• Повторити вивчене про складне речення (§ 60 - 61)

• Завдання 1. Переписати речення, розставити пропущені розділові знаки. Виконати синтаксичний розбір.

Великі хмари холодом нагусли червоне листя падає в гаю. Летять у вирій дуже дикі гуси а я слонам привіт передаю.

• Виконайте тести за темою, які знаходяться у документі нижче.

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.

• Запишіть число, тему уроку.

• Повторіть вивчене про складне речення (§ 63 - 64).

• Завдання 1. Складіть речення-мудрість про своє спілкування з батьками. Запишіть його з використанням прямої мови та слів автора (2б.)

Наприклад: «Ніколи не перебивай у розмові своїх батьків»,- вчила бабуся.

• Завдання 2. Прочитайте текст. Відредагуйте та запишіть його у формі діалогу(4б.)

Мамо, привіт! Добрий день, Марійко! Як справи у школі? Усе гаразд, мамо. Що нового ти дізналася сьогодні на уроках, Марійко? Про дятла, мамо. А що ж саме розповідали про дятла, Марійко? Що дятел лікує дерева в лісі, що дятел дістає з-під кори дерев хворих комах …

• Завдання 3. Виконайте тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode Код доступу - 812436 (6б.)

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.

• Запишіть число, контрольна робота, тему уроку.

Увага! Контрольна робота складається з двох частин: І - тестова (6б.) і ІІ - завдання (6б.)

• Виконайте тести, відкривши посилання join.naurok.ua Код доступу - 140872

• Виконайте завдання:

1. Спиши речення. Розстав розділові знаки. Накресли схему.

Христя питає чоловіка Чи не час вже обідати.

2. Спиши речення. Розстав розділові знаки, підкресли головні та другорядні члени.

Достигла нива колосиста і зріють яблука в саду.

3. Поставте розділові знаки при діалозі:

Давай зробимо підводного човна раптом каже Олег.

Давай . А з чого не задумуючись ,кажу я.

Із старої напівзатопленої верби пропоную я.

Олег подумав і запитав А як

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.

• Запишіть число, тему уроку.

• Повторіть вивчене з лексикології (§ 8-10).

Завдання 1. Зі словом земля складіть 4 речення, проілюструвавши його багатозначність.

Завдання 2. Утворіть словосполучення. Слова, вжиті в переносному значенні, позначте кольоровим олівцем.

Холодний ( вітер, гай, погляд, повітря)

Теплий (вітерець, прийом, зустріч, стосунки)

Добрий ( душа, справа, борщ, чоловік)

Гострий ( ніж, погляд, слово, шабля)

Завдання 3. Заміни слово великий у всіх словосполученнях синонімами відповідно до його конкретного значення. Запиши утворені словосполучення.

Великий вітер, велика гора, великий врожай, великі діти, велика людина, велика ніч.

Для довідок: високий, сильний, багатий, видатний, дорослий, довгий.

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.