TAXA DE MOVIMENTO: UMA NOVA VISÃO SOBRE O PLANO INCLINADO ATRAVÉS DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

Orientador(a): Adson dos Santos Rodrigues de Moura

Coorientador(a): Rory NiKolas Cavalcante

Alunos(as): Paulo Vicente Abdala do Nascimento, João Batista Oliveira de Azevedo

Instituição: Colégio Fantástico

Resumo: No estudo de alguns conteúdos da Física e da Matemática geralmente não se compreende conceitos importantes, talvez pela falta de sentido, ou pela dificuldade de relações claras entre esses campos de conhecimentos. Nesse sentido, pretende-se investigar possíveis relações existentes entre conceitos matemáticos e físicos, tais como: a taxa de crescimento e a grandeza física velocidade. Nos últimos tempos, as novas discussões sobre o processo de aprendizagem recomendam priorizar a compreensão de conceitos, bem como, as relações interdisciplinares entre a Matemática e a Física.

IMPACTO TENDÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO FEMININA NA MATEMÁTICA

Orientador(a): Jessika da Rocha Silva

Alunos(as): Alice Rabelo Oliveira, Carine Cruz de Araújo Delfino, Erika Rannielly Vieira da Silva Borges, Maria Luiza Cavalcante de Carvalho, Sarah Emanoelle Feijó do Nascimento

Instituição: Colégio Fantástico

Resumo: Por muito tempo, as mulheres lutaram para obter aceitação total no campo da matemática. O objetivo deste trabalho é explorar a história das mulheres no campo da matemática, o impacto e as experiências dessas mulheres e avaliar as tendências atuais comuns para as mulheres no campo da matemática, por meio de revisão da literatura e entrevistas pessoais. Este artigo examina a figura de mulheres matemáticas famosas, bem como a participação feminina na Universidade Federal de Alagoas, além de avaliar a comunidade escolar do Colégio Fantástico quanto à preferência feminina e masculina pela matemática. Apesar das contribuições feitas pelas mulheres e das melhorias que surgiram para as mulheres nessa área, incluindo a participação das mesmas em cursos superiores de matemática e ciências exatas, as mulheres ainda enfrentam desafios para obter aceitação total. A mudança contínua pode ocorrer por meio da orientação e do incentivo de mulheres jovens a seguirem carreiras no campo da matemática.

GEOMETRIA DAS CURVAS PLANAS: A TRACTRIZ E SUAS APLICAÇÕES

Orientador(a): Arthur Wayne Basílio Brasileiro de Oliveira

Coorientador(a): Caio Philipe Queiroz Cardozo

Alunos(as): Arthur Rabello Oliveira; Fernanda Vittórya Pimentel Tavares; Ismael Juan Campos Castro de Oliveira; Jeann da Rocha Silva

Instituição: Colégio Fantástico

Resumo: O objetivo deste projeto é dar continuidade ao estudo de curvas planas, desta vez, a tractriz. O projeto inspira-se no trabalho campeão da matexpo do ano anterior, intitulado de “Estradas envolvendo rodas quadradas”, onde foi estudada a catenária, com propriedades matemáticas bastante bonitas e interessantes. Através da involuta da catenária é possível gerar a tractriz, que geometricamente é o lugar geométrico dos pontos onde um objeto é arrastado através de um “cordão” na direção de uma reta, formando uma curva de perseguição. O sólido de revolução gerado através da rotação da tractriz em torno de sua assíntota é uma corneta, que é utilizada com amplificador natural de som, e que é classificada como pseudoesfera, e é um ponto de partida para o estudo da geometria hiperbólica. Será utilizado no projeto ilustrações no geogebra para visualizar a curva se formando bem como suas propriedades.