Повторіть вивчене з лексикології за підручником (§ 7-11)

• Виконайте тести, відкривши посилання join.naurok.ua Код доступу -590195

• Виконайте завдання:

Вправа 1. Творча робота. Дібрати й записати до слів українські відповідники.

Процент, бібліотека, фонтан, ін’єкція, інфекція, лауреат, премія.

Для довідок: Відсоток, книгозбірня, водограй, укол, зараза, переможець, нагорода.

Вправа 2. До поданих застарілих слів дібрати відповідні загальновживані слова.

Ліпота, стезя, перст, чоло, десниця, рамена, глаголити, вуста.

Для довідок: Краса, шлях, палець, лоб, правиця, плечі, говорити, губи.

Вправа 3. Дібрати до поданих діалектних слів літературні відповідники (у дві колонки).

Жовнір (1), керниця (2), коц (3), кошуля (4), ногавиці (5), митка (6).

Для довідок: Ганчірка (6), ковдра (3), криниця (2), солдат (1), сорочка (4), штани (5).

Вправа 4. Відредагувати подані сполучення слів, записавши правильний варіант у зошит.

На мій адрес надійшов лист; приймати участь; з відділку кадрів зникла особиста справа; особовий підпис; наличні гроші; канцелярські принадлежності.

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.

• Запишіть число, тему уроку.

• Повторіть вивчене з фразеології за підручником (§ 12 - 14).

• Виконайте тести, відкривши посилання join.naurok.ua Код доступу -106511

• Виконайте завдання:

Вправа 1. Записати фразеологізми. Пояснити їхнє значення. 2 фразеологізми ввести письмово до самостійно складених речень.

Точити теревені; бити байдики; мокрим рядном накрити; у сірка очей позичати; побити горшки; гнути кирпу; задніх пасти; передати куті меду; залити сала за шкуру.

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.

• Запишіть число, тему уроку.

• Повторіть вивчене про словотвір за підручником (§ 16 - 20).

• Виконайте тести, відкривши посилання join.naurok.ua Код доступу -225132

• Виконайте завдання:

1. Утворіть від кожної пари слів одне способом складання.

Картопля, збирати; товстий, шкіра; газ, проводити; знати, мова; чорні брови; край, знати.

2. Спишіть слова, знявши риску.

Чорно/слив, хліб/сіль, екс/чемпіон, віце/президент, семи/струнний, міні/футбол, радий/радісінький.

3. Спишіть слова, знявши риски. Обґрунтуйте написання.

Пів/години, пів/доби, пів/України, напів/автомат, пів/юрти, пів/дороги, пів/Англії, пів/зошита, пів/їдальні, пів/життя.

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.