I. Запишіть тему уроку.
II.Перегляньте відео ( нижче з 5 хв. 30 секунд до 10 хв. 35 секунд )
III. Опрацюйте матеріал параграфа 31 ( ст. 190 - 193)
IV. Випишіть до зошитів:
1. Поняття: План Барбаросса, " випалена земля"( з відео) , похідні групи ( ст. 216)
2. Дати: 22 червня 1941 р , 30 червня 1941 р.( ст. 208)
3. Основні воєнні дії червня 1941 - липня 1942 рр.та їх наслідки : перша танкова битва ? оборонні операції (зазначити скільки днів тривали) ( ст . 210 - 211 )
4. Причини поразок Червоної Армії на початок війни ( з відео)
5. Складові мобілізаційних заходів радянської влади ( ст. 213)
6 . Скласти історичний портерет : Ярослав Стецько, Тарас Боровець ( висвітлити за кожного 1.1; 3.1;3.2;3.3;3.4; 4.3 )
V .Фото виконаних письмових завдань надіслати на вайбер до 04 травня !!!
1. Становлення особистості історичного іяча.
1.1. Характеристика епохи.
1.2. Біографія історичного діяча (де і коли народився, у яких умовах жив, ріс, виховувався).
2. Особистісні якості та риси характеру.
2.1. Формування поглядів.
2.2. Вплив особистих якостей видатної людини та її переконань на практичну діяльність.
3. Найбільш важливі вчинки, досягнення особистості.
3.1. Схарактеризуйте суспільні ідеали.
3.2. Назвіть найважливіші справи життя видатної особистості, її успіхи та невдачі.
3.3. Укажіть, які прошарки населення підтримували її діяльність, а які ні та чому.
3.4. Якими були наслідки діяльності особистості:
А) для сучасників;
Б) для нащадків.
4. Ваше ставлення до історичного діяча.
4.1. Визначте, які почуття викликає у вас його діяльність.
4.2. Ваше ставлення до засобів та методів його діяльності.
4.3. Дайте свою оцінку його діяльності.
V .Фото виконаних письмових завдань надіслати на вайбер до 04 травня !!!