1 урок (12 травня)
Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів.
Діагностична робота (пишемо на окремому аркуші, записуємо ПІ учня, дату, діагностична робота, варіант)
2 урок ( 14 травня)
Тема: Множення з числами 1 і 0. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв'язування задач. Обчислення периметра прямокутника.
ст. 151-152 - №935,936 (усно), 937,938,939,942 (письмово)
ст. 151 - вивчити правила
3 урок (15 травня)
Тема: Ділення на 1 і ділення рівних чисел. Обчислення значень буквених виразів. Обчислення периметра прямокутника. Розв'язування задач.
ст. 152-153 - №944(усно),943,945,946,948,949 (письмово)
ст.152 - вивчити правила
повторити вивчений матеріал
Варіант 1 (виконують Лашина Руслана, Попов Тимофій, Солодовніков Кирил, Руденко Владислав)
Приклади
16+25:5= 81:9+21= 9 *4 - 4*6 =
36:4:3= (78-57): 3= 8*6 + 2*5 =
Знайти значення виразу
а : 5 +23 , якщо а = 35
Виконати дії з іменованими числами
28см : 7 = 5дм8см +3дм1см=
8кг * 9 = 1год+ 3хв=
Задача
Іринка виготовила 21 браслет, а Дмитрик - у 7 разів менше. Скільки браслетів виготовили діти разом?
Порівняй
5*7 ... 30 5л * 5 ... 20л
4*8 ... 32 36: 6 ... 7
Накреслити прямокутник зі сторонами 6см і 3см. Знайти його периметр.
Роботу, яку я виконував (ла) для мене була
А Дуже легка
Б Легка
В Ані легка, ані складна
Г Складна
Д Дуже складна
Варіант 2 (виконують Нетесова Кіра, Горошенко Антон, Гершун Артур, Лаврищев Дмитро)
Приклади
7*7 - 6*6= 18:9 +29= 45:5*3=
5* (29-23) = 70- 56:8 = 30:5 +24:4 =
Знайти значення виразу
54 :а +30, якщо а = 9
Виконай дії з іменованими числами
6см*8= 3дм1см+2дм4см=
72кг:9 = 1м-4см=
Задача
Мама купила у магазині 24 кг картоплі, а цибулі - у 8 разів менше. Скільки разом купила мама картоплі і цибулі?
Порівняй
6*6 ... 20 9л *2 ...45л
4*7 ... 28 25 : 5 ... 8
Накреслити прямокутник зі сторонами 5см і 2см. Знайти його периметр.
Роботу, яку я виконував (ла) для мене була
А Дуже легка
Б Легка
В Ані легка, ані складна
Г Складна
Д Дуже складна