En matemàtiques, les competències específiques s'agrupen en cinc eixos relacionats entre si:

Eix de resolució de problemes

CE.M1.1. Interpretar, modelitzar i resoldre problemes de la vida quotidiana i propis de les matemàtiques, aplicant diferents estratègies i formes de raonament, per explorar diferents maneres de procedir i obtenir possibles solucions. 

CE.M2. Analitzar les solucions d'un problema usant diferents tècniques i eines, avaluant les respostes obtingudes, per verificar-ne la validesa i la idoneïtat des d'un punt de vista matemàtic i la seva repercussió global. 

Eix de raonament i prova

CE.M3. Formular i comprovar conjectures senzilles o plantejar problemes de manera autònoma, reconeixent el valor del raonament i l'argumentació, per generar nou coneixement. 

CE.M4. Utilitzar els principis del pensament computacional organitzant dades, descomponent en parts, reconeixent patrons, interpretant, modificant i creant algoritmes, per modelitzar situacions i resoldre problemes de manera eficaç. 

Eix de connexions

CE.M5. Reconèixer i utilitzar connexions entre els diferents elements matemàtics, interconnectant conceptes i procediments, per desenvolupar una visió de les matemàtiques com a tot integrat. 

CE.M6. Identificar les matemàtiques implicades en altres matèries i en situacions reals susceptibles de ser abordades en termes matemàtics, interrelacionant conceptes i procediments, per aplicar-los en situacions diverses. 

Eix de comunicació i representació

CE.M7. Representar, de forma individual i col·lectiva, conceptes, procediments, informació i resultats matemàtics, usant diferents tecnologies, per visualitzar idees i estructurar processos matemàtics. 

CE.M8. Comunicar de forma individual i col·lectiva conceptes, procediments i arguments matemàtics, usant llenguatge oral, escrit o gràfic, utilitzant la terminologia matemàtica apropiada, per donar significat i coherència a les idees matemàtiques. 

Eix socioafectiu

CE.M9. Desenvolupar destreses personals, identificant i gestionant emocions, posant en pràctica estratègies d'acceptació de l'error com a part del procés d'aprenentatge i adaptant-se davant de situacions d'incertesa, per millorar la perseverança en la consecució d'objectius i el gaudi en l'aprenentatge de les matemàtiques. 

CE.M10. Desenvolupar destreses socials reconeixent i respectant les emocions i experiències dels altres, participant activament i reflexivament en projectes en equips heterogenis amb rols assignats, per construir una identitat positiva com a estudiant de matemàtiques, fomentar el benestar personal i grupal i crear relacions saludables.